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正文內(nèi)容

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃(精選17篇)(編輯修改稿)

2025-08-14 01:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 立博客,每周至少更新一次教學(xué)反思,教育敘事等內(nèi)容。(三)每月完成一篇讀書筆記,上傳到學(xué)校相關(guān)文件夾中。(四)每學(xué)期讀兩本好書,定期開展讀書交流活動。1,常規(guī)檢查:每周一查,一周一公示,根據(jù)教師完成的任務(wù),給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。(1)每周聽滿3節(jié)課,5分;每多聽一節(jié),另加1分;不夠3節(jié)的,記為0(2)博客每周更新一篇,3分;每多更新一篇,另加1分;沒有更新的,記為0(3)每月完成一篇讀書筆記,3分;沒有完成的,記為02,積極參加青年教師活動,在各項比賽活動中取得佳績的教師,給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。(1)準(zhǔn)時參加每次青年教師活動,加1分;沒有按時參加活動的教師,需要寫好相關(guān)說明,領(lǐng)導(dǎo)簽字。(2)參加學(xué)校內(nèi)外各項比賽獲獎的教師,給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù):校級一等獎,3分;校級二等獎,2分;校級三等獎,1分;區(qū)級一等獎,5分;區(qū)級二等獎,4分;區(qū)級三等獎,3分;國家級一等獎,8分;國家級二等獎,6分;國家級三等獎,5分。3,獎勵辦法:考核每周一公示,根據(jù)考核分?jǐn)?shù),學(xué)期末評選普育學(xué)校十佳青年教師,優(yōu)秀青年教師,給予獎勵。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇八作為一名青年教師,很榮幸受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貼心地為我們青年教師開展師徒結(jié)對活動,幫助我們在工作和生活上盡快成長。本人定將認(rèn)真制定工作計劃,虛心聽取師父的敦敦教誨,現(xiàn)將本學(xué)期師徒結(jié)對的工作計劃做如下安排:一、本學(xué)期主動聽取覃老師的課,至少聽4節(jié)課,聽課要認(rèn)真記錄,并在聽課筆記上寫觀課感。認(rèn)真?zhèn)湔n,主動求教,交流后進行二次備課。二、本學(xué)期期中考試過后,主動上一節(jié)全校公開課,虛心聽取意見寫好教學(xué)反思。三、本學(xué)期在語文組教研活動上做專題交流發(fā)言不少于兩次,并有書面材料。積極參加教育主管部門安排的各級各類競賽活動,悉心聽取覃老師的指導(dǎo),爭取獲得縣市級以上的獎勵。四、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程與教師心理素質(zhì)》這本書,并做好讀書筆記,虛心與師父交流心得體會。并利用空虛時間與師父共同探討微課題研究,爭取學(xué)期末提交一份高質(zhì)量的課例研究成果,撰寫一篇案例分析。五、本學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇九為深入貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、教育部、中央組織部等六部委《關(guān)于加強高等學(xué)校青年教師隊伍建設(shè)的意見》和《關(guān)于全面實施“強師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的意見》及《廣東省“強師工程”實施方案》的要求,結(jié)合我省高等學(xué)校青年教師隊伍實際,特設(shè)立“廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”(以下簡稱“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”)。為扎實推進該計劃實施,制定實施方案如下:“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”旨在培養(yǎng)我省普通高等學(xué)校學(xué)科(術(shù))帶頭人的后備人才。該計劃納入主要目標(biāo)任務(wù)是20xx年—20xx年,重點資助500名左右35周歲以下高校優(yōu)秀青年教師快速成長。通過該計劃的實施,進一步引導(dǎo)高等學(xué)校青年教師立德垂范、愛崗敬業(yè)、潛心育人,積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,勇于探索科學(xué)難題,加快學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人后備人才的培養(yǎng),促進高等學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)提升,推進我省高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。資助對象為全省普通高等學(xué)校在教學(xué)科研一線工作的在職、在崗優(yōu)秀青年教師。已入選省級以上人才工程(含高?!扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”省級及國家級培養(yǎng)對象),不列入本計劃資助范圍。計劃實施期限為20xx年—20xx年。20xx年計劃資助200名左右,20xx年—20xx年每年資助100名左右。(一)本科高校優(yōu)秀青年教師申報條件具有高校教師資格、博士學(xué)位和副高以上專業(yè)技術(shù)資格,年齡35周歲以下(至申報當(dāng)年1月1日),身體健康。具有高尚的師德和強烈的事業(yè)心,工作嚴(yán)謹(jǐn),協(xié)作精神好。已入選“千百十人才培養(yǎng)工程”校級培養(yǎng)對象或納入學(xué)校學(xué)科(術(shù))帶頭人后備人選培養(yǎng)計劃,并獲得學(xué)校的重點支持。具有扎實的學(xué)科理論知識,在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)某方向有深入研究,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展?jié)摿?。近五年來系統(tǒng)講授過本學(xué)科1門主干課程或2門以上課程,教學(xué)效果好。獲校級以上教學(xué)獎勵,或有2次以上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評估被評為優(yōu)秀,或指導(dǎo)的學(xué)生在省級以上專業(yè)(專項)比賽中取得三等獎以上成績。近五年主持或作為骨干成員參與校級以上精品課程、雙語教學(xué)示范課程、網(wǎng)絡(luò)教育精品課程、教學(xué)團隊、實驗教學(xué)示范—2—中心以及重點學(xué)科建設(shè)。近五年主持過省部級以上科研項目,并在核心學(xué)術(shù)刊物上以第一作者(通訊作者)發(fā)表高水平的本專業(yè)系列論文3篇以上,或從事科技開發(fā)、產(chǎn)學(xué)研合作以及其他社會服務(wù)工作,取得較大的經(jīng)濟效益或社會效益。在同等條件下,碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師優(yōu)先推薦。(二)高職院校優(yōu)秀青年教師申報條件具有高校教師資格、碩士以上學(xué)位和副高以上專業(yè)技術(shù)資格,年齡35周歲以下(至申報當(dāng)年1月1日),身體健康。具有高尚的師德和強烈的事業(yè)心,工作嚴(yán)謹(jǐn),協(xié)作精神好。已入選“千百十人才培養(yǎng)工程”校級培養(yǎng)對象或納入學(xué)校專業(yè)帶頭人后備人選培養(yǎng)計劃,并已獲得學(xué)校的重點支持。具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識和技能,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展?jié)摿?。近五年來系統(tǒng)講授過本專業(yè)2門以上課程,教學(xué)效果好。獲校級以上教學(xué)獎勵,或有2次以上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評估被評為優(yōu)秀,或指導(dǎo)的學(xué)生在省級以上專業(yè)(專項)比賽中取得三等獎以上成績。近五年主持或作為骨干成員參與校級以上精品課程、示范(名牌、特色)專業(yè)、教學(xué)團隊等建設(shè),或作為骨干成員參與專業(yè)建設(shè)。近五年主持市廳級以上科研項目,并在核心學(xué)術(shù)刊物上以第一作者(通訊作者)發(fā)表高水平的本專業(yè)系列論文2篇以上,或從事新產(chǎn)品、新工藝開發(fā)、產(chǎn)學(xué)研合作取得較好的經(jīng)濟效益或社會效益,或獲國家發(fā)明專利1項以上(排名第1)。在同等條件下,雙師型教師優(yōu)先推薦。省教育廳會同省財政廳每年發(fā)布申報工作通知,實行限額申報。學(xué)校組織申報工作。申報人下載并填寫《廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃申報書》。學(xué)校對申報人的資格進行審查,并組織專家對申報人的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)科研能力以及申報項目的可行性和創(chuàng)新性進行認(rèn)真評審,擇優(yōu)遴選、推薦,并提出推薦意見。推薦人選須在本校進行公示,公示時間不少于7個工作日。公示無異議后上報省教育廳。省教育廳會同省財政廳對申報人資格進行初審,審查合格后,組織專家進行評審。省教育廳根據(jù)專家評審意見,確定入選名單,并進行公示,公示期為7個工作日。公示無異議的,發(fā)文公布入選名單及資助項目名稱。各學(xué)校與入選人員簽訂培養(yǎng)計劃合同書。省財政廳下達經(jīng)費到各相關(guān)高校。省教育廳、財政廳以項目形式對入選人員提供人才項目經(jīng)費資助,自然科學(xué)類30—50萬元,人文社會科學(xué)類15—30萬元。入選人員培養(yǎng)期三年,資助經(jīng)費一次性下達。學(xué)校成立培養(yǎng)指導(dǎo)小組,遵循人才成長規(guī)律,結(jié)合學(xué)校學(xué)科(專業(yè))發(fā)展、入選人員專業(yè)情況,制定科學(xué)的培養(yǎng)方案,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,提升其專業(yè)水平和教學(xué)科研能力。學(xué)校支持入選人員參加學(xué)術(shù)活動、組建學(xué)術(shù)團隊,優(yōu)先給入選人員安排或協(xié)調(diào)使用實驗室、儀器設(shè)備以及圖書資料等。定期聽取入選人員的意見和建議,加強培養(yǎng)指導(dǎo),督促入選人員實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)?!皟?yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”納入強師工程高等教育“育英培青“工程,由省教育廳、省財政廳和各高等學(xué)校共同組織實施。省教育廳和省財政廳負(fù)責(zé)本計劃的整體規(guī)劃、人選選拔、期滿考核及績效評價等工作。各高校負(fù)責(zé)人選推薦、培養(yǎng)、日常管理等工作。入選名單公布后,入選人員與學(xué)校簽訂《廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃合同書》(簡稱《計劃合同書》),明確培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù)和支持措施?!队媱澓贤瑫芬?guī)定的建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、進度安排不得隨意調(diào)整。如確需調(diào)整或變更的,應(yīng)向省教育廳提交書面申請。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇十繼續(xù)加強學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,本期逐步養(yǎng)成“端正坐、挺直站、安靜聽、大聲說、動腦想、仔細(xì)看”的好習(xí)慣。培養(yǎng)一個具有凝聚力、互相幫助、懂得感恩、有著強烈的班級榮譽感,具有良好班風(fēng)班貌的班集體。完善學(xué)校與家長委員會的聯(lián)系模式,搜集整理班級家委會活動資料。組織學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校一日常規(guī)。加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本期周一升旗及大型活動時,學(xué)生需穿校服著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:端正坐、挺直站、安靜聽、大聲說、動腦
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