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正文內(nèi)容

如何做最好的班主任心得體會20xx年做一個(gè)好班主任心得體會10篇(編輯修改稿)

2025-08-14 02:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 新能力,可現(xiàn)實(shí)是為了成績忙碌的我們常常是“坐井觀天”。理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者,可現(xiàn)實(shí)是我們因工作壓力大而常常情緒失控……班主任要有責(zé)任心、細(xì)心、耐心,教師要對學(xué)生傾聽,對學(xué)生的要求,對學(xué)生的`希望,要細(xì)心地聽。教育,要讓學(xué)生感到快樂,首先老師要會自尋歡樂。有位老師說過:“把美麗掛在嘴邊,把微笑掛在臉上,把美麗穿在身上,把真心捧在手心。”將這些無形地傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生留戀你的課堂,喜歡你這個(gè)人!要探索自己的特色。這些老師精彩的演講,沒有華麗的詞藻,卻以大量的生動感人的事例,全面地?cái)⒄f了自己獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級管理的具體措施,,我們所面臨的問題是必然存在的,現(xiàn)在的我知道不應(yīng)一味地指責(zé)與抱怨,也不是盲目地聽從專家的輿論,現(xiàn)在的我要積極地去探索、去實(shí)踐,把班主任工作做出自己的特色!再次、明確校園文化和班級文化建設(shè)的重要性校園文化是學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱。它作為一種環(huán)境教育力量,對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,以期陶冶學(xué)生情操,構(gòu)建學(xué)生健康人格,全面提高學(xué)生素質(zhì)。走進(jìn)鑫星小學(xué)就被那濃厚的校園文化氛圍所吸引,每一面墻都會說話,都起到育人的作用,再走進(jìn)每個(gè)班級更是讓人賞心悅目,每個(gè)班級都有自己的名字,班級文化建設(shè)更是豐富多彩,讓我們感覺到學(xué)生在這樣的氛圍中學(xué)習(xí),生活,真是一種幸福。最后、知道成長為專業(yè)班主任的努力方向。作為專業(yè)班主任,首先要關(guān)心和了解學(xué)生,蘇霍姆林斯基說:“應(yīng)當(dāng)了解孩子的長處和弱點(diǎn),理解他的思想和內(nèi)心感受,小心翼翼的接觸他的心靈,學(xué)生的心靈是豐富而又復(fù)雜的,許多時(shí)候,班主任與學(xué)生的身體距離近在咫尺,而心理距離卻遠(yuǎn)在天涯。對于班主任來說,只有認(rèn)識和了解你所教育的學(xué)生的特點(diǎn),才能做好班主任工作,成為一個(gè)專業(yè)勝任受歡迎的班主任。作為專業(yè)班主任,自身總要嚴(yán)格要求自己。要求自己不但上課的專業(yè)技巧一流,課后,要成為學(xué)生的影響力中心,傾聽學(xué)生的心聲,多從學(xué)生的角度出發(fā)去考慮問題,處理事情。作為班主任,還可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),如網(wǎng)上家長學(xué)校,等,構(gòu)建網(wǎng)上交流平臺,密切家校聯(lián)系,全方位,多角度關(guān)注學(xué)生的成長。總之,通過此次活動我校班主任都有了一個(gè)新的認(rèn)識,在以后的工作中要吸取經(jīng)驗(yàn),為我所用,爭取做一名優(yōu)秀的班主任。讓孩子們在自己的班級能茁壯成長。成為國家的棟梁之才。如何做最好的班主任心得體會2022年六下午好!在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲。今天我主要從以下幾個(gè)方面,談一談我做班主任的一些做法和體會。一、用魅力吸引學(xué)生知心姐姐盧勤說過:“在小學(xué),一個(gè)班級的靈魂是班主任。”(出示課件)小學(xué)生,對班主任有著特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),一言一行,一舉一動,在無形之中都會成為學(xué)生的榜樣。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師,就會樂意接近你,愿意聽你的課,那我們還愁管理不好班級,教不好學(xué)生嗎?二、用真心教書,用真情育人我常用這樣一句話勉勵(lì)自己:“德高為師,學(xué)高為范。我要用真心教書,用真情育人?!?出示課件)十多年來,我一直在向這個(gè)方向努力?,F(xiàn)任班級我已經(jīng)教兩年了,現(xiàn)在我們可以通過一個(gè)眼神,一個(gè)手勢去進(jìn)行心靈交流。是否愛學(xué)生不僅僅體現(xiàn)在優(yōu)秀生身上,而恰恰是對后進(jìn)生傾注更多的愛。我班萌萌同學(xué),腦子比較聰明,但學(xué)習(xí)習(xí)慣差,寫作業(yè)龍飛鳳舞,有時(shí)還偷懶。我沒放棄他,而是手把手教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷地鼓勵(lì)他。漸漸地,他不但能很好的完成作業(yè),成績也突飛猛進(jìn)。同時(shí)也注意培養(yǎng)他的特長,這不在學(xué)校六一節(jié)活動中,以兩首豎笛演奏《鐵血丹心》、《軍港之夜》贏得了全校師生的陣陣喝彩,更難得是讓他找回了失去已久的自信。三、公平民主對待學(xué)生每接手一個(gè)新班級,我的第一要?jiǎng)?wù)不是制定班規(guī),要求學(xué)生怎樣怎樣,而是和學(xué)生一起先制定班主任公約,隨后在制定班干部公約。俗話說,上梁不正下梁歪。只有班主任站得直,站得穩(wěn),學(xué)生才會佩服你,那么班級管理也就得心應(yīng)手了。(出示課件一剪寒梅)上學(xué)期,我班學(xué)習(xí)委員小笛和一位女同學(xué)瑩瑩因一點(diǎn)瑣事吵架,當(dāng)我走到教室時(shí),小笛正大聲說著什么,而瑩瑩滿臉都是委屈的淚水。當(dāng)時(shí)我嚴(yán)厲地批評了小笛,同時(shí)也批評了瑩瑩。等我了解事情的真相之后,才知道是瑩瑩的不對。而小笛她也很委屈,覺得我偏向瑩瑩,認(rèn)為以前老師都是偏向班干部的呀。我找到小笛談心,告訴她我為什么批評她多一些。作為一名班干部首先要理解老師的良苦用心,如果更多的批評瑩瑩,大家會服嗎?不管誰有理沒理,班干部要高姿態(tài),不能斤斤計(jì)較,況且班干部要更加嚴(yán)格要求自己,這樣也有利于我們的成長和班級管理。之后,小笛豁然開朗,心情好多了,對班級工作更用心了,個(gè)人也更優(yōu)秀了,前不久被評為市優(yōu)秀少先隊(duì)員。四、班級文化熏陶學(xué)生根據(jù)學(xué)?!耙话嘁黄贰钡墓ぷ饕?,我們六年級確定為“名花系列”。在我與同學(xué)的共同努力下,一面面班級文化墻熠熠生輝、一朵朵“班級之花”競相開放。(出示課件)“梅花香自苦寒來”,在“一剪寒梅”板塊中主要是班主任公約、班干部公約和班級公約。我們互相簽名,形成一種約束力。在“月季花香”板塊中,呈現(xiàn)的是課堂常規(guī)?!扮H鏘玫瑰”主要呈現(xiàn)辦學(xué)理念和一訓(xùn)三風(fēng)?!案毁F牡丹”我們定期更換論語內(nèi)容,感受儒家的“仁,義,禮,自,信”的倫理教育?!盎ü谏炙帯笔钦故疚野鄡?yōu)秀學(xué)生的舞臺。“走星光大道做成長之星”利用優(yōu)秀生、特長生的榜樣作用,激勵(lì)其他同學(xué)更加努力,不斷取得新的成績?!皥D書角”和“生態(tài)角”和諧的融為一體,拓寬了學(xué)生的閱讀空間?,F(xiàn)在班級文化已成為我班的一種風(fēng)尚、它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中,形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著同學(xué)們的行為。五、組織活動團(tuán)結(jié)學(xué)生如果一個(gè)班主任只是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),不積極主動組織學(xué)生參與活動的話,就會影響班級的團(tuán)結(jié),消弱班級的凝聚力。我們班的學(xué)生也都十分喜歡活動,正如學(xué)生所說:“參加活動能讓我們身心放松,培養(yǎng)能力,同時(shí)在班內(nèi)形成向心力、凝聚力和集體榮譽(yù)感?!焙⒆觽冋f的多好呀!在學(xué)校組織一年一度的“藝體節(jié)”、“校園讀書節(jié)”和“牡丹芍藥節(jié)”系列活動中,那一張張燙金的獎(jiǎng)狀就是對我班最好的證明。(出示課件)張雨瑤、吳天旭二位同學(xué)還是學(xué)校的金牌主持人,每次活動都有他倆的身影。良好的班級凝聚力都在這其中起到了很大的作用,而這也是互相促進(jìn)的。六、重視家訪,聯(lián)系家長家訪是做好班主任工作的重要途徑。由于家庭文化層次的特殊化,在家訪時(shí)就應(yīng)該給家長灌輸一些現(xiàn)代教育觀念,讓家長知道從哪些方面去教育孩子?怎樣教育孩子,并隨時(shí)與老師配合、了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)行為。七、心理健康輔導(dǎo),獲得心靈成長六年級學(xué)生面臨畢業(yè)升學(xué),身心發(fā)展也處在一個(gè)關(guān)鍵期,為讓孩子走好青春期第一步,全面提高孩子們的心理健康水平,我班特邀校長對六年級學(xué)生進(jìn)行心理健康專題講座。不僅開發(fā)了學(xué)生的心理潛能,更獲得心靈的成長??傊嗉壒ぷ髯龊昧?,學(xué)校工作也就水到渠成了。在今后工作中,我會不斷吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),動腦筋去思考解決問題,努力提高班主任管理藝術(shù),爭取把工作做得更好!如何做最好的班主任心得體會2022年七來
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