最新爬山虎的腳教案兩課時爬山虎的腳優(yōu)質(zhì)教案15篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)
2025-08-14 08:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 漿果紫黑色，常攀緣在墻壁或巖石上，是可作為垂直綠化的植物之一。）今天我們要學(xué)習(xí)的著名作家葉圣陶先生寫的一篇文章《爬山虎的腳》，就是介紹爬山虎這種植物的。板書課題，認識“虎”字：（板書課題）課題中有一個生字，這個字念hǔ，用手指跟老師一起在空中寫這個字，一邊寫一邊說筆畫的名稱。對課題表示質(zhì)疑：看著課題，你有疑問嗎？（學(xué)生質(zhì)疑）預(yù)設(shè)：爬山虎是植物，怎么可能有腳呢？它的腳是什么樣子的？長在哪里？它的腳怎么爬1的？導(dǎo)入：是啊，爬山虎怎么會長腳呢？它的腳有什么特點呢？我們來學(xué)習(xí)課文。二、自學(xué)課文。出示自學(xué)提示：請同學(xué)們按照下面的步驟自學(xué)。（1）、（出示本課生字組的詞）初讀課文，在文中找出下面的詞語：爬山虎、占地、鋪上、均勻、重疊、空隙、葉柄、觸角、痕跡、逐漸、休想、引人注目、莖、蛟龍，讀準(zhǔn)字音。（2）、讀通課文。（3）、想想課文每一段講了什么？（4）、結(jié)合每一段的段意，想想課文的主要內(nèi)容是什么？三、檢查自學(xué)情況。小組內(nèi)互檢。教師出示檢查要求：請同學(xué)們按照以下的步驟在小組內(nèi)互檢，看哪個小組完成得又對又快。檢查完請坐好，在心里記一記黑板上的詞。（1）、組長出示卡片，叫組員認讀，每個組員讀一個詞，大家給他正音。（2）、每人讀一句課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。一起說說段意。（3）、說說課文的主要內(nèi)容。教師檢查自學(xué)情況。（1）、出示小黑板詞語：老師想知道同學(xué)們的自學(xué)情況，每一個同學(xué)站起來讀一個詞，其他學(xué)生跟讀。我們要注意下面的字（一邊講一邊用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵字。）：“均勻“是前鼻音，重疊的重念“ch243。ng”，是多音字還念重量的重，疊字的下面是“且”，莖字的第四筆是橫折撇。（2）、檢查讀文：下面老師分別找?guī)讉€同學(xué)讀課文的每一個自然段，大家2認真聽，聽聽他們有沒有讀得不準(zhǔn)確的詞語，再想一想每一段的主要內(nèi)容是什么。學(xué)生讀文，正音，說段意。教師簡單地書寫段意。（攀援生長，葉的特點，腳的特點，怎樣爬，腳的特點。）課文的主要內(nèi)容是什么？同學(xué)們看一看黑板上板書的每一自然段的段意，把每一段的段意連起來就是主要內(nèi)容，你能用“課文先介紹了?然后介紹了?最后介紹了?”這樣的句式來說一說嗎？導(dǎo)語：那么課文是怎樣具體地描寫爬山虎的特點和怎樣爬的呢？讓我們帶著這個問題細致地學(xué)習(xí)課文。四、提出
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