春的說(shuō)課稿(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 青春主題是復(fù)雜的，其一，有著旺盛的生命力，富于朝氣；其二，充滿了無(wú)盡的渴望和追求；其三，對(duì)“禁錮感”顯示出強(qiáng)烈的反叛意識(shí)或叛逆意識(shí)；其四，在“被點(diǎn)燃”后“無(wú)所歸依”，陷入迷惘。這首詩(shī)的巧妙之處在于，能夠把上述復(fù)雜的特點(diǎn)糅合在一起，生動(dòng)地展現(xiàn)了青春期生理和心理的特征。春穆旦綠色的火焰在草上搖曳，色彩和光影的交錯(cuò)。他渴求著擁抱你，花朵。語(yǔ)言的清新。反抗著土地，花朵伸出來(lái)，意象的奇特。當(dāng)暖風(fēng)吹來(lái)煩惱，或者歡樂(lè)。如果你是醒了，推開(kāi)窗子，看這滿園的欲望多么美麗。藍(lán)天下，為永遠(yuǎn)的謎蠱惑著的。是我們二十歲的緊閉的肉體，一如那泥土做成的鳥(niǎo)的歌，你們被點(diǎn)燃，卷曲又卷曲，卻無(wú)處歸依。呵，光，影，聲，色，都已經(jīng)赤裸，痛苦著，等待伸入新的組合。第一節(jié)：滿園春色的美麗。第二節(jié)：詩(shī)人在20歲時(shí)（生命的春天）所深味的青春沖動(dòng)帶來(lái)的歡欣和痛苦。春的說(shuō)課稿篇二教材的地位及作用本課是語(yǔ)文版初中《語(yǔ)文》教材七年級(jí)(上)第三單元第九課。本單元是繼前兩個(gè)單元的敘事、寫人的記敘文之后的一個(gè)寫景散文單元。本課是本單元的開(kāi)篇，正如俗話說(shuō)的好：一年之計(jì)在于春。有了《春》的優(yōu)美開(kāi)篇，才有接下來(lái)《濟(jì)南的冬天》的溫情敘述，竹鄉(xiāng)的美麗富饒、樹(shù)林和草原獨(dú)特的夏日風(fēng)光。四季的景色千姿百態(tài)，美不勝收。此課設(shè)計(jì)為兩課時(shí)，第一課時(shí)主要是認(rèn)知性朗讀，目的是讀準(zhǔn)字音，疏通字詞。還有感知性朗讀，目的是了解課文內(nèi)容，對(duì)課文有一個(gè)整體感知。下面是我對(duì)第二課時(shí)的設(shè)計(jì)詳細(xì)說(shuō)明。教學(xué)目標(biāo)本單元的目標(biāo)就是要善于從美的事物中發(fā)現(xiàn)美，并用美的語(yǔ)言表現(xiàn)美。而《春》是寫景抒情散文中的精品，作者以清新優(yōu)美的語(yǔ)言引導(dǎo)人們?nèi)バ蕾p大地回春的動(dòng)人景象，并感受春天所帶來(lái)的蓬勃生機(jī)與無(wú)限希望?！洞骸吩谶x材上，謀篇上緊緊扣住了春天的特征，而且在語(yǔ)言的技巧上也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。據(jù)此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)如下。○1知識(shí)目標(biāo)a、掌握課文寫景方法：①抓住江南春天特點(diǎn)來(lái)描寫景物；②分層次寫出春景畫面。b、理解文中準(zhǔn)確而生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子，初步掌握比喻、擬人等修辭方法。c、準(zhǔn)確把握作者的感情脈絡(luò)，經(jīng)過(guò)朗讀訓(xùn)練，要使同學(xué)們能讀出作者在文中要表達(dá)的感情?！?能力目標(biāo)引導(dǎo)同學(xué)們掌握學(xué)習(xí)寫景散文的方法并運(yùn)用于寫作中?！?情感目標(biāo)深刻理解作者通過(guò)細(xì)致生動(dòng)的描繪，來(lái)表現(xiàn)自己
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1