家庭教育的重要性與實踐經(jīng)驗范文17篇(編輯修改稿)
2025-08-14 03:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哀樂來決定對孩子的親疏遠近。高興時就對孩子又親又抱，事事滿足；若是在不高興的時候，就對孩子冷漠以待，不聞不問。這樣容易使孩子顯得神經(jīng)質(zhì)、冷淡、在與別的孩子交往時喜怒無常，變換不定。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過這樣一段話：“不要認為只有你同孩子談話、教訓(xùn)他、才是教育。你們是在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候，也在教育著孩子。你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂或發(fā)愁，怎樣對待朋友或敵人，怎樣笑，怎樣讀報——這一切對孩子都有著重要的意義?！保ǘ└改附逃绞綄⒆有睦斫】档挠绊憽Ｆ谕^高?！巴映升?，望女成鳳”的觀念在具有重視子女教育傳統(tǒng)的中國社會里根深蒂固。孩子是父母生命的延續(xù)，在兒女身上寄托著父母甚至幾代人未圓的希望與夢想?，F(xiàn)在絕大多數(shù)小學(xué)生都是獨生子女，父母的全部希望都壓在了一個孩子的身上。因此，孩子從小就像一只身負重托的蝸牛，在人生成長的道路上艱難地爬行。家長的心態(tài)決定了孩子的成敗，如果過分強調(diào)孩子的成績，往往適得其反。家長對孩子說：“考試考不好就揍你?！边@些話往往令孩子心里更加緊張，一緊張什么都忘了，還能考出好成績嗎？其實，成長是一個過程，家長應(yīng)該在乎孩子的每個過程，而不是只盯著那個結(jié)果。用一顆平常心，培養(yǎng)一個平常人。保護過度。對孩子的尊重不等于放縱，關(guān)愛更不等于溺愛。父母對孩子的過渡溺愛，使得孩子覺得自己是世界的中心，自己所獲得的一切都是理所當然的，自己想要什么就應(yīng)該得到。這種以自我為中心的生活觀，使得孩子一步入社會受到一丁點打擊就會萎靡不振，產(chǎn)生抑郁、人際關(guān)系敏感、適應(yīng)不良等心理障礙。例：媽媽對明明說：“兒子，你是媽媽唯一的寶貝，是媽媽的一切，媽媽愿意為你做最大的犧牲。”結(jié)果，明明4歲了，媽媽還是整天喂他吃飯，給他穿衣穿鞋。明明上幼兒園了，他卻這也不會做，那也不愿學(xué)，而媽媽還是一如既往的替他做事，這樣下去漸漸地會使明明感到自己不如別人，他將面臨一個陌生的世界，而逃避應(yīng)負的責(zé)任，使他缺乏責(zé)任心和自信心。父母對孩子千依百順，當發(fā)現(xiàn)他們存在這些問題時并沒有及時進行有效的防預(yù)措施，僅僅只是從物質(zhì)上不斷地給以補償。這樣的月積日累，孩子心理障礙逐漸惡化，隨之也就引起一系列的心理問題。文檔為doc格式。家庭教育的重要性與實踐經(jīng)驗篇三子曰：君君、臣臣、父父、子子。這話說起來就非常簡單易懂。雖然也飽受爭議，但認真一想，里面卻包
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