【文章內(nèi)容簡介】 我自己這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。 以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。比如說，校長說的《把信送給加西亞》這本書，我在高一時已經(jīng)把整本書一字不剩地用我的兩節(jié)數(shù)學輔導時間給學生讀過了，高二剛開學時又重復讀了一部分。 每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快中學習。很多學生都說上我的課感覺很輕松，甚至有懈怠的感覺。比如說，前一段時間，學校有一個讓班主任樹立服務意識的文件，其實，在高二開學之初，我已經(jīng)給學生說過：我當班主任就是為你們服務的，你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說，我會為你們提供幫助與服務。這個服務意識在歌詠比賽時最突出，我們班獲獎原因不是歌唱實力，而是創(chuàng)意，只要學生有了想法，我就去做，所以，那兩天買東西，做東西累得腿都疼了。 多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。 講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意。我經(jīng)常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。二、 用文體活動團結(jié)學生如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校舉行過的歌詠比賽和運動會，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調(diào)學習，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結(jié)，削弱班級的凝聚力。三、 用公平民主平等學生都知道應該講公平民主，但肯定沒有人能夠做到。這一點我認為我做的是最好的。我不找學生談話，更不給學生補課，也不拿著學生的卷子或者成績單去指導。因為我不可能每一個學生都給予這樣的指導，所以我一個都不給予指導。這樣是為了公平。雖然學生有一些問題得不到及時的解決，但不會產(chǎn)生逆反和嫉妒心理。如果指導的話，很可能拉攏了一個學生，卻傷害了幾個學生。一旦你給予學生指導了話，就得一直指導下去，不然，學生會覺得越來越看不起他了。所以，我就跟學生說，無論是誰我都不會找你談話，除非你主動找我。永遠都不要在班里說差生兩字，因為說了就表示有差生，而且差生就不會變好。永遠都不要在班里說某某有實力干什么，因為這等同于說其他七八十人沒有實力。所以，我班的學生個個都覺得自己是好樣的，至少我希望是這樣。四、 用理想鼓勵學生十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。所以，學生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應該一笑而過，用不著小題大做。五、 用學習節(jié)奏引導學生學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反?？傊牍芾砗冒嗉?，歸根結(jié)底我認為有兩條： 熱愛班級。 讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路?！盁釔郯嗉墶钡姆椒ㄊ牵簞e把工作當工作，而是當事業(yè)。“讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自己當老師，而是當教育家。初中班主任工作經(jīng)驗交流班主任在學校管理的工作中是一個極其重要的角色：與學生接觸最多的是班主任、對學生全方位進行了解的是班主任、處理班級事務最多的是班主任。而一個學校教育質(zhì)量、管理質(zhì)量的好壞，完全由學生的素質(zhì)來體現(xiàn)。班主任作為學校貫徹國家教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，他對學校教育教學計劃和其它各項管理的實施，協(xié)調(diào)本班任課教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系起著重要的橋梁和紐帶作用。班主任工作極其重要，其任務十分繁雜，而且責任重大?，F(xiàn)就我我校的班主任管理工作，談談一些粗淺的做法。一、健全學校德育管理系統(tǒng)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長、團支部書記和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。二、對班主任的要求班主任要做學生的人格表率?！敖處煹氖澜缬^，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣那樣地影響全體學生?！边@句話道出了一個道理：教師不僅是學生知識的傳授者，更應該做學生的楷模。加里寧也說過：“教師心須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督?！?因此，班主任應該從各個方面做好學生的人格表率。班主任要做好特殊學生的管理工作。我這里的特殊學生指的是父母離異的學生、父母一方逝世的學生、父母在外打工的學生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟又挺好的學生。這些學生中往往包括學困生、德困生。班主任要跟家長經(jīng)常聯(lián)系，共商如何更好的教育他們的子女。管理好這些特殊學生，我個人認為事實上已經(jīng)管理好班級一半了。班主任要做好安全管理工作。安全教育是生命教育。在開展安全教育管理具體工作時，我個人認為要以“預防為主、教育為先”為根本原則。班級工作如果安全工作沒做好，那你其他工作一切都是白做。所以我校很重視安全教育工作。我校的做法是這樣的，有計劃安排時間讓學生看安全警示錄象、開主題班會、讓學生自己找學校中存在安全隱患的時間和地點、讀報課經(jīng)常讀一些鮮活的典型警示性安全教育報道等等，再加上聽學校組織的安全教育講座，這樣通過安全教育使班級安全隱患減少到最少。三、每周二舉行班主任會議，解決存在的一些問題。充分利用每周主題班會對學生進行思想、紀律、學習、衛(wèi)生等各方面的教育工作，正確引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，培養(yǎng)學員的集體觀念。本學期主要抓以下幾個方面的工作：抓住節(jié)日的契機，教育和引導學生熱愛生活 。以紀念新中國成立60 周年為契機，以愛國主義教育為主線，結(jié)合學雷鋒月活動、清明節(jié)掃墓活動、紅五月活動，開展以《祖國在我心中》為主題的讀書教育活動?！罢\信”系列教育，引導學生誠信做人做事 。號召全校學生或上網(wǎng)或通過書籍搜集古今中外有關(guān)誠信的故事或名家名言名篇。通過他們自己篩選的過程，多讀一些有關(guān)誠信的資料，從而進一步增強自己對誠信的認識。總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律、自強。初中班主任工作經(jīng)驗交流材料的題目 初中班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇七班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。班主任是學校班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，也是學校目標管理的具體實施者，是溝通學校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班級的全體學生能否健康地成長為全面發(fā)展、具有較高社會化程度的一代新人，班主任肩負著非常艱巨而光榮的歷史使命。面對信息時代，現(xiàn)在的學生既聰明又成熟。特別是現(xiàn)在的初中生上網(wǎng)聊天、交友、出走、短信、早戀等，你想得到的想不到的都有可能發(fā)生，與以前相比，其知識水平和認知能力都有了較大的提高。自我教育和自我完善意識都增強了，他們有自己的想法和處事原則。如果我們還像以前那樣讓學生圍著班主任的指揮棒去轉(zhuǎn)，勢必會壓抑他們的思想，引起他們的反感并產(chǎn)生負面效應。因此，如何根據(jù)新時期學生的新特點，當好一個新時期的班主任，是一個亟待研究的重大課題。多年班主任工作的探索和實踐，使我感悟到：作為一個班主任，如果在平凡的工作中，能在學生身上傾注滿腔慈母般的愛心、無微不至的細心、平等交往的誠心，傾聽溝通的耐心和給自己工作的信心，就為我們做好班主任工作儲備了較為充足的能量。我們就可以用我們的光照亮教室的每個角落，用我們的熱溫暖每一顆幼小的心靈，用我們的情點燃每個學生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一點感悟、不妥之處，懇請賜教。一、打鐵先要自身硬現(xiàn)代社會知識爆炸、信息激增。如果我們班主任不加緊學習，不及時補充新的知識，不更新觀念，將無法適應改革開放下的教育工作要求，跟不上迅猛發(fā)展的時代步伐。“打鐵先要自身硬”。作為班主任如要得到全體學生的理解、信任、欽佩和愛戴，首先必須注重廣學博覽，不斷加強教學業(yè)務的學習和基本功的訓練，滿足學生各種求知欲望，成為一名出色的任課教師。這一點至關(guān)重要。因為我們與學生最初的接觸是在課堂上，學生評判我們的第一個角度就是你的課上的怎么樣，如果你有扎實的教學基本功，有優(yōu)秀的教學方法和教學藝術(shù)，你的課上的很棒。學生不但會信任你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。所以，作為班主任，刻苦鉆研教學業(yè)務，認真探索教學方法，靈活運用教學原則，細心傳授學習方法，努力提高教學質(zhì)量是必過的第一關(guān)。我只有把握好每一節(jié)課，利用好每一分鐘，調(diào)動好每一個人，才能達到教為不教，學有所成的目的。堅定的政治方向、高尚的道德情操、執(zhí)著的進取精神、認真的學習態(tài)度、和諧的人際關(guān)系和無私的獻身精神，一直是我工作的指針，因為我早早地記住了教育家葉圣陶先生的教導：“教師的全部工作是為人師表”。教師特別是班主任，在學生的心目中，更是做人的楷模和榜樣。在教學和班級工作中，更要注重自身的修養(yǎng)，我一直以高尚的人格去影響自己的學生。為了進一步提高自身修養(yǎng)，我在過好教學業(yè)務關(guān)的同時，注重班主任工作的理論學習，反復學習教育學、心理學，尤其重視教育心理學的最新研究成果。同時學習一些社會學、倫理學、哲學以及德育學方面的知識，學習班主任工作心理學，新時期班主任工作和班主任一百個怎么辦等。學習全國優(yōu)秀班主任魏書生等老師的優(yōu)秀事跡和著作，并運用于教育實踐。學高為師，身正為范，要求學生做到的，我自己必須首先做到。幾十年如一日，早晨到校進班在學生之前，放學離校在學生之后，與學生摸爬滾打在一起，就算家里和個人有困難，總是想方設法去克服，有幾次實在家中有急事或身體欠佳，不吃早飯到校也要先到教室看望學生。并用親切的目光逐一觀察學生眼、嘴、額的動作來了解他們新一天內(nèi)心情緒的變化。這是我的必修課，因為只有這樣，我才能安心地進辦公室辦公。在工作中，我們會經(jīng)常碰到這樣的情況，如：為什么有的學生這幾天神色恍惚?為什么今天他憂心忡忡、雙眉緊鎖?為什么她近來上課注意力分散、心不在焉?為什么有的學生成績突然下降?為什么某同學這幾天花錢那么多等?這些重要的信息，班主任只有做一個有心人才會發(fā)覺，才能從實際出發(fā)，有針對性地及時開展溝通和引導。只有你練就一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能夠“見月暈而知風，見礎(chǔ)潤而知雨”。說真的，堅持幾年不要緊，但要堅持幾十年如一日，就必須要有毅力、決心和恒心，一個人喜歡聽你的課很容易達到，但學生兄弟姐妹都希望到你班里來讀書，就一定要有足夠的人格和魅力，這大概就是“打鐵先要自身硬”最好的詮釋吧。二、愛到深處情更濃“沒有愛就不會有教育”。作為人民教師，熱愛學生就是對祖國和人民最深沉的摯愛，是對民族未來充滿熱烈期望的凝集與體現(xiàn)。作為班主任，我情愿犧牲自己的時間、精力和心血，關(guān)心他們的生活，指導他們的學習，幫助他們的進步，成就他們的理想。有時甚至舍棄自己與親人之間的愛，也要堅持對每位學生的尊重和信任、關(guān)懷與愛護、同情和理解。愛沒有等差，情不分前后。教師愛學生的方法能多種多樣，學生向老師表達情感也五花八門。學生需要愛，弱勢群體更需要老師多給一點愛。而這誠摯的愛心則來自于班主任那親切的話語和細致入微的體貼、關(guān)懷和傾聽。在學習生活中，遇到如下情況學生更需要班主任親切、真誠的問候：如學生思考有疙瘩時。學生之間產(chǎn)生矛盾時。學生遇到困難時。班級某種不良風氣抬頭時。學生受到挫折、犯錯誤時。??每當這時，我總是第一個主動接近他們，真心實意地促膝交流，像朋友一樣傾聽他們的心聲，了解他們的內(nèi)心世界，逐漸釋放他們的心理壓力，隨時隨地同他們心理換位，想其所想，再曉之以理，導之以行，使自己真正成為學生們學習生活中的良師益友。作為班主任，走近每一個學生，真誠的一次問候，認真的一次傾聽，對他們來說是那么的重要，特別是對一些學困生，你的某些行為甚至可能從此改變他的一生。母愛是圣潔的，得到母愛是幸福的，師愛是高尚的，得到師愛是幸運的，播撒師愛是我們做班主任的責任，奉獻真情是我們當教師的義務。在平時的教學工作中，我把向?qū)W生獻愛送情作為教書育人的一個重要環(huán)節(jié)。班主任工作千頭萬緒，但客觀公正的評價一個學生，并給學生的進步創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境，至關(guān)重要。因為每個學生都有自尊心，老師客觀、公正，恰如其分的評價，善于從消極因素中尋找積極成份，在失敗中點燃起希望之火。在早幾年的畢業(yè)生中有一個叫陳的學生，家庭條件優(yōu)越，但獨生子女與父母溝通較少，學習浮夸，有傲氣，個性突出，自尊心強，與任課老師常有沖突，進入初三成績平平，自我感覺良好，并看上了一個成績、工作都十分優(yōu)秀的同班女生，試圖與她談戀愛、交朋友，在遞交第一封情書時被女生拒絕，失戀后，一時意志消沉，不愿見人，讀書也感覺無意義。這時家長相當著急，但我心中有數(shù)，他是自尊心受損，同學面前無法正視。在關(guān)鍵時期我連續(xù)幾周與他溝通，跟他講青春期對異性的好感是正?，F(xiàn)象，談男女間戀愛的最佳年齡多少為宜，談女生拒絕與你談戀愛不是你人品不好，而是你選擇的時期不佳，假如你真的很喜歡她，就必須把愛的種子埋在心里，把你最優(yōu)秀的一面留在她的記憶里。讓他們明白什么才是真正的同學情，朋友情，愛情。三、桃紅李白滿園春班主任工作的日日夜夜，有苦有甜，有悲有喜，有付出也有收獲，當我看到通過我的教育而改變其一生，學成歸來的學生時，我所有的苦、累、悲都會被幸福融化，甚至我感到我這一生值得，做老師值得，做班主任值得。我所做的都是平凡的瑣事，相信在座的班主任也和我一樣，都在默默地奉獻著，踏實的做著。生命是可貴的，奉獻是高尚的，“捧著一顆心來，不帶半根草