小班保護(hù)自己安全教案反思(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 難點(diǎn)：知道陌生人敲門(mén)時(shí)不能開(kāi)門(mén)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：話(huà)《童話(huà)公主》碟片一張、dvd、電視機(jī)。娃娃一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情節(jié)。問(wèn)題討論：白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰(shuí)害死?(狠毒的皇后)為什么白雪公主沒(méi)認(rèn)出皇后來(lái)?(皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認(rèn)識(shí)她)師小結(jié)：不認(rèn)識(shí)的人叫陌生人?；屎鬀](méi)有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主?(白雪公主忘了小矮人的話(huà)，自己給皇后開(kāi)的門(mén))師小結(jié)：不能隨便相信陌生人的話(huà)，不恩那個(gè)隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。二、問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全知識(shí)。白雪公主被好心的王子救活之后，過(guò)著幸福的生活。不久，她生下了一個(gè)美麗的小公主。(出示布娃娃)剛才，她自己獨(dú)自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想請(qǐng)小朋友告訴她。情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門(mén)。情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說(shuō)是來(lái)家訪的，讓小公主開(kāi)門(mén)。情境三：小公主一個(gè)人沒(méi)同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃。情境五：小公主自己在床上翻跟斗。老師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)要特別注意安全，不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開(kāi)關(guān)，不到陽(yáng)臺(tái)上去等等。一個(gè)人在家可以安靜地看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具等。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。小班保護(hù)自己安全教案反思篇三活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)能力。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。活動(dòng)準(zhǔn)備：生活中幼兒接觸過(guò)火，能了解一些火的相關(guān)常識(shí)。實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來(lái)近距離地觀察火、
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