插秧詩全文插秧實踐心得體會(優(yōu)質(zhì)12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 06:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 巧。在這個過程中，我們不僅獲得了實際的收獲和價值，更為自己的未來設(shè)定了新的目標(biāo)。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我們可以提高自己在耕田插秧工作中的技能水平，為農(nóng)田的生態(tài)保護(hù)和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。插秧詩全文篇三北師大版語文一年級下冊第三單元第二課。1．體會春天的美麗，勞動的快樂。2．有感情地朗讀、背誦詩歌。練習(xí)編寫詩歌。3．識字6個，鞏固學(xué)過的字。4．在教學(xué)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生想象、合作等能力。有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌。培養(yǎng)想象力，練習(xí)編寫詩歌。課前讓學(xué)生在倒?jié)M水的盆子前照一照自己，看看還能照出什么的影子。讓學(xué)生了解水面像鏡子，能映出很多東西。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了《小母雞種稻子》，誰知道種稻子的過程呢？（生匯報后師總結(jié)）今天老師給同學(xué)們帶來一首很美很美的詩歌《插秧》。二、初讀，解決字詞讀音1．問題：遇到不認(rèn)識的字應(yīng)該怎么辦？（生匯報后師總結(jié)出示識字方法：1拼拼音。2問別人。3聽別人讀。）2．自由讀，畫出不認(rèn)識的字，能自己解決的自己解決。3．同桌互讀互教。4．匯報：通過讀課文，你新認(rèn)識了哪些字？怎樣認(rèn)識的？還有哪些不認(rèn)識的字？小組內(nèi)解決。5．師范讀課文，5．指名讀課文。6．檢查生字詞讀音。（1）出示詞語：插秧鏡子 藍(lán)天 映照 農(nóng)民齊讀、指名讀、組內(nèi)練讀、開火車讀。（2）出示生字：插鏡 藍(lán) 農(nóng) 映 照 民 秧齊讀、自由練讀、指名讀（區(qū)分“映”和“秧”）、找朋友游戲（每人一張生字卡片，組詞找朋友，不能組成詞的可讓學(xué)生當(dāng)朋友補充成詞）。三、當(dāng)朗誦家，感情朗讀2．師感情朗讀課文。3．自由練讀。4．指名讀，評價（結(jié)合評價滲透朗讀方法）。5．組內(nèi)練讀（加動作讀） 、賽讀。6．背誦詩歌。（1）指導(dǎo)背誦。同學(xué)們，你們在讀課文的時候發(fā)現(xiàn)詩歌的第一小節(jié)和第二小節(jié)有什么不同？（根據(jù)回答板書，指導(dǎo)背誦）（2）自由練背、加動作背。（3）小組賽背。7．質(zhì)疑問難，理解課文。（1）生質(zhì)疑（如無疑問師質(zhì)疑：農(nóng)民插秧插在水田里，為什么詩中說插在綠樹上，插在青山上，插在白云上，插在藍(lán)天上呢？）（2）生思考后回答。（如有困難可小組內(nèi)討論解決）（4）生匯報。四、當(dāng)小詩人，編詩歌。2．小組合作編詩歌。出示：水田是鏡子， 農(nóng)民在插秧，映照著 ， 插
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