【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到的小康水平。(總體小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康)。(2)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)和核心就是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。(科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)和核心立場(chǎng)就是堅(jiān)持以人為本，把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿(mǎn)足人們多方面的需求，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展)。(3)我們要堅(jiān)持以工業(yè)化帶動(dòng)信息化，以信息化促進(jìn)工業(yè)化的新型工業(yè)化道路。(以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化)。(4)全面小康社會(huì)的建成過(guò)程是一種平衡的發(fā)展過(guò)程。(是一種不平衡的發(fā)展過(guò)程。不同地區(qū)根據(jù)實(shí)際情況可以有所差別)。(5)gdp是衡量經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與成績(jī)的唯一指標(biāo)。(片面追求經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，往往帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，甚至出現(xiàn)沒(méi)有發(fā)展的增長(zhǎng)，導(dǎo)致資源短缺，環(huán)境污染，生態(tài)破壞)。(6)實(shí)現(xiàn)收入倍增是促進(jìn)收入分配公平的根本性措施。(大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是促進(jìn)收入分配公平的根本性措施)。(7)大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本任務(wù)。(解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是國(guó)特色社會(huì)主義的根本任務(wù))。(8)我國(guó)之所以重視新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，因?yàn)樗腔A(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。(農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè))。(9)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)成了競(jìng)爭(zhēng)性的支柱性產(chǎn)業(yè)。(現(xiàn)代服務(wù)業(yè)不是我國(guó)支柱性產(chǎn)業(yè))。1經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放。(1)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成極大威脅。(經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)的影響，既有機(jī)遇，又有挑戰(zhàn)和威脅)。(2)經(jīng)濟(jì)全球化只會(huì)使兩極分化更加嚴(yán)重。(經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，有利有弊)。(3)經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國(guó)普遍受益。(發(fā)達(dá)國(guó)家是主要受益者，發(fā)展中國(guó)家則面臨更大的挑戰(zhàn))。(4)對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略應(yīng)由引進(jìn)來(lái)轉(zhuǎn)向走出去。(我國(guó)對(duì)外開(kāi)放堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略)。(5)美國(guó)頻頻發(fā)起對(duì)中國(guó)產(chǎn)品的反傾銷(xiāo)與反補(bǔ)貼調(diào)查，主要是因?yàn)槊绹?guó)需要縮小與中國(guó)的貿(mào)易逆差。(主要是因?yàn)槊绹?guó)欲以貿(mào)易保護(hù)措施扶持國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展)。(6)增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的出路在于“引進(jìn)來(lái)”。(引進(jìn)來(lái)要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，注重質(zhì)量，把吸收、消化和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，以便更好地增強(qiáng)企業(yè)自力更生的能力，還要堅(jiān)持走出去戰(zhàn)略)。(7)獨(dú)立自主自力更生是對(duì)外開(kāi)放的重要途徑，對(duì)外開(kāi)放是提高自力更生能力的前提和基礎(chǔ)。(獨(dú)立自主自力更生是對(duì)外開(kāi)放的前提和基礎(chǔ)，對(duì)外開(kāi)放是提高自力更生能力的重要途徑)。(8)在社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中，必須把對(duì)外開(kāi)放作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。(獨(dú)立自主、自力更生是根本基點(diǎn))。(9)為了緩解貿(mào)易摩擦，我國(guó)可以對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)采取貿(mào)易報(bào)復(fù)措施，加大對(duì)出口企業(yè)的補(bǔ)貼和支持力度。(以上措施不符合世貿(mào)組織的相關(guān)原則，會(huì)導(dǎo)致貿(mào)易戰(zhàn)升級(jí))。(10)經(jīng)濟(jì)全球化是主要通過(guò)生產(chǎn)的全球化來(lái)實(shí)現(xiàn)的。(通過(guò)跨國(guó)公司來(lái)實(shí)現(xiàn)的)。(11)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略是我國(guó)全面提高對(duì)外開(kāi)放水平的基本戰(zhàn)略。(堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，是我國(guó)全面提高對(duì)外開(kāi)放水平的基本戰(zhàn)略，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放新階段的重大舉措)。(12)面對(duì)開(kāi)放的世界，在社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中，必須把改革開(kāi)放作為發(fā)展的根本基點(diǎn)。(獨(dú)立自主、自立更生是根本基點(diǎn))。(13)世界貿(mào)易組織的基本原則中，最重要的是公平競(jìng)爭(zhēng)和公平貿(mào)易原則。(最重要的是非歧視原則，包括最惠國(guó)待遇原則與國(guó)民待遇原則)。七年級(jí)政治易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇三身體外形的變化內(nèi)部器官的完善性機(jī)能的成熟。2：青春期帶給我們什么?旺盛的生命力，使我們充滿(mǎn)能量，有充沛的精力，敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活充滿(mǎn)無(wú)限可能。3：身體發(fā)育不同的原因?遺傳營(yíng)養(yǎng)鍛煉。4：心理矛盾產(chǎn)生的原因?5：如何讓排解青春期心里矛盾?參加集體活動(dòng)向他人求助培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力自我調(diào)節(jié)。6：心里矛盾自我調(diào)節(jié)的方法?把自己的想法寫(xiě)下來(lái)參加體育活動(dòng)自我暗示自我解嘲。第二課：成長(zhǎng)的不僅僅是身體。1：什么是獨(dú)立思維?獨(dú)立思維：并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見(jiàn)。2：思維的批判性?表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀(guān)點(diǎn)，關(guān)于向不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。3：思維批判性的好處?有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問(wèn)題，改變現(xiàn)狀。4：批判性思維的要求?有質(zhì)疑的勇氣。有表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)和提出合理化建議的能力?？紤]他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問(wèn)題。5：批判的技巧?對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)和對(duì)自己的反思。就事論事，不攻擊他人。有一定建設(shè)性，不是一味否定。6：青春的我們有什么特點(diǎn)?7：怎樣開(kāi)發(fā)自身的創(chuàng)造潛力?打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫。關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值。創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。第三課：男生女生。1：男生和女生的差異?性格特征興趣愛(ài)好思維方式。2：性別角色的認(rèn)識(shí)對(duì)我們有什么好處與弊端?了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。3:怎樣對(duì)待性別角色?在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。4：面對(duì)男女生的各自的性別優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該怎么做?發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間相互理解。相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。第四課：青春萌動(dòng)。1：青春期心里萌動(dòng)的表現(xiàn)?有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受。2：與異性交往意味著什么?有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對(duì)方優(yōu)秀品質(zhì)。是我們成長(zhǎng)的重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。3：怎樣對(duì)待青春期情感?慎重對(duì)待理智處理。4：什么是真正的愛(ài)情?愛(ài)情需要具備愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專(zhuān)一的情感。真正的愛(ài)情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。第五課：青春飛揚(yáng)。1：自信的作用?青春的探索需要自信，自信讓我們充滿(mǎn)激情，有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)恰能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。2：自強(qiáng)的作用?自強(qiáng)可以讓我們更自信。讓青春的步伐永不停息。3：自強(qiáng)的內(nèi)容?不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己。4：自強(qiáng)依靠什么?堅(jiān)強(qiáng)的意志進(jìn)取的精神持久的堅(jiān)持。第六課：青春有格。1:行己有恥的意思?一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。2：行己有恥需要我們?cè)趺醋?(1)需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。行動(dòng)之前，審查愿望，行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)解，行動(dòng)之后，反思效果與影響。(2)用行為證明并創(chuàng)造自己，樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做。(3)磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。3：增強(qiáng)自控力的方法?增強(qiáng)“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾。增強(qiáng)“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門(mén)之前和家人打招呼。加強(qiáng)自我監(jiān)控，例如：日長(zhǎng)零花錢(qián)的支出，上網(wǎng)和看電視的時(shí)間。4：止于至善的意思?是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。5：榜樣的作用?好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的而思考，飛魚(yú)我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國(guó)家才會(huì)變得更好。6：止于至善的要求?養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自身行為。7：什么是對(duì)青春最好的證明?去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。第七課：青春的情緒。1：情緒受哪些因素影響?個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周?chē)妮浾摲諊?、自然環(huán)境，周?chē)闆r的變化。2：情緒的作用?影響我們的行為和觀(guān)念，它可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。3：青春期情緒的特點(diǎn)?情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)與固執(zhí)，情緒的細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。4：怎樣對(duì)待青春期情緒?青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂(yōu)，學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒。第八課：情緒管理。1：情緒的表達(dá)有什么影響?不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。2：人際交往中，怎樣表達(dá)情緒?需要了解自己的情緒。接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。3：如何正確對(duì)待自己的各種情緒?保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)的處于負(fù)面情緒，會(huì)危害我們的身體健康。4：調(diào)節(jié)情緒，讓情緒在哪些方面發(fā)生變化?生理活動(dòng)、主觀(guān)體驗(yàn)、外線(xiàn)表情。5：調(diào)節(jié)情緒的方法?改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。6：情緒調(diào)節(jié)方法有什么作用?調(diào)節(jié)情緒，幫助同學(xué)和家人。7：如何管理憤怒?與信賴(lài)的長(zhǎng)者交流。自我提醒。運(yùn)用“我感到憤怒，是因?yàn)椤边@樣的表達(dá)方式。尋找一種適合自己排解憤怒的運(yùn)動(dòng)方式。寫(xiě)一封信。8：如何安慰他人?為他做些體貼的事。做一份耐心的聽(tīng)眾。設(shè)身處地，向他表示理解。幫助他轉(zhuǎn)移注意。第九課：我們的情感世界。1：情感與情緒的關(guān)系?情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。二者都是復(fù)雜的2：為什么情感是復(fù)雜的?情感的種類(lèi)?基礎(chǔ)情感：安全感。高級(jí)情感：道德感。正面體驗(yàn):愛(ài)的情感。負(fù)面體驗(yàn):恐懼感。兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感。3：情感的作用?社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反應(yīng)這我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀(guān)念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀(guān)察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。第十課：在品味情感中成長(zhǎng)。1：如何獲得美好情感?通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感。2：如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)?完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。幫助他人。走進(jìn)博物館或大自然。欣賞藝術(shù)作品。3：負(fù)面情感的意義?豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。4：人與人之間進(jìn)行有效的、深入的情感交流，需要怎么做?學(xué)會(huì)關(guān)心。沒(méi)有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)或觀(guān)察。試試運(yùn)用可能被接納的方式表示關(guān)心。關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心。如果沒(méi)有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能接受的方式來(lái)表達(dá)。5：我們的情感需要什么?表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。6：怎讓讓世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好?我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，是我們的生命更有力量。第十一課：集體生活邀請(qǐng)我。1：什么是集體?集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。2：我們渴望在集體中得到什么?希望被認(rèn)可和接納，分到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。3：作為集體的一員應(yīng)該怎么做?散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。4：如何對(duì)待集體榮譽(yù)?當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。5：集體的力量來(lái)源于什么?集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。6：個(gè)人的力量是什么樣的?個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力，借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事情。7：集體的力量是什么樣的?集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。第十二課：集體生活成就我。1：集體生活的作用?培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。2：怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性?集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。第十三課：?jiǎn)我襞c和聲。1：什么情況下個(gè)人愿意積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則?集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致。并且保障個(gè)人利益。2：為什么集體規(guī)則與個(gè)性需求會(huì)發(fā)生矛盾?可能給予乙方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需求不同。3：怎樣對(duì)待集體與個(gè)人的沖突?面對(duì)沖突，通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體要求，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。4：堅(jiān)持集體主義意味著什么?不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。5：集體生活中，如何處理個(gè)人矛盾?要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健o(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第十四課：節(jié)奏與旋律。1：排解角色沖突時(shí)，我們需要考慮什么?考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度。當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)充整體利益出發(fā)，自覺(jué)讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。2：什么是集體中的小群體?