小學一年級的美術(shù)教學計劃小學一年級美術(shù)教學計劃上冊湘教版(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)揮想象，進行簡單的組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞。評述欣賞學生感興趣的兒童畫、古代原始巖畫等美術(shù)作品的形與色，用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合。探索采用造型游戲的方式，或以造型游戲與語文、數(shù)學等學科內(nèi)容相結(jié)合的方式，進行想象、創(chuàng)作和展示。能正確、安全使用各種工具和材料，能大膽、自由地表達自己的觀察感受和想象，能仔細觀察、大膽想象進而創(chuàng)作出反映自己學習水平的繪畫及手工作品。對各類美術(shù)活動感興趣并積極參與，在美術(shù)學習中增強親近自然、熱愛生活的意識。重點：嘗試不同工具材料，學習其正確使用方法。認識常用色，嘗試用想象畫、記憶畫等形式進行繪畫表現(xiàn)活動。嘗試用紙材、泥材等多種媒材料以及簡便的工具，通過撕、折、疊、揉、搓、壓等方法，進行造型活動和設(shè)計。欣賞自然美景及學生感興趣的美術(shù)活動，交流想法并評述。在綜合性美術(shù)活動中主動探索研究創(chuàng)造及綜合解決問題。難點：運用針對性的思維訓練方式啟發(fā)大膽想象，運用細節(jié)描述和情景再現(xiàn)的方法抓住記憶畫的要點。在教師的示范指導下，嘗試正確的泥工、紙工的基本操作技能。對于一年級學生做好組織教學，利用多媒體，充分發(fā)揮直觀性演示，對低年級學生多做教師示范。小學一年級的美術(shù)教學計劃 小學一年級美術(shù)教學計劃上冊湘教版篇三學生剛?cè)胄?，對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能夠主動的問好。有一部分學生有說普通話的意識，能夠用簡短的普通話去與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解。本一冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以課程標準
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