最新爬山虎的腳第一課時教學(xué)反思爬山虎的腳課堂教學(xué)反思(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ……像……？（板書：細(xì)絲……像觸角）你看見過哪些動物的觸角？觸角長在哪兒？是什么形狀的？（學(xué)生交流。）我們來看看，爬山虎的腳是不是真的像蝸牛的觸角？（學(xué)生看錄像。）同學(xué)們看到了，爬山虎的腳的確像蝸牛的觸角，這一比喻生動傳神，給我們留下了深刻的印象。（齊讀比喻句）三、四兩句話之間是什么關(guān)系？（先概括，后具體）⑤第五句話是說 （爬山虎腳的顏色）它的顏色是 （嫩紅的）⑥齊讀這就是爬山虎的腳。第六句話對整節(jié)課文作了小結(jié)。（3）那么在這六句話中，哪幾句是具體介紹了爬山虎腳的位置、形狀、顏色？（三至五句）齊讀三至五句（4）你能集注這三句話的意思，用書上的話來說說爬山虎的腳是什么樣的嗎？（自己輕讀課文，同桌練說）指名說，評議（5）請同學(xué)們再把第三節(jié)課文復(fù)習(xí)一遍，準(zhǔn)備背誦。試背課文第三節(jié)（1.）過渡：爬山虎的腳是什么樣子的，長在什么地方，我們已經(jīng)知道了。呢么，看看第四節(jié)，作者圍繞爬山虎的腳，又寫了哪方面的內(nèi)容呢？（2）指讀思考回答：這一節(jié)主要講了什么？（爬山虎的腳怎么爬）（3）課文中有一句話能表達(dá)這個意思，你能找出來嗎？出事：爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。（齊讀）這樣指的是什么呢？爬山虎的腳到底怎么爬墻，我們一起來看錄象。（4）請同學(xué)們自己輕生讀課文，完成天空：（映示燈片）①爬山虎的腳 著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片， 住墻。② 細(xì)絲原先是 的，現(xiàn)在 了，把爬山虎的嫩莖一把，使它緊 在墻上。（5）實物淙，講解板書：觸、巴、拉、貼（6）如果仔細(xì)看那細(xì)小的腳，你會產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。你想到什么呢？（蛟龍的爪子）齊讀比喻句。（7）作者是怎樣圍繞爬山虎的腳巴住墻向上爬這個意思把這一段寫具體的？請同學(xué)們自己輕讀課文，了解爬山虎的腳怎樣爬墻。4．講讀第五段。（1）導(dǎo)入：從第四節(jié)我們可以知道，爬山虎的腳和墻有著密切的聯(lián)系。其實，爬山虎的腳觸著和沒觸著墻，結(jié)果是不同的。我們來讀第五節(jié)。（板書：觸著 沒觸著）（2）男同學(xué)讀沒觸著墻的句子，女同學(xué)讀觸著墻的句子。（映示燈片）思考填空：爬山虎的腳觸著墻的，顏色變成 ，巴在墻上 ；沒觸著墻的，不幾天就 ，后來連 也沒有了。（3）什么叫萎了？ （干枯，衰落）板書：（萎了 灰色）（4）爬山
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