小學數(shù)學質(zhì)量教學總結與反思大全18篇(編輯修改稿)
2025-08-14 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ‘會’了，而是學生自己‘悟’出道理、規(guī)律和思考方法??”所以我想有必要給學生足夠的時間去思考問題?；卮饡r暴露其思維過程。我是這樣導入的：片段1：嘗試當一回詞作家。下面是一首歌詞，你能把這首歌詞補充完整嗎?1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水。2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水。3只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿，3聲撲通跳下水?！?。n只青蛙xx張嘴，xx只眼睛，xx條腿，xx聲撲通跳下水。答案：n、2n、4n、n設計意圖：這首兒歌反映了青蛙的只數(shù)和青蛙的嘴數(shù)、腿數(shù)之間的關系，用字母表示后它們之間的關系更簡明了，通過兒歌，促進了這次探究活動，加深了規(guī)律性的認識，既復習了上節(jié)用字母表示數(shù)的內(nèi)容，又有利于引起這節(jié)課的引入。師順勢利導：現(xiàn)實生活中有許多數(shù)量關系，都可以用數(shù)學式子來表示，下面請大家來做一做。填空：(1)某種瓜子的單價為16元/千克，則n千克需要__xx___元。(2)小剛上學步行速度為5千米/小時，若小剛到學校的路程為s千米，則他上學需___xx_小時。(3)鋼筆每枝a元，鉛筆每枝b元，買2支鋼筆和3支鉛筆共需____xx___元。答案：16n、xx、xx(2a+3b)。設計意圖：借助于一些學生熟悉的用字母表示數(shù)的實例，讓學生體會，用字母表示數(shù)的意義，同時為引入代數(shù)式的概念作準備。二、加強動手操作，讓學生自己去“做數(shù)學”。數(shù)學教學應不斷提供學生動手操作的機會，這樣才能有利于理解和讓學生感興趣，三、蘊涵情感和數(shù)學簡潔美，讓學生自己去“感受”。在日常生活中，很多有規(guī)律的事物總能給人一種簡潔美的享受，如座位安排中有一定的規(guī)律，用火柴棒搭正方形中也有一定的規(guī)律，這些都為從數(shù)學的角度去探索事物的規(guī)律提供了素材。這一節(jié)課當中，學生始終處在一種積極的學習狀態(tài)中：看得專心、聽得仔細、想得認真、做得投入、說得流暢、合作得愉快。真正體現(xiàn)了以積極的情感投入，極大的調(diào)動思維活動，學生成為學習的真正主體。一節(jié)課下來，學生都沉浸在數(shù)學的簡潔美當中，感悟著各種有規(guī)律的數(shù)學簡潔美。小學數(shù)學質(zhì)量教學總結與反思篇三在教學中，讓學生理解數(shù)學概念是掌握數(shù)及其運算性質(zhì)、法則、公式等基礎知識的前提，又是發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的基礎。數(shù)學概念是空間形式和數(shù)量關系以及它們的本質(zhì)
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1