小鹿的玫瑰花教案設(shè)計匯總(編輯修改稿)
2025-08-14 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準(zhǔn)字音，讀通句子。自主識字交流:在小組里交流自己已認(rèn)識的字，說說自己的識字方法。結(jié)合經(jīng)驗理解:一瘸一拐結(jié)合圖理解:花骨朵引導(dǎo)質(zhì)疑:預(yù)測學(xué)生可能質(zhì)疑:為什么鹿弟弟先說這玫瑰白栽了，后來又說沒有白栽呢?根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑，出示文中的兩句話:鹿弟弟惋惜地對哥哥說?！斑@玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。”鹿弟弟也高興地笑了，說:“看來，你的玫瑰沒有白栽!”自由讀14自然段，思考:鹿弟弟為什么說，哥哥的玫瑰白栽了?1 出示一組句子，找出文中的一對近義詞:玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子?；ü嵌錆u漸地長大了。理解“漸漸”，體會小鹿栽種
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