最新于永正秋天的懷念教學設(shè)計秋天的懷念教學設(shè)計兩課時模板(編輯修改稿)
2025-08-14 09:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基調(diào)的變化。學習運用多種描寫塑造人物形象的方法。深入地理解作者的復雜情感，體悟字里行間蘊含的深沉與無私的母愛。梳理文章脈絡(luò)，整體感知課文內(nèi)容。(重點)抓住人物的動作、神態(tài)、語言等描寫，體會母親的形象。(難點)一、導入新課有這樣一位兒子，在他二十一歲正值風華正茂之時，卻不幸患病，導致雙腿癱瘓。他痛不欲生，不能自拔。有這樣一位母親，雖然身患重病但仍然精心照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵他重新點燃生活的信心。可就在北海的菊花爛漫開放的時候，母親卻帶著無限的牽掛永遠地離開了，而這個特別的秋天，也成了兒子永生的懷念。二、教學新課一：整體感知內(nèi)容播放課文錄音，師生靜心聆聽。課文主要講了什么？請用簡潔的語言寫下來。明確：記敘了重病纏身的母親精心照顧癱瘓的兒子，直至自己生命的最后一息的事，表現(xiàn)了母親對兒子真摯無私的愛。初讀課文，說一說課文圍繞著“我”和母親寫了哪幾件事。明確：課文寫了四件事：“我”發(fā)脾氣時，母親撫慰“我”。母親為了“我”隱瞞病情。母親央求“我”去看花。母親的臨終囑托。二、探究人物形象1
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1