幼兒園中班說課稿幼兒園中班說課稿一等獎(jiǎng)(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到對(duì)難點(diǎn)的解析。幼兒的觀察能力還不是很仔細(xì)，因此教師出示一件顏色，花色都相同的毛衣，使幼兒能進(jìn)一步思考怎樣區(qū)分這類衣服的前后？幼兒的觀察與判斷能力再次提升，同時(shí)這些能力的發(fā)展也將服務(wù)于幼兒以后的生活經(jīng)驗(yàn)。（游戲，經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用）二期課改提倡的整合觀使我們意識(shí)到任何一個(gè)活動(dòng)都不應(yīng)該是孤立的，學(xué)習(xí)不僅是認(rèn)識(shí)新的知識(shí)，更重要的是對(duì)原有經(jīng)驗(yàn)的利用和重組。所以結(jié)合幼兒已經(jīng)形成的知識(shí)點(diǎn)，組織了穿衣服比賽和找朋友的游戲。這兩個(gè)游戲是對(duì)整個(gè)子主題秋天的衣服的一個(gè)循環(huán)的互動(dòng)的補(bǔ)充，有利于幼兒對(duì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的再次建構(gòu)。幼兒園中班說課稿 幼兒園中班說課稿一等獎(jiǎng)篇二在日常教學(xué)中，為了讓孩子們保持安靜，老師經(jīng)常會(huì)采取拍手的方式，讓孩子們也跟著拍。但發(fā)現(xiàn)很多孩子拍的節(jié)奏比較紊亂，想怎么拍就怎么拍，這對(duì)于大班上學(xué)期的幼兒來說，可以說是不允許的。《表情歌》中有的節(jié)奏，有4分音符和8分音符組成，應(yīng)該是一個(gè)比較簡單的節(jié)奏?！毒V要》中提到，選材的內(nèi)容既要符合孩子的現(xiàn)有水平，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。讓孩子們從最基礎(chǔ)的節(jié)奏學(xué)起，逐漸提高，這是最有利于孩子長遠(yuǎn)發(fā)展的。而且，我們每個(gè)人都有喜、怒、哀、樂，每個(gè)人又有不同的表現(xiàn)方式。幼兒處于一個(gè)模仿很強(qiáng)的時(shí)期，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲的過程中模仿各種表情和動(dòng)作，他們是很有興趣的。讓他們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)，是幼兒學(xué)習(xí)的最好方式。綜合以上原因，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒感受歌曲中獨(dú)特的表達(dá)心情的方式，學(xué)會(huì)唱歌曲。掌握的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行歌詞的改編。通過歌曲，感受不同表情所表現(xiàn)的情緒。難點(diǎn)：目標(biāo)重點(diǎn)：目標(biāo)歌曲圖譜（表情圖譜）、節(jié)奏圖譜這也是我本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，孩子們通過看歌曲圖譜，能夠很容易地掌握歌詞內(nèi)容，更加形象；而節(jié)奏圖譜又可以讓孩子們能夠通過多種感官（看、聽、拍）來掌握節(jié)奏，突破難點(diǎn)?！侗砬楦琛酚變簣@中班說課稿用游戲法激發(fā)幼兒興趣，引出主題，熟悉音樂。（1）讓幼兒看老師的表情猜測(cè)老師的心情（2）請(qǐng)你跟我這樣做：請(qǐng)幼兒和老師一起做表情，通過與幼兒的互動(dòng)，讓他們?cè)谟螒蛑辛私飧柙~內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，是中播放歌曲音樂作為背景音樂，讓孩子們熟悉音樂旋律。出示歌曲圖譜，幫助幼兒理解并學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是為了突破重點(diǎn)，因?yàn)楹⒆拥乃季S一般都比較具體形象，因此，具體的圖片事物更加容易被他們所記憶。
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