我?guī)蛬寢尨┮路?優(yōu)質九篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 06:52 本頁面
【文章內容簡介】 （2）、找規(guī)律師：衣服分好類，該曬太陽了。我們先仔細看看媽媽是怎么曬的。出示圖片：（藍天、白云、太陽、草地、掛好的衣服）請幼兒觀察，根據(jù)顏色特征，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。提問：圖片上有什么？媽媽一共曬了幾件衣服？有什么顏色的？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？小結：媽媽最聰明了，她是按照一件紅，一件黃、一件藍的規(guī)律曬衣服的，真好看。給媽媽鼓鼓掌。涼衣繩上還有兩個位置，如果請你來掛的話，該掛什么顏色的衣服？請幼兒到臺前操作。（真是媽媽的好幫手，讓老師抱抱你。）（3）、鞏固規(guī)律師：哎呀，還要一件大衣服沒有掛，媽媽忘了嗎？；我們看看怎么回事？請幼兒自由發(fā)言。哦，原來媽媽給爸爸洗衣服的時候，不小心洗掉了一些扣子，我們幫媽媽補扣子吧。仔細看看該補什么顏色的扣子？請幼兒觀察扣子排序的規(guī)律，再請各別幼兒將扣子補齊。小結：我們檢查檢查！全都補對了，我們把爸爸大衣服也掛起來吧。三、分組排序師：老師星期天的時候也洗了很多的衣服和襪子，還沒曬呢，小衣服和小襪子們都想出去曬太陽，你們快來幫幫忙吧。出示大作業(yè)卡：每個小朋友都有一張作業(yè)卡，卡上有一個涼衣繩，請小朋友認真的按照紅、黃、藍的規(guī)律幫老師曬衣服或者曬襪子。老師先示范喜歡曬衣服的做左邊，喜歡曬襪子的坐右邊。勤勞的孩子們，開始勞動吧；分發(fā)材料，請幼兒操作，師巡回指導。掛衣服a、把幼兒作品用訂書機掛在繩上展示，先請幼兒自由欣賞評價。b、提問：你的作品在哪？你最喜歡拿一副？有沒衣服曬錯的？怎么改正？四、結束師：今天小朋友們真能干，學會了幫媽媽曬衣服，你還能幫媽媽干什么？（掃地）會這么多呀！媽媽每天照顧我們很辛苦，我們一定要乖乖的聽媽媽的話，幫媽媽多干活，干活多了，吃的多就長的高，有力氣！我們唱首歌送個我們的媽媽吧！《我的好媽媽》真好聽，我們和小衣服一起去外面曬曬太陽吧！小班孩子對排序比較感興趣，但是排序是有一定難度的，他們需要經(jīng)過較長時間的模仿、練習，才能對“找規(guī)律，接著排”建立感性認識。本次活動是幼兒第一次接觸排序，所以我重點是讓孩子學會尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后模仿著有規(guī)律地排序。1。語言提煉幫助幼兒理解規(guī)律。我示范的規(guī)律是比較簡單的，幼兒比較容易發(fā)現(xiàn)，但他們的回答還是五花八門，我就幫助他們用比較規(guī)范的語言進行總結：一個紅色、一個綠色交替的規(guī)律。這樣既可以幫
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