幼兒園禮儀課教案幼兒園禮儀課教案做早操(優(yōu)秀5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:40 本頁面
【文章內容簡介】 。(1)教師：小朋友請打開書，看看圖上都有誰?她說了什么話?在說話的時候，她又是怎樣做的?(2)幼兒看書后回答。(3)教師完整地講述一遍幼兒用書中的內容，并進行簡單的小結。好寶寶有禮貌。(1)教師：今天我們來學習一首兒歌，名字叫好寶寶有禮貌，請大家仔細聽。(2)幼兒傾聽教師的朗誦。(3)教師針對兒歌中的內容，對幼兒進行提問。如小寶寶看見誰?她和他們是怎樣打招呼的?(4)教師請幼兒邊看幼兒用書，邊念兒歌。，在游戲中讓幼兒練習各種打招呼的方式，結束活動。教師與幼兒一起玩音樂游戲“找朋友”。幼兒園禮儀課教案 幼兒園禮儀課教案做早操篇三活動目標：早上好再見等禮貌用語。，愿意主動與人打招呼。活動準備：、雞媽媽、小山羊、鴨子等動物頭飾。《有禮貌的雞寶寶》。活動過程：一、觀察掛圖內容，學說禮貌用語。，提問：早晨，雞寶寶醒了，它看見了誰?它的心情怎樣?它會說什么?引導幼兒說出：媽媽，早上好。：雞媽媽送小雞上幼兒園，在幼兒園門口小雞看見了誰?它會說什么?引導幼兒說出：山羊醫(yī)生，早上好。：雞媽媽送小雞來到小班門口，小雞看見了誰?它會說什么?雞媽媽要上班去了，小雞大聲地說什么?引導幼兒說出：鴨老師，早上好。媽媽再見。二、討論活動。教師引導幼兒說一說自己上幼兒園的情景。重點引導幼兒說出會遇見誰?是如何打招呼的?三、角色游戲表演，練習主動打招呼。、鴨老師，幼兒扮演雞寶寶、山羊醫(yī)生，并戴上相應的頭飾，與教師一起表演故事，練習主動與人打招呼。，使幼兒積極地投入到角色中，體驗與人打招呼的快樂心情。四、交流經(jīng)驗，鼓勵幼兒主動與人打招呼。?你會怎樣打招呼?，會用打招呼的語言，使幼兒主動學會與教師、家長及幼兒園的其他工作人員打招呼，從小做
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