【文章內(nèi)容簡介】 詞、名言警句、革命歌曲等，通過有機整合，編撰適合學(xué)生特點的校本教材《紅色精神勵我行》（根據(jù)學(xué)生年齡特點分為“誠信篇”、“勤儉篇”、“自律篇”、“奮斗篇”、“奉獻(xiàn)篇”、“創(chuàng)新篇”六個系列，每個年級一個系列），納入了校本課程計劃，每周開設(shè)一課時的紅色教育課。圍繞校本材料，不斷組織師生探究教學(xué)與學(xué)習(xí)方式方法，并通過不斷的綜合實踐來深化紅色教育，提升教學(xué)效果。我校還因地制宜，充分挖掘本地紅色資源，編撰了紅色校本讀物《火焰》，取材于刁家網(wǎng)地區(qū)以及沈毅同志的革命斗爭經(jīng)歷，內(nèi)容分為“傳播火焰”、“星火燎原”、“赴湯蹈火”、“薪火相傳”等。為提高紅色校本課程實施水平，我校還建立了校本課程教研制度，積極申報了泰州市級課題《本土紅色資源應(yīng)用的實踐與研究》，已獲立項，現(xiàn)正按照計劃開展研究。我校圍繞立德樹人的教育目標(biāo)，以“唱響紅色主旋律，傳播追夢正能量”為主題，開設(shè)了“追夢大講堂”。大講堂通過集會或視頻播出的形式，每月舉行一次。內(nèi)容包括革命斗爭歷史、英雄人物故事、先進(jìn)模范事跡等。講授者有學(xué)校老師、研究學(xué)者、英雄后代、時代先鋒等，甚至是普通學(xué)生都可以登上“追夢講堂”，講述自己的夢想，分享自己的收獲。三、紅色教育與青春活力行動。開展紅色教育，能有效煥發(fā)學(xué)生的蓬勃朝氣和青春活力。我校圍繞紅色主題，廣泛開展各類藝術(shù)社團和校園朗誦節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等活動，讓紅色教育和青春活力行動相得益彰。每學(xué)期，我校都開展“唱響紅色歌曲、綻放生命光彩”愛國歌曲大家唱活動。校園音響每天中、下午播放二十分鐘的精選勵志歌曲，每月更換一次，歌曲既有傳統(tǒng)的經(jīng)典紅歌，也有新時代的贊歌。各班利用音樂課、班會課、晨會課前等時間開展班級學(xué)唱、傳唱紅歌活動，其中，《中華人民共和國國歌》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《歌唱祖國》、《少先隊隊歌》為必唱歌曲?！傲弧敝黝}集會進(jìn)行校級比賽，參賽各隊須演唱兩首參賽曲目。其中一首必須在學(xué)校所提供的曲目中選取，另一首為自選曲目。通過唱紅歌，全體少先隊員感受紅色文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。學(xué)校組建了腰鼓隊、合唱隊、號鼓隊及書法、誦讀、舞蹈等紅色社團，組織師生編紅色舞蹈、寫紅色詩詞、唱革命歌曲、觀革命影視劇，傳承紅色精神。四月份是學(xué)校的“紅色教育主題活動月”，在學(xué)校舉行的紅色文化展示活動中，學(xué)生們紛紛用喜聞樂見的形式表演了異彩紛呈的節(jié)目，推動了紅色教育活動向縱深發(fā)展。每學(xué)年，學(xué)校都開展“紅色的火炬在延續(xù)”革命傳統(tǒng)教育主題班隊會評比。通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)識到只有堅持在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下才能讓祖國越來越強大；讓學(xué)生緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先烈的崇高精神，并希望學(xué)生珍惜今日的勝利成果，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，為振興祖國作貢獻(xiàn)?；顒拥闹饕问桨ɡ收b、知識競賽、小品、歌曲、書法等。活動中，隊員們對比舊社會和新時代的不同照片，發(fā)出了“生活在黨照耀下的新中國，多么幸福，多么自豪”的感嘆，心靈受到了震撼。四、紅色教育與實踐體驗行動。我校堅持知行統(tǒng)一、開放辦學(xué)，加強實踐體驗教育，開發(fā)、利用校內(nèi)外資源，發(fā)揮各類教育基地作用，增加學(xué)生閱歷，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，將紅色教育貫穿于實踐體驗行動。，感受新氣象。組織少年兒童深入村莊、企業(yè)、社區(qū)，切身感受生活新變化、農(nóng)村新面貌、社會新氣象，了解新中國成立以來，特別是改革開放三十多年來在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的輝煌成就，引導(dǎo)少年兒童牢固樹立永遠(yuǎn)跟著黨，走中國特色社會主義道路的堅定信念。，學(xué)習(xí)時代先鋒。組織少年兒童走訪身邊模范共產(chǎn)黨員和各行各業(yè)的先進(jìn)典型，感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻(xiàn)的崇高境界，引導(dǎo)少年兒童深刻感受中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，進(jìn)一步明確黨、團、隊的特殊關(guān)系，增強對黨的深厚感情。3．開展扶貧幫困，共享同一片藍(lán)天。以“手拉手，扶貧幫困”為目的，通過對外來務(wù)工子女和貧困山區(qū)小伙伴之間的通信、互訪，引導(dǎo)少年兒童交流和體會家庭、社會、祖國的新發(fā)展，并通過寫作、書畫等形式共繪小康社會的宏偉藍(lán)圖，憧憬和諧社會的美好生活。五、紅色教育與未來素養(yǎng)行動。在開展紅色教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，重視學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、財經(jīng)素養(yǎng)、國際素養(yǎng)等未來素養(yǎng)的形成，努力培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展和國家建設(shè)的世界公民。清明節(jié)是緬懷先烈、祭掃祖先的重要傳統(tǒng)節(jié)日。隨著時代的發(fā)展，清明祭掃也成為弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、促進(jìn)文明新風(fēng)的一項活動。今年春學(xué)期，橫垛小學(xué)組織隊員利用信息技術(shù)課開展“網(wǎng)上祭英烈共鑄中華魂”網(wǎng)上祭掃活動，以此寄托哀思，緬懷先烈的豐功偉績，樹立健康、文明的祭祀新風(fēng)。在學(xué)校機房里，少先隊員代表首先向大家發(fā)出倡議，倡導(dǎo)通過網(wǎng)上祭奠，抵制白色浪費，過一個綠色的清明節(jié)。隨后大隊輔導(dǎo)員公布祭掃網(wǎng)站，講解了網(wǎng)上祭掃的方法和注意事項后，同學(xué)們自行選擇獻(xiàn)花、點燭、挽聯(lián)、留言等各種方式進(jìn)行祭奠。同學(xué)們一致認(rèn)為，網(wǎng)上祭掃通過留言的方式更能表達(dá)出內(nèi)心對先烈們的緬懷、崇敬之情。2．制作一個紅色網(wǎng)頁。根據(jù)個人日常知識積累，或在網(wǎng)上搜集整理資料，制作一個以“知黨、愛黨、跟黨”為主要內(nèi)容的紅星網(wǎng)頁，并在網(wǎng)上發(fā)布交流，以此讓學(xué)生了解黨的歷史，增強對黨的感情，堅定跟黨走的決心。素質(zhì)教育“5+2”是一項系統(tǒng)工程，在實踐中，我們將紅色教育的元素納入其中，不斷豐富其內(nèi)涵，讓學(xué)校特色文化落到實處。今后，我們將不遺余力地加以努力，努力使紅色教育在我校生根、開花、結(jié)果，使素質(zhì)教育“5+2”工程不斷推向深入。傳承紅色基因手抄報篇六紅色基因是黨和人民寶貴的精神財富，也是我們堅定信仰的重要來源。作為一名年輕人，在傳承紅色基因的過程中，我深感責(zé)任重大，也感受到了其中的啟示和力量。今天，我想分享一下自己的“紅色基因傳承心得體會”，希望可以與各位讀者共勉。二段：理解紅色基因。紅色基因，指的是中國共產(chǎn)黨所形成的革命傳統(tǒng)、革命精神和革命文化。它不僅是我們黨的重要特征和獨特優(yōu)勢，更是我們在國家建設(shè)和文化發(fā)展中的核心力量。為了深入了解紅色基因的內(nèi)涵，我先后參與了愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育等相關(guān)活動，通過觀察、學(xué)習(xí)和實踐，逐漸領(lǐng)略了紅色基因的重要意義和深刻內(nèi)涵。三段：感受紅色基因。認(rèn)識紅色基因只是第一步，更關(guān)鍵的是要理解它、感受它。在參加革命傳統(tǒng)教育時，我深深感受到了革命先烈的無私奉獻(xiàn)、革命精神的無比力量和犧牲精神的崇高。他們在革命和建設(shè)中付出了一切，用生命和鮮血建立了我們今天幸福美好的新生活。我們有責(zé)任記住他們，傳承他們，繼承他們的革命精神和革命情懷，并在今后的工作和生活中為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。四段：傳承紅色基因。傳承紅色基因不僅需要自身的努力，更需要身邊的人和事不斷激勵。在我的工作和學(xué)習(xí)中，我一直以紅色信仰為指引，隨時隨地關(guān)注和踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的價值觀念和人生觀念，作出符合社會發(fā)展和歷史進(jìn)步的貢獻(xiàn)。在生活中，我也積極傳遞紅色基因，與身邊的人一起分享革命精神和傳統(tǒng)文化，以實際行動踐行傳承紅色基因的理念。五段：總結(jié)。紅色基因，是中國共產(chǎn)黨的靈魂，是中國社會的氣質(zhì)和優(yōu)勢。在新時代里，我們更應(yīng)該傳承和弘揚紅色基因，不斷加強革命教育和愛國主義教育，讓青年一代更加深刻地認(rèn)識到紅色基因的意義和價值，從而在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中扮演更重要的角色。當(dāng)我們回顧祖國70年的歷史與發(fā)展，就能深深感受到紅色基因在中國這片富饒的土地上的璀璨，更加感謝革命先烈和建國之父們的開辟先河，那是我們每個人從紅色基因中汲取力量的地方。傳承紅色基因手抄報篇七“我請戰(zhàn)！只要組織一聲令下，絕不會后退半步！”“沒有誰不害怕，但是沒有我們，病人怎么辦？使命在前，“害怕”這個詞必須放下！”“我是一名護(hù)士，我不想當(dāng)逃兵?！薄@是2年爆發(fā)疫情的時候，白衣天使們發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)，雖然樸實無華，卻撞擊了每一個人的心靈。年疫情期間，他們奮戰(zhàn)在一線，并且日日穿著厚重的醫(yī)用防護(hù)服，如果離開隔離區(qū)，就必須重新穿戴所有防護(hù)用具。由于當(dāng)時物資緊缺，為節(jié)省防護(hù)服，甚至有人連續(xù)工作十五個小時而不吃不喝不上廁所。當(dāng)他們摘下口罩的時候，臉上那一條條深深的勒痕讓人既心疼又心酸。而我卻覺得那是最美的印記。因為那是他們不辱使命，堅守一線的印記。人類與疾病較量最有力的武器就是料學(xué)。人們?yōu)榱搜邪l(fā)對付新冠病毒的疫苗拼盡全力，不分晝夜。在這一刻他們承載了他們的使命，這刻一刻承載了民眾的期望，承載了一條條生命是否能逃離可惡的病毒。在不懈努力下，終于，疫苗出世了。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，白衣天使們用他們大愛無疆，勇者無畏的精神做到了“國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”。向白衣天使致敬！傳承紅色基因手抄報篇八紅色基因是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的故事，歷經(jīng)了無數(shù)歲月滄桑、無數(shù)志士魚躍，是中華民族精神的一部分。在紅色基因的傳承護(hù)航下，我們的國家和民族在新時代煥發(fā)出新的生機和活力。今天，我想談一談關(guān)于“紅色基因我傳承心得體會”。第二段：如何傳承紅色基因。首先，我們應(yīng)該重視紅色基因的傳承。通過家庭教育、學(xué)校教育、社會教育等多種教育渠道，讓孩子們了解、接觸和學(xué)習(xí)革命先烈的事跡，從而引導(dǎo)他們走向正確的人生道路。其次，我們應(yīng)該通過行動弘揚紅色基因。比如，保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，積極參與公益活動，這些都是傳承和弘揚紅色基因的實際行動。最后，我們應(yīng)該通過自己的努力提升自己的綜合素質(zhì)，以更好地繼承和發(fā)揚紅色基因。紅色基因是中國革命中最光輝的事跡之一。回顧歷史，它給我們留下了深刻的印象和啟示。紅色基因不僅激勵了我們堅定奮斗的信念，更讓我們更好地認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，時刻銘記著黨的初心和使命，不忘記為人民服務(wù)的宗旨。第四段：紅色基因的意義。紅色基因是我們民族優(yōu)良的文化基因之一，是我們國家賴以建立的重要精神支柱。紅色基因為我們的民族復(fù)興注入了源源不斷的動力，在日常生活中，它也加深了我們對于社會公義、家國情懷等的理解。它既是一種文化遺產(chǎn)，又是一種社會使命，更是一種精神富礦，是我們繼續(xù)向前發(fā)展的重要源泉和力量。第五段：總結(jié)。紅色基因是中華民族的重要精神財富，它代表著我們這個國家的文化底蘊和品位。傳承紅色基因，就是在堅持獨立自主、自力更生的基礎(chǔ)上，更好地發(fā)揮民族的文化特色。此時，我們可以通過學(xué)習(xí)紅色文化、了解黨史、弘揚愛國精神等方式，積極傳承紅色基因，讓國家和民族在新時代健康穩(wěn)健地走向更加光明的未來。傳承紅色基因手抄報篇九國旗隨著浩蕩的國歌緩緩上升，它是多少的英雄好漢用鮮血換來的，是代表中國永不敗的精神。我還記得主席寫過的一首詩，至始讓我印象深刻，“七律長征”，簡簡單單的四句話，概括了紅軍不怕遠(yuǎn)征難。他們克服困難的精神很是讓人敬佩。對，沒有一支人民的軍隊，偏沒有人民的一切。長征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。1930年，鄧萍出任紅三軍團參謀長，擔(dān)任紅五軍軍長。1934年10月，紅一方軍開始長征后，鄧萍協(xié)助紅軍軍團長彭德懷，指揮部隊擔(dān)任右路前衛(wèi)，掩護(hù)中央機關(guān)和中央紅軍主力實施轉(zhuǎn)移。婁山關(guān)戰(zhàn)斗勝利后，紅三軍團乘勝向遵義方向追擊，奮力發(fā)起攻城戰(zhàn)斗。為了盡快取得勝利，攻占老城，鄧萍冒著敵人的槍彈，身先士卒，率部隊前進(jìn)，迅速迫近到城北門外，隱蔽在一個小土墩的草叢中，與政委張愛萍一起觀察地形和敵人的守城部署。他一邊觀察，一邊與張愛萍交談，話還沒說完，就被一顆突然飛來的子彈擊中頭部，壯烈犧牲，年僅27歲。鄧萍是長征犧牲的紅軍中最高級別指揮員。有了這些英雄，才有新中國。有了他們的堅持不懈，才有了今天。是的，我們的生活亦是如此。記得陳毅說過：我們大家要經(jīng)得起失敗的考驗，只有經(jīng)過失敗的英雄，才是真正的英雄。這讓我想起一件偉大的事。一個成績非常好的初中生女孩，很是她不幸運，得了癌癥，但她依然很樂觀的去學(xué)習(xí)，看似什么病對她來說只是一個過客而已。他的父母很著急。帶著她去求醫(yī)，可是最后的結(jié)果深深打擊了他們，最終女孩熬不過了，她在生前對醫(yī)生和父母說：我死后，請將我的眼角膜捐給需要的人，他們將代替我活下去。父母極為不愿意，但為了女兒的心愿，心痛的答應(yīng)了。這個故事讓我感到惋惜，但她的做法、她的精神讓我很是敬佩。是的，一個小女孩都能這么的偉大，為何我們不能做一小小的貢獻(xiàn)呢?曾經(jīng)的革命戰(zhàn)士，如今的女孩捐眼角膜，都在為別人貢獻(xiàn)，為社會貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該繼續(xù)著、發(fā)揚著、傳承著這種精神。傳承紅色基因手抄報篇十中車作為我國鐵路行業(yè)的驕傲，一直以來都是中國制造的代表。作為中車的一員，我深切感受到了中車紅色基因的珍貴與意義。中車紅色基因注重黨性錘煉，嚴(yán)守紀(jì)律，將思想政治建設(shè)貫穿始終，并秉持著為國家、為人民、為社會的使命。我時刻銘記著中車紅色基因傳承的使命，讓其在我自身的工作中得以體現(xiàn)和延續(xù)。中車紅色基因是我們的