幼兒園舞蹈教案反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:51 本頁面
【文章內容簡介】 楚我的臉嗎?(教師能夠將紅蓋頭掀起、放下讓幼兒比較看看哪個看的清楚)那怎樣才能看清出呢?你來掀掀看，看清楚了嗎?想要看清楚把蓋頭掀起來就能夠了，那你能不能用舞蹈動作來表現(xiàn)這個掀蓋頭的動作呢?(提示幼兒動作要有好看、有美感)哦!這個小朋友掀的真好看，我們一齊來學學看!(提示幼兒一邊唱，一邊做動作)(2)創(chuàng)編看姑娘的動作。師：看清楚了嗎?你是怎樣看的?哦!你是這樣看的，真漂亮!還能夠怎樣看呢?小朋友們真厲害，咱們把掀蓋頭和看姑娘的動作連起來表演一下!(邊唱邊跳)(3)創(chuàng)編贊美姑娘的動作。師：看到這么美的新疆姑娘，咱們從心底里喜歡和贊美她，那能夠用什么樣的動作來表現(xiàn)你對美麗姑娘的喜歡和贊美呢?哦!你是用這個動作來表現(xiàn)的，真不錯!請小朋友看看剛才有個小朋友做的動作象不象這個新疆小姑娘做的動作啊!(出示圖示)這個動作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在臉的斜前方，另一只手放在小花帽的旁邊，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。師：一齊來學學看!教師示范進退步及拍手托帽的舞蹈動作，并分解動作教給幼兒。(從腳(進退步)——手(托帽手)——整體)。好，此刻請你們聽著音樂跳舞看哪一個小朋友能用上自我編的動作和新學的動作和起來一齊跳。(教師巡回指導，糾正不正確的姿勢)還能夠用什么動作來表現(xiàn)?(每一個動作圖示都要講動作要領，并讓幼兒模仿)手是這樣放的，那腳怎樣做呢?(帶領幼兒反復練習，糾正幼兒的動作，引導幼兒將步伐和手的動作結合起來。)四、引導幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動作進行表演。師：今日我們自我編了這么多好看的新疆舞動作，這首歌曲有四段，每一段的歌詞都不一樣，那咱們就選出四個動作，每一段用一個動作好嗎?(1)先用圖上的四個動作跳舞!請小朋友們小眼睛看好了圖片上的動作，聽著音樂來表演一次!(2)換動作的順序。師：小朋友們表演的真好!教師把這四個動作換個位置，看看你們能不能表演的和上一次一樣好!五、嘗試進行合作表演。師：你們真棒!表演都很出色，咱們來分組表演好不好?咱們分成5組，每一組選出一個小朋友來扮演美麗的新疆姑娘，其他小朋友用剛才我們想出來的舞蹈動作表演掀蓋頭、看姑娘和贊美姑娘，好不好?(幼兒分組表演)5組小朋友都表演的不錯!教師在提一點小小的提議：在第二段音樂間奏的時候，擺一個造型。我來拍照
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