幼兒園中班科學(xué)課教案一等獎幼兒園中班科學(xué)課教案美麗的傘(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的傘》篇三夏天，西瓜是幼兒經(jīng)常吃、喜歡吃的瓜果之一，但家長平時往往不能有意識地引導(dǎo)幼兒感知西瓜的特征以及西瓜與人們之間的關(guān)系。我們選擇西瓜作為教學(xué)內(nèi)容，是為了引導(dǎo)幼兒在觀察和品嘗的過程中，發(fā)現(xiàn)西瓜的主要特點，了解怎樣吃西瓜、為什么吃西瓜、什么樣的西瓜更好吃等內(nèi)容。感知、探索西瓜的特征。通過比較、品嘗，體驗新品種無籽西瓜的優(yōu)點。能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。[評：目標2體現(xiàn)了科技、發(fā)明與人們之間關(guān)系密切的觀點。]外形各異的普通西瓜及其他瓜果若干。無籽西瓜若干。餐巾、點心盤人手一份；刀、抹布各一。課前請幼兒洗凈雙手。一、用故事引出“怎樣吃西瓜”的問題[評：以有趣的故事引出課題，既能啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗，又能激發(fā)幼兒討論的興趣。]教師講述故事《猴王吃西瓜》，提問：猴王是怎樣吃西瓜的？你們是怎樣吃西瓜的？二、請幼兒在許多瓜果中挑選出西瓜進行觀察、品嘗這里有許多瓜果，哪些是西瓜呢？[評：這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒知道西瓜的多樣性，同時也鍛煉幼兒的分析、思考能力。]西瓜是什么樣的？（1）請各組幼兒觀察桌上的西瓜，教師觀察幼兒的表現(xiàn)并進行適當(dāng)引導(dǎo)。[評：每組一個西瓜為每個幼兒直接感知提供了條件，保證了幼兒的自主活動。教師克服了怕幼兒不會觀察、怕紀律難以維持、怕西瓜被打碎等等思想，讓幼兒充分觀察，從而了解幼兒的觀察方法，感知水平以及參與該活動是否主動、積極等情況。]（2）請幼兒表述各自的探索過程和結(jié)果。小結(jié)：有的西瓜是圓圓的；有的瓜皮是深綠色的，有的是淺綠色的，還有的是帶花紋的；西瓜是滑滑的、涼涼的、硬硬的；敲一敲會“砰砰”地響，推一推還會滾動。[評：在幼兒充分感知的基礎(chǔ)上，教師安排了讓幼兒表述的環(huán)節(jié)，這主要是讓幼兒通過自己的思考表達自己的探索過程和感知結(jié)果，以達到相互交流的目的。]西瓜里面是什么樣子的？（可讓幼兒猜測，以引起他們對觀察、探索西瓜內(nèi)部特征的興趣。）（1）你們喜歡吃西瓜嗎？為什么？（2）根據(jù)幼兒的`表述教師小結(jié)：西瓜水分很多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑。三、引導(dǎo)幼兒感受無籽西瓜的優(yōu)點請幼兒品嘗無籽西瓜，說說它和剛才的西瓜有什么不一樣。（特別甜，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1