小學硬筆書法教學計劃低年級硬筆書法教學計劃(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:35 本頁面
【文章內容簡介】 生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學會審美、勤學苦練、效仿名人，以此提高學生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學生，引導學生在“看、識、品、學、練”五點上下功夫。經啟發(fā)誘導，漸漸使學生被書法藝術的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。書寫的訓練可也不能急于求成，對小學生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：（一）尊重學生的個性，根據學生自己喜愛的字體去練，不能一味地要求學生按照教師的喜好訓練。（二）按字形的要求，正規(guī)嚴格去指導練習，糾正不良習慣。（三）學會比較和鑒別的方法，欣賞優(yōu)秀作品，獲得審美體驗。（四）教學生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習，分步檢查書寫效果強化。課時授課內容講書法史以及優(yōu)秀書法家，以此激勵學生。教給學生寫字口訣：身坐正，腳放平，一尺一寸一拳頭記心中。鋼筆楷書的特點及其筆畫書寫要領以及用筆的技法。講授點、橫、豎、撇四種筆順以及相關字的練習。鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——捺提鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——鉤鋼筆楷書筆畫的寫法——豎彎、豎彎勾、豎提鋼筆楷書筆畫的寫法——橫鉤、橫折、橫折鉤鋼筆楷書筆畫的寫法——橫撇、橫折、撇點鋼筆楷書筆畫的寫法——橫折彎鉤、豎折、豎折折鉤部首偏旁——單立旁、木字旁、三點水、草字頭小學硬筆書法教學計劃 低年級硬筆書法教學計劃篇三硬筆書法是我校創(chuàng)設的一項校本課程內容，與繪畫、剪紙、等課程一起作為學校的特色課程對學生進行培養(yǎng)。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。學習十九個筆畫的書寫并在字中加以練習。在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。指導學生寫出一手漂亮的字，（尤其注意對字的筆畫順序正確書寫）對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。通過書法練習，培養(yǎng)學生認
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