大班美術(shù)活動(dòng)放風(fēng)箏教案大班美術(shù)放風(fēng)箏教案活動(dòng)反思(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 箏教案活動(dòng)反思篇三了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類，感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。愿意設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，感受創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。集各種造型和顏色的風(fēng)箏，布置風(fēng)箏王國(guó)。有關(guān)風(fēng)箏的課件1份，風(fēng)箏卡片若干。紙張、水彩筆、竹簽、線、膠帶等風(fēng)箏制作工具。一、參觀風(fēng)箏王國(guó)了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類，感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。欣賞各種不同類型的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒觀察討論。①這些風(fēng)箏真漂亮！還有什么詞語(yǔ)可以夸風(fēng)箏漂亮？②你看到有什么風(fēng)箏？③在其他地方還見(jiàn)過(guò)、放過(guò)什么風(fēng)箏？④你最喜歡哪一個(gè)？為什么？了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，感受它的對(duì)稱美。①討論風(fēng)箏是有哪些部分組成的。②認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的各個(gè)部分及作用。（風(fēng)箏的畫(huà)面、骨架、線）④引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏左右對(duì)稱，感受風(fēng)箏對(duì)稱美。觀察一個(gè)風(fēng)箏左右兩邊有什么相同的地方。（圖案、骨架、尾巴）⑤小結(jié)：風(fēng)箏是對(duì)稱的，只有對(duì)稱才能放到天上去。觀察、比較、討論，了解風(fēng)箏的不同種類。①組織幼兒討論各式各樣的風(fēng)箏除了大小、圖案、顏色不同外，還有什么不一樣？②了解風(fēng)箏的種類：平面、立體、串式。③練習(xí)分類。二、設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。教師示范制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，提醒創(chuàng)作要注意的地方。幼兒自己創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。制作好的風(fēng)箏放到展板上，互相欣賞、交流。三、組織幼兒拿著自制的風(fēng)箏到院子里放風(fēng)箏。四、活動(dòng)總結(jié)這從一個(gè)側(cè)面反映出大班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以
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