數(shù)學競賽的策劃方案數(shù)學競賽策劃案(十二篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 07:45 本頁面
【文章內容簡介】 的策劃方案 數(shù)學競賽策劃案篇五為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，提高學生學科能力，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，提高提高學生的計算能力，更好的培養(yǎng)學生平時作業(yè)時細心計算的習慣。結合我校學生實際情況，決定舉行學生的計算能力比賽活動。第十四周周四（12月3日）下午1：30在一樓多功能報告廳舉行。以班為單位，1—6年級每班選4名學生參加。各年級本學期已學過的簡單計算題，形式可以是口算、筆算、脫式計算、解方程。各年級分年級組統(tǒng)一印發(fā)試卷，統(tǒng)一進行比賽，考試時間一至六年級統(tǒng)一為十五分鐘，當天未參與者，取消比賽資格。比賽結束后由下面的老師統(tǒng)一批改。監(jiān)考、改卷老師：一年級：巢蕓二年級：姚凱莉三年級：陳珊珊四年級：鄭桃英五年級：方雁雯六年級：施金枝本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎二名，二等獎兩名，三等獎四名，學生頒發(fā)榮譽證書，相應的指導老師頒發(fā)指導證書。數(shù)學競賽的策劃方案 數(shù)學競賽策劃案篇六為增強我校九年級學生的`數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生競爭意識，九年級數(shù)學組特定于x月x日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學競賽，具體競賽方案如下：九年級全體數(shù)學教師九年級各數(shù)學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的形式每班至少抽取x名學生參加競賽。年級組設置一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，組織獎每班一名。20xx年x月x日下午第二節(jié)課。九年級組考場設置在xx教室和xx教室，實行單人單桌考試制度。監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務必做到公正、公平。數(shù)學競賽的策劃方案 數(shù)學競賽策劃案篇七通過活動，拓寬學生的知識面，開發(fā)智力，挖掘潛能，發(fā)展個性和特長，讓一些資質聰慧學有余力的學生得到更好的`煅煉。同時營造良好的學習氛圍，鼓勵學生積極參與、大膽創(chuàng)新、增強競爭意識，提高知識應用能力，體驗知識所帶來的樂趣。負責人：xx。時間：20xx年x月x日?？荚嚨攸c：xxx。參賽對象：七年級每班選拔x名學生參加競賽。命題：xxx。監(jiān)考：xxx。閱卷：xxx。命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)本學科知識的綜合應用，能提
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