戶(hù)外活動(dòng)教案反思戶(hù)外活動(dòng)教案托班精選(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 06:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 木后，將等待的幼兒放在墊子上，然后抬著墊子將幼兒送回起點(diǎn)。規(guī)則：搶救過(guò)程中不能讓擔(dān)架上的小朋友落地，否則任務(wù)失敗。幼兒進(jìn)行搶救傷員的游戲，教師觀察，第一輪活動(dòng)結(jié)束后，集合幼兒進(jìn)行討論，你在搶救傷員的過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？你想想這個(gè)問(wèn)題怎么才能解決。教師可以給予簡(jiǎn)單的提示。幼兒商議出結(jié)果時(shí)，進(jìn)行再一次的嘗試。（遇到的問(wèn)題：墊子比較軟，應(yīng)該怎么用墊子抬傷員。過(guò)障礙的時(shí)候比較吃力，會(huì)出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象，怎么去解決。）經(jīng)過(guò)這次嘗試，幼兒已經(jīng)基本掌握活動(dòng)的基本技巧。教師可以提出適當(dāng)?shù)囊?，加大游戲的難度，該怎么去解決。（從通過(guò)障礙的速度和包扎傷員的質(zhì)量方面增加難度。）最后一次活動(dòng)，幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的流程已經(jīng)很熟悉，可以采用比賽的形式，限定時(shí)間看哪組搶救的傷員數(shù)量多，包扎的質(zhì)量好。（2）活動(dòng)交流：你們搶救了幾個(gè)人，是怎么樣到達(dá)搶救地點(diǎn)的？你們現(xiàn)在心情怎么樣？教師總結(jié)活動(dòng)，對(duì)孩子們好的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正。鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦，敢于面對(duì)困難，解決困難。激發(fā)孩子們的探索能力，樹(shù)立幼兒的自信心。幼兒聽(tīng)音樂(lè)做全身放松活動(dòng)集體整理活動(dòng)用品及場(chǎng)地。戶(hù)外活動(dòng)教案反思 戶(hù)外活動(dòng)教案托班篇三小班春天戶(hù)外活動(dòng)教案的制定有助于大家在音樂(lè)和游戲中感受春天的美，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然。粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會(huì)用甜美的聲音歌唱。能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。感知春天的美好，在歌唱活動(dòng)中萌發(fā)這種美好的情緒。課件。曾觀察過(guò)春天的景色，教師與幼兒討論過(guò)春天的特征。感受歌曲的優(yōu)美旋律。(1)聽(tīng)著歌曲歡快的進(jìn)入活動(dòng)室。(2)教師：你聽(tīng)到剛才這首歌的時(shí)候覺(jué)得怎
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