【文章內(nèi)容簡介】 2019年10月30日）。按計劃、按步驟實施活動，對各項工作的開展情況，自查、并對每項活動進行廣泛地討論交流，分析存在問題的原因，制定有效的整改措施，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。教育局教育教學(xué)質(zhì)量提升工作督查小組將不定期督查工作開展情況。第三階段：深化階段（2019年11月1日—2019年11月30日）。針對在實施與展示階段查找出來的問題與差距，找原因，找差距，不斷完善。第四階段：總結(jié)與表彰階段（2019年12月1日—12月30日）。總結(jié)一年的工作成績與不足，對教師工作和成績檢查評估，結(jié)果計入教師考核。對于成績突出的教師給予獎勵。為了提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，參考學(xué)校教職員工的意見，結(jié)合學(xué)校的實際，根據(jù)各級教學(xué)常規(guī)管理實施細則，特制定本措施。要嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評選先進的依據(jù)，并與獎懲掛鉤。學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理，校長、教導(dǎo)主任、行政值班人員每天從早讀、晨會開始到放學(xué)結(jié)束，進行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)進行或未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進行處理。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標，使向40分鐘要質(zhì)量的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出來的問題現(xiàn)具體安排如下：第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計。第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：(1)必須明確本堂課教學(xué)目標。(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動。(3)必須當堂檢查、反饋和鞏固。教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：(1)隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。(2)組織中青年教師評優(yōu)課活動，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。全校教師都可以聽，然后進行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。第三，把補困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：(1)建立后進生成長檔案。(2)任課教師必須對任課班中的后進學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)。(3)教師須利用課余時間對后進學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。(4)經(jīng)常與后進學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。第五，加強過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強對個別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。轉(zhuǎn)載自 方法為：一聽(聽課堂教學(xué))。二看(看備課筆記、作業(yè)批改)。三座談問卷(開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況)。四總結(jié)提高(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大。指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進措施和意見)。全面解決教和學(xué)之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理。后進生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。第一、建立檔案。根據(jù)考試分數(shù)和任課教師平時觀察，確定后進生名單，建立檔案。第二、抓兩頭保中間。一年級和六年級任課教師要高度負責，不能從一年級起，就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困。中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn)，該任課教師要承擔責任。第三、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進生共分四個層次：學(xué)校監(jiān)控：教導(dǎo)處制定將制定《后進生轉(zhuǎn)化制度》。現(xiàn)規(guī)定：后進生成績每提高5分，過程考核獎勵任課教師10分。對成績突出的教師還可以進行物質(zhì)獎勵，優(yōu)先評優(yōu)評先等。對學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進生中開展評選“學(xué)習(xí)進步獎活動”，凡學(xué)習(xí)進步較大的后進生均可參評，在開學(xué)或結(jié)業(yè)典禮上隆重表彰。通過建立制度，使后進生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。重點監(jiān)控。確立五個重點：重點年級、重點學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科)。重點教師、重點學(xué)生(自己不學(xué)、家長不管，成績特差的學(xué)生)。加強檢查。教導(dǎo)處按規(guī)定對后進生進行嚴格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。第四、教師操作。教師要耐心細致做好后進生的思想工作，讓后進生樹立信心。堅持日常轉(zhuǎn)化。任課教師每周利用課余時間，與后進生進行談話，補習(xí)至少一次并有記錄，在課堂上教師對差生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力。最后一名差生進步了，整體質(zhì)量就自然會水漲船高。第五、自我提升。開展“一幫一、齊進步”結(jié)對子活動，后進生主動找“先進生”，取得他們的幫助，提高自身的成績。第六、家庭協(xié)助。調(diào)動家長的積極性，號召家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。各位任課教師必須高度重視并認真執(zhí)行本措施，由于個人不執(zhí)行此項措施和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不力，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量滑坡或不達標按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，當事人承擔責任，接受處罰。教學(xué)質(zhì)量嚴重滑坡(優(yōu)秀率下降5個百分點、合格率下降10個百分點)或抽考與其他學(xué)校比較差距在10個百分點以上，不得評優(yōu)并接受相關(guān)處罰。《教師一體化考核》不得評為優(yōu)秀。學(xué)校與校區(qū)協(xié)調(diào)動員其調(diào)離我校。根據(jù)縣教育局和辦公室的要求，切實加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特擬定2019年春季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量提升的方案。：2018年秋季學(xué)期我校六年級共有73人參加期末統(tǒng)考，從全縣中心校成績(平均分)統(tǒng)計來看，共44個班級，我校沒有班級的綜合成績排名在前十名班級，六(1)數(shù)學(xué)排在第14名、六(1)語文排在22名、英語排在第31名。六(2)數(shù)學(xué)排在第32名、六(2)語文排在24名、英語排在第26名。從班級總體情況看：我校六年級兩個班級的科目沒有進入同類學(xué)校前十。總體排名中偏后，情況堪憂。從單科成績來看，總體上數(shù)學(xué)好于英語和語文。英語科最差。本鎮(zhèn)內(nèi)成績比較：鎮(zhèn)內(nèi)5間學(xué)校成績來看，我校16年級教學(xué)質(zhì)量居于中等位次，高段好于低段、低段好于中段。其中在本次期末檢測中語數(shù)外單科獲得前一位名的有3個科目。但一年級的數(shù)學(xué)、五(2)的英語、六(2)的數(shù)學(xué)、六(1)的英語平均成績在本鎮(zhèn)內(nèi)同級五個班級中也位于末尾位次?？陀^原因：1.、所轄區(qū)內(nèi)留守學(xué)生數(shù)量較大，家庭教育缺失。、移民搬遷等子女就讀我校，學(xué)生適應(yīng)環(huán)境需要一定的時間。，對我校教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生一定程度的影響。主觀原因分析：，學(xué)校要把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校發(fā)展的生命線，要把教學(xué)質(zhì)量作為一所學(xué)校、全體教職工的尊嚴、一榮俱榮，共同促進教學(xué)質(zhì)量的提升。，教導(dǎo)處對教師常規(guī)工作督導(dǎo)不力。，學(xué)風(fēng)還不夠濃。、經(jīng)常報怨學(xué)生基礎(chǔ)差、家長不配合、教學(xué)條件不好、不去想方設(shè)法改變和創(chuàng)造條件來搞教學(xué)。、不善于學(xué)習(xí)，理論水平低，知識陳舊，教學(xué)方法落后，缺乏現(xiàn)代教育思想。力爭在2019年春季學(xué)期期末全縣統(tǒng)考中各科在同類學(xué)校中均要求在上期基礎(chǔ)上上升35個名次，其中六年級(1)班、六(2)語文、六(1)數(shù)學(xué)力爭進入前十名內(nèi)，六(2)數(shù)學(xué)進入到靠近第十五名。六(1)、六(2)英語爭取進入到前二十名內(nèi)。在2019年春季學(xué)期全縣期末六年級監(jiān)測中力爭綜合成績在同類學(xué)校中位次進入105名次，爭取保十爭五。(2014)24號《桐梓縣教學(xué)常規(guī)管理細則》進行再學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校實際，擬定《堯龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核方案》和《堯龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)月考核細則》。，采取定期普查和不定期抽查，推門聽課等方式，做到有記錄、面對面有反饋、最后有評價。，教導(dǎo)處將組織全體教師對2018年秋季學(xué)期期末測試試卷進行分析，找出學(xué)生在答題中失分情況、存在的問題和改進措施。開學(xué)初，各班班主任，科任教師要對班級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、家庭情況做到心中有底，完成五類生成長檔案和“1+n”導(dǎo)師制度，教師要積極利用課余時間對后進學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)，經(jīng)常與后進學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙。，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要從細節(jié)入手，持之以恒，我校利用生本管理，積分超市、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，積極形成良好的學(xué)風(fēng)。、蹲一個畢業(yè)班，結(jié)隊一名新教師，參與一個教研組的學(xué)習(xí)。我校根據(jù)實際情況，分配如下：姓名職務(wù)職稱掛級畢業(yè)班教研組結(jié)隊新教師。令狐克志常務(wù)副校長高級五、六年級六(2)語文、品社教研組李雙、王玉環(huán)。楊蕓教導(dǎo)主任中級三、四年級六(1)數(shù)學(xué)、科學(xué)教研組黎小秀、黃琴。楊勝偉安保主任中級一、二年級五(1)體藝組董桂禹、王永川?！拔鍌€一”平臺學(xué)習(xí)活動。要求每一位教師每學(xué)期要研讀12本教育專著、關(guān)注一個教育網(wǎng)站、加入一個課題研究小組、完成一篇高質(zhì)量教學(xué)論文、上一堂公開示范課。，我校已擬定每周三分組開展主題化教研計劃，讓老教師上好示范課、中青年教師上好優(yōu)質(zhì)課，新教師上好匯報課。，緊緊圍繞陽光文化，結(jié)合本土特色，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)生興趣,師資情況安排如下陽光興趣課程：高段有棋類、陽光足球、陽光籃球、陽光韻律操、陽光合唱團、電腦興趣班。中低段有：陽光足球、陽光籃球、陽光韻律操、陽光合唱團、科技小制作、陽光圖畫、體育小游戲等。大學(xué)教授關(guān)注的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案篇四為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，找準問題差距、明確方向措施、改進工作作風(fēng)，根據(jù)縣教科體局黨委有關(guān)要求，為認真組織開好提升教育教學(xué)質(zhì)量專題民主生活會，結(jié)合學(xué)校實際，特制定如下方案。本次專題民主生活會的主題是：為進一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，找準問題差距、明確方向措施、改進工作作風(fēng)，強化管理，落實責任，抓實抓細各個教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要對照自身現(xiàn)狀深入查找教育教學(xué)管理及師德、課堂教學(xué)及課后輔導(dǎo)、學(xué)生管理及班級管理及工作作風(fēng)等方面等方面存在的突出問題。堅定信心、擔當作為，帶領(lǐng)廣大教職員工和群眾，扎實推進教育教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，抓好教學(xué)常規(guī)，努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大提升。定于2019年7月15日上午7:30召開提升我校教育教學(xué)質(zhì)量專題民主生活會，會期半天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員?？h紀委、縣委組織部有關(guān)同志。(一)在會前，認真做好工作和思想準備。根據(jù)縣委、局黨委要求，制定會議方案，明確會議主題、時間、參加人員及相關(guān)要求，對會前、會中、會后各環(huán)節(jié)工作作出周密安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在專題民主生活會召開前，應(yīng)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中央、省市縣各級教育大會精神，深刻領(lǐng)會縣委書記對我縣教育的新指示和新要求。結(jié)合所分管的工作，深入一線和基層，采取座談訪談、書面征求意見等方式，廣泛聽取教職工、學(xué)生及家長的意見，查找工作中的問題與不足，對征求意見建議要認真梳理，并原汁原味向領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部反饋，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要認真接受認領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對反映本人的有關(guān)問題，必須主動作出說明。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實開展談心談話活動，班子成員相互之間必談，班子成員與分管處室負責人必談，班子成員與本人所在黨小組黨員代表必談，并認真做好談心談話記錄。談心談話要敞開心扉、以誠相見，既要肯定成績，更要講問題、講不足，努力把問題談透、把思想談通、把意見談好。要帶著問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敢于談、敞開談，為開好民主生活會打好基礎(chǔ)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擬在民主生活會上向其它班子成員提出的批評意見應(yīng)在談心過程中進行充分溝通和交換意見。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持問題導(dǎo)向，緊密結(jié)合教學(xué)實際，重點對照提高教學(xué)質(zhì)量工作，深入查找教學(xué)管理等方面存在的突出問題，聯(lián)系班子和個人實際，聯(lián)系班子和個人思想、工作、作風(fēng)實際，開展批評和自我批評，團結(jié)一心，攻堅克難，奮勇爭先，全力以赴提升教學(xué)質(zhì)量。查擺問題要把班子擺進去、把職責擺進去、把自己擺進去，逐條查找梳理，找準存在的突出問題。堅決防止以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以下級或他人問題代替自身問題、以曾經(jīng)查找但尚未解決的問題代替新發(fā)現(xiàn)的問題。領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料和班子成員的個人發(fā)言提綱報縣紀委、縣委組織部及局黨委辦。其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的個人發(fā)言提綱由班子主要負責通知一一審閱把關(guān)。(二)在會上，認真開展批評與自我批評。主持：黨支部書記、校長。(1)同志就開好專題民主生活會提出要求。(2)同志通報本次專題民主生活會征求意見情況。(3)同志代表領(lǐng)導(dǎo)班子進行對照檢查。(4)采取一個一個過的方式，以此進行個人對照檢查，并聽取批評意見。(5)縣紀委、縣委組織部有關(guān)同志講話。(6)同志講話。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要聚焦主題，聯(lián)系工作具體事例，開展積極健康的思想斗爭，要動真格、出實招，防止繞彎子、兜圈子，虛晃一槍、浮在表面。自我批評要實實在在談問題、講不足，相互批評要真點問題、點真問題，不能以工作建議代替批評意見，以提希望代替點問題。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責同志要明確提出要求，帶頭開展批評，確保民主生活會既有嚴肅認真查擺問題的辣味、又有同志之間相互幫助的真情，開出凝聚共識、團結(jié)奮斗，干事創(chuàng)業(yè)、狠抓落實的好氛圍好效果。(三)在會后，及時通報并反饋整體情況。報告。在民主生活會召開10天內(nèi)，向局黨委。報告。民主生活會召開情況。對民主生活會上查找出來的領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員存在的突出問題，要逐個進行