幼兒園小老鼠打電話教案小老鼠打電話教案(實(shí)用20篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，主要有兩句歌詞。從活動開始到現(xiàn)在，幼兒只知道打電話的39。角色是小老鼠，至于歌曲中接電話的角色是誰，歌曲中一直沒有呈現(xiàn)。于是，到底是誰接到了小老鼠的電話還一直是個謎?；顒又?，教師沒有直接告訴幼兒，而是通過動作表演讓幼兒自己來說，一方面能吸引幼兒的注意力，同時也使活動動靜交替，有張有弛。5．教師帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒注意有節(jié)奏地演唱，并且演唱時要有適當(dāng)?shù)恼Z氣、表情。三、玩“小老鼠打電話”的游戲，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。幼：想。師：好，現(xiàn)在讓我們一邊唱一邊來做游戲吧。教師提供道具，帶領(lǐng)幼兒分角色進(jìn)行游戲。提醒幼兒在游戲時大膽地表現(xiàn)小老鼠和貓不同的姿態(tài)。設(shè)計意圖：音樂活動的結(jié)束部分應(yīng)該讓幼兒體驗(yàn)活動帶來的樂趣，滿足幼兒活動表現(xiàn)的欲望。因此，教師將活動的結(jié)束部分采用游戲的方式進(jìn)行，給孩子帶來了無窮的樂趣。尤其是游戲中，當(dāng)小老鼠發(fā)現(xiàn)是老貓時，他們個個表現(xiàn)出驚訝害怕的樣子，表現(xiàn)地可謂淋漓盡致。在游戲結(jié)束時，孩子們的臉上個個都洋溢著燦爛的笑容。此環(huán)節(jié)中幼兒主要采用了動覺參與的方式進(jìn)行，在與同伴的共同游戲中，幼兒充分地感受到了歌曲的幽默有趣，真正地體驗(yàn)到了歌唱活動帶來的樂趣。幼兒園小老鼠打電話教案篇二活動目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，樂意參與歌曲表演活動。能在游戲的情境中理解歌詞，并能有節(jié)奏地念對白。感受歌曲活潑有趣的情緒，體會音樂游戲的快樂。讓幼兒知道歌曲《小老鼠打電話》的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。感知多媒體畫面的動感，體驗(yàn)活動的快樂。活動準(zhǔn)備：活動過程：一、回憶打電話的已有經(jīng)驗(yàn)。我們都打過電話，電話里會互相都說些什么？2。邀請朋友互玩打電話游戲。我們一起來學(xué)學(xué)這個邀請的話吧！學(xué)唱第一段歌詞。（出示小老鼠打電話的畫面）瞧，這是誰？小老鼠也在打電話。我們?nèi)ヂ犅?。?）第一遍傾聽歌曲。提問：小老鼠打電話要干嘛？什么叫過家家？它是怎么打電話的？它撥的電話號碼是多少？（2）第二遍傾聽歌曲。（用多媒體出示電話本節(jié)奏譜），重點(diǎn)練習(xí)“電話本呀手中拿，540/320/67/8―/”的歌詞和動作，注意休止符的停頓。（3）學(xué)唱第一段歌曲，邊唱邊做動作。學(xué)習(xí)歌曲的中間段念白。電話撥出去了，可是到底有沒有打通呢？我們一起來聽聽看吧?。?）傾聽中間段對白。小老鼠在電話里是怎樣
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