小鹿的玫瑰花教案設(shè)計(jì)匯總(編輯修改稿)
2025-08-14 04:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 準(zhǔn)字音，讀通句子。自主識(shí)字交流:在小組里交流自己已認(rèn)識(shí)的字，說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)字方法。結(jié)合經(jīng)驗(yàn)理解:一瘸一拐結(jié)合圖理解:花骨朵引導(dǎo)質(zhì)疑:預(yù)測(cè)學(xué)生可能質(zhì)疑:為什么鹿弟弟先說(shuō)這玫瑰白栽了，后來(lái)又說(shuō)沒(méi)有白栽呢?根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑，出示文中的兩句話:鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)?！斑@玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著?！甭沟艿芤哺吲d地笑了，說(shuō):“看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽!”自由讀14自然段，思考:鹿弟弟為什么說(shuō)，哥哥的玫瑰白栽了?1 出示一組句子，找出文中的一對(duì)近義詞:玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。理解“漸漸”，體會(huì)小鹿栽種
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