【總結】第10課革命的先行者孫中山考綱要求:辛亥革命、中華民國與反專制斗爭;孫中山與三民主義課標要求:簡述辛亥革命的過程,認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義(必修Ⅰ);了解孫中山三民主義的基本內容,認識其在推動中國資產階級民主革命中的作用(必修Ⅲ);說出辛亥革命前后反專制斗爭的史實認識中國近代史上民主力量與與專制勢力斗爭的歷史進步性
2024-11-18 00:36
【總結】說教材本專題主要敘述了20世紀以來,在中華民族追求獨立和富強道路上,先進的中國人不斷尋求真理,創(chuàng)建適合中國國情的思想理論,并在實踐中完善發(fā)展的歷程。三民主義是這一歷程的第一個理論。說目標知識與能力目標:了解20世紀初孫中山提出新舊三民主義理論的過程、主要內容及其歷史意義
2024-11-17 11:39
【總結】蘭州是中國重要鐵路樞紐之一,有包蘭鐵路、蘭新鐵路、蘭青鐵路、隴海鐵路交匯于此。下面是 為大家準備的蘭州景點,希望大家喜歡! 蘭州景點導游詞1 吐魯溝國家森林公園地處甘肅永登縣連城林區(qū)腹地,距省城...
2024-09-06 14:20
【總結】1.(2021年徐州高一檢測)60年前中國人民在中國共產黨的領導下,經過艱苦卓絕的斗爭,終于取得了革命的勝利,油畫《開國大典》再現了開國盛典這一歷史時刻。下列說法正確的是()①該作品屬于革命歷史②畫家吸取了傳統(tǒng)山水畫的特點③開國大典舉行時中國大陸已經全部解放④毛澤東在盛典上宣布了中華人民共和國中央人民政府的成立
2024-12-03 08:18
【總結】甘肅黃河鐵橋導游詞5篇 黃河鐵橋位于蘭州城北的白塔山下、金城關前,有"天下黃河第一橋"之稱,是蘭州市內標志性建 筑之一。鐵橋建成之前,這里設有浮橋橫渡黃河。下面是小編收集整理的甘肅黃河鐵橋導游詞5...
2024-09-15 22:05
【總結】巍巍中山陵——一段歷史的積淀孫中山先生手跡本文選自《禮記·禮運》?!抖Y記》,儒家經典之一,西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成,共49篇。禮運,《禮記》篇名,大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學者托名孔子答問的著作?!抖Y記》選賢與能(
2025-07-18 23:35
【總結】最新故宮簡介和歷史大全(7篇) 最新故宮簡介和歷史大全(7篇) 每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的...
2025-08-14 15:50
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 中山陵的作文精選3篇 中山陵是偉大的民主革命先行者孫中山先生的陵墓,他的陵墓是依山而建的,高差7...
2025-01-17 04:36
【總結】蘭州黃河母親導游詞3篇 早在遠古時期,中國境內的原始先民就生活、奮斗和繁衍在黃河流域。下面是為大家準備的蘭州 黃河母親導游詞,希望大家喜歡! 蘭州黃河母親導游詞范文1 夕陽漸下,漫步來到黃河邊...
2024-09-16 18:13
【總結】無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。 中山陵的作文30...
2025-08-08 19:49
2025-05-24 00:03
【總結】中山積分入學指南[大全五篇]第一篇:中山積分入學指南中山積分入學指南積分入學是指為進一步推動公共服務均等化,以積分排名方式安排外來流動人員入戶、子女入讀公校。積分由基礎分、附加分和扣減分等三部分組成。以下為大家整理了中山積分入學指南的相關內容,希望對大家有所幫助!中山積分入學申請流程第一步:
2025-03-20 16:46
【總結】蘭州已有兩千年的歷史,古代曾稱“金城”?!稘h書.地理志》應勛注曰:“初筑城得金,故曰金 城?!毕旅媸菫榇蠹覝蕚涞奶m州簡介,希望大家喜歡! 蘭州簡介導游詞1 蘭州是古“絲綢之路”重鎮(zhèn),歷史和大自然...
2024-09-15 21:26
【總結】孫中山,原名孫文(1866-1925)。中國偉大的民主革命先行者,偉大的資產階級革命家、政治家、理論家。三民主義的倡導者。曾任中華民國第一任臨時大總統(tǒng)、中國國民黨總理、廣州革命政府大元帥。他是中國國民黨創(chuàng)始人,亞洲第一個資產階級共和國締造者,臺灣地區(qū)民主、自由、共和的象征。名字由來
2024-11-13 12:03
【總結】歷史課應該是一堂嚴謹而生動的,既不呆板又不死寂的,作為一名優(yōu)秀的歷史老師,那就來寫一篇好的工作總結吧,下面由小編和大家分享最新關于歷史老師的工作總結范文3篇,歡迎閱讀。??歷史教師工作總結1??在教學中,我認識到不克不及再同我上學時那樣教學了,如今就應教的不是書籍上死的工具了,那些學生都能明白,“讀史能夠明志,學史能夠鑒身”如今教給他們的是就某個知識應怎樣闡發(fā)明白,使從中失掉啟發(fā)―
2025-02-05 18:02