初中語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)方案大全(編輯修改稿)
2025-08-13 23:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 網(wǎng)站?！逗５资澜纭肥歉鶕?jù)人教版課文《海底世界》制作的專題網(wǎng)站。該網(wǎng)站試圖以人性化的設(shè)計(jì)，充分考慮學(xué)生利用網(wǎng)站開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的需求、方式、效果，來開辟出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)的新陣地。二、教學(xué)方法與手段：以“建構(gòu)主義”教學(xué)思想為主要指導(dǎo)，充分利用主題網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探索式學(xué)習(xí)。三、學(xué)法指導(dǎo)：：知識(shí)水平：能讀懂文本并能依據(jù)特點(diǎn)情景展開合理想象。學(xué)習(xí)能力：基本能進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，深入探究新知。信息素養(yǎng)：基本能作普通的電腦操作和上網(wǎng)搜找資料。：本課采用了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)。在理解課文內(nèi)容、體會(huì)課文情感的基礎(chǔ)上，學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容質(zhì)疑，提出自己想要了解的問題。小組協(xié)作利用專題網(wǎng)站進(jìn)行關(guān)于海底植物、海底動(dòng)物、海底礦產(chǎn)、海洋樂園等方面的探究，解決感興趣或想要了解的問題，完成學(xué)習(xí)報(bào)告。四、教學(xué)過程(一)激發(fā)興趣引課題激情談話，激發(fā)學(xué)生興趣，由此引出課題。針對(duì)課題提問，自主初步瀏覽網(wǎng)站。(二)自由讀文正字音,整體感知。(三)自主探究，合作學(xué)習(xí)、3自然段。：你認(rèn)為海底世界“奇異”在哪里?把有關(guān)的語(yǔ)句粘貼下來。你最喜歡哪幾句話?粘貼下來，并讀一讀。學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，教師巡視、輔導(dǎo)。(1)交流“奇異”的語(yǔ)句。(2)交流最喜歡的語(yǔ)句。指導(dǎo)朗讀：你認(rèn)為如何讀?。過渡：海底不單景色奇異，而且物產(chǎn)豐富，不信我們又去看一看?！?自然段：4—5自然段從哪些方面寫出海底世界物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)?你們小組最喜歡讀哪個(gè)自然段，并想一想為什么?小組討論：你們還知道哪種動(dòng)物的活動(dòng)方式?(學(xué)生小組合作討論學(xué)習(xí))，教師巡視、輔導(dǎo)。：交流問題。(指名回答)板書：動(dòng)物植物礦物交流問題。請(qǐng)小組朗讀。交流第4自然段：你們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)自然段?哪些語(yǔ)句體現(xiàn)動(dòng)物的多?(三萬種)作者重點(diǎn)抓住哪方面寫?(活動(dòng)方法)你最喜歡哪種動(dòng)物的活動(dòng)方法?你們還知道哪種動(dòng)物的活動(dòng)方法?(多媒體展示動(dòng)物的活動(dòng)方式，通過豐富的視聽效果幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容)。圍繞板書，引讀最后自然段。自由讀。指名讀。齊讀。(四)網(wǎng)絡(luò)探究我能行。，解決感興趣的問題。五、設(shè)計(jì)思路這一節(jié)課中我充分利用信息技術(shù)的工具性，運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一種接近真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在接近實(shí)際的仿真情境中學(xué)習(xí)，完成對(duì)問題的理解對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)新知識(shí)的能力。同時(shí)要
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