教育教學(xué)表彰會上的講話內(nèi)容(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 07:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出榜樣，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹立自己形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作態(tài)度去影響感染學(xué)生。對工作認認真真，對學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。二、關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，樹立正確的班級風(fēng)氣大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實，只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就會得心應(yīng)手一些。比如，我根據(jù)班級的實際情況，明確各個崗位的負責(zé)人，然后以小組進行評比，優(yōu)勝小組獎勵小紅旗一面。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班級管理就會取得事半功倍的效果!同時，在全班開展一種互幫互助，團結(jié)競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這對全班學(xué)生都有感情和道德上的約束力，因為學(xué)生最不愿意的就是他在班級心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了許多矛盾的發(fā)生，形成一股強有力的班級凝聚力。三、用愛和鼓勵感化后進生轉(zhuǎn)化后進生是班級的重點工作之一，是班主任義不容辭的職責(zé)，后進生不是天生的，他們中有些是受不良風(fēng)氣的影響，有的是缺乏良好的家庭教育所致，有的是身心發(fā)展中多種消極因素導(dǎo)致的結(jié)果。由于后進生存在著一些缺點和錯誤，因此常受老師批評，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。作為班主任，我從不歧視，而是給他們更多的關(guān)愛。這兒我將一位已畢業(yè)的學(xué)生所發(fā)給我的信息與大家共享，原信息如下：真的謝謝英語老師，您對我英語學(xué)習(xí)一直支持與鼓勵，課堂上從來不批評我，留足面子給我。從前英語老師從來不會鼓勵我，只知道一味的刁難我，上課站到下課，甚至動手。我的人生之路有您更精彩。我是一個不善言談的男生，一直沒有謝謝老師!(該生今年高考考入重點大學(xué))看到學(xué)生發(fā)自肺俯的語言，頓時覺得所有的付出與勞累都是值得的，好班主任是需要鼓勵的，好學(xué)生更需要鼓勵，鼓勵使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，逐步改正錯誤和缺點，爭取更大的進步?？傊?，班主任的工作是一個系統(tǒng)工作，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)，研究和探索。在今后的工作中，讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去，投入到教育教學(xué)中去，爭取做出更輝煌的成績。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師工作順
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