小學(xué)語文校本研修方案設(shè)計與實(shí)施精選7篇(編輯修改稿)
2025-08-14 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有好處的。組織各種語文活動，讓生活充滿語文。三、具體安排九月份：制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃。認(rèn)真撰寫教學(xué)案例，實(shí)施高效課堂的教學(xué)。教學(xué)檢查。 十月份：課題分工與設(shè)計新老師上公開課。每月教學(xué)檢查。 十一月份：教師相互交流經(jīng)驗(yàn)。組織(1———2年級)寫字比賽活動。(3———6年級)作為競賽。期中教學(xué)檢查。 十二月份：部分老師上研討課。組織學(xué)生各項(xiàng)技能評比活動。每月教學(xué)檢查。一月份：觀看教學(xué)錄相。期末教學(xué)檢查。期末教學(xué)質(zhì)量分析。小學(xué)語文校本研修方案4一、目標(biāo)：本學(xué)期，我校組語文教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生發(fā)展為本，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二、 本學(xué)期的教研主題：習(xí)慣校正，環(huán)節(jié)落實(shí)。三、措施：：1)三統(tǒng)一：統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一(集體)備課，統(tǒng)一進(jìn)度。統(tǒng)一學(xué)案，分工合作，優(yōu)化設(shè)計，實(shí)現(xiàn)高效。學(xué)案設(shè)計分為教師版、學(xué)生版。做到精講精練，講練結(jié)合，從平常訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧。學(xué)案實(shí)現(xiàn)超周備課。2)探索以學(xué)為主的課堂教學(xué)新模式，推廣“自動互動擴(kuò)展”的導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。3)努力校正學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，人人必備課堂筆記本、糾錯本。4)課堂練習(xí)，針對重點(diǎn)、考點(diǎn)，提前適應(yīng)中考題型。實(shí)現(xiàn)“環(huán)環(huán)清”、“堂堂清”。重在落實(shí)。5)構(gòu)建“書香人生”，建議生均圖書2——3本。每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，老師必須做好閱讀指導(dǎo)，圈定書目，做到有針對性閱讀。必須做到閱讀專用。：1)探索“寫——改評——議——修——選”作文六步教學(xué)法。并把作文教學(xué)的課件統(tǒng)一交學(xué)組存檔。2)各年級組統(tǒng)一使用作文學(xué)案。3)作文建議實(shí)施學(xué)生互批互改，老師抽查并批改20%作文，并寫出詳細(xì)的作文評改記錄，交附于統(tǒng)一裝訂的成冊的作文封面。4)每次作文選出3——5篇優(yōu)秀作文，寫出評語，打成電子稿上交學(xué)組。由學(xué)組統(tǒng)一推薦校報、?？靶Ｍ鈭罂?。5)嘗試以賽促學(xué)的方式，每學(xué)期建議舉
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