【文章內(nèi)容簡介】 所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。用心參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)經(jīng)驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）中。讓學(xué)生運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評價的潛力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的潛力。另外，用心開展課外興趣小組的活動，加強對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練。六、教學(xué)進度及課時安排：0、格爾尼卡1課時。藝術(shù)源于生活，高于生活1課時。手繪線條圖像dd立體圖像的表達1課時。同類色與鄰近色1課時。色彩的比較1課時。色彩的對1課時。學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配1課時。中國畫的筆墨情趣1課時。寫意花卉1課時。幾何形體的聯(lián)想1課時。策劃一次出游活動1課時。1旅行團的旗幟和標志1課時。1文化衫的設(shè)計制作1課時。1用相機記錄我的旅行1課時。1如何欣賞雕塑作品（選修）。1綜合練習(xí)1課時。1濰坊風(fēng)箏藝術(shù)1課時。1紙鳶滿天飛1課時。1一枝一葉總關(guān)情1課時。七年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇四新的學(xué)期開始了,初一的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下:基本情況分析作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學(xué)生年齡小、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認識還遠遠不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識。針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。(1)、認知目標:認識和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,了解人體基本比例。進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。(2)、智力能力目標:培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。(3)、思想品德目標:通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產(chǎn)生熱愛之情。認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。七年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇五由于經(jīng)濟、交通等各方面的原因，教育一直是全縣最重視的問題，再加上民眾思想層次不高，給教育者帶來了各方面的困難，特別是不受重視的音、體、美等課程。作為一個農(nóng)村美術(shù)教師，對此，我迎面以對。特擬定七年級美術(shù)教學(xué)計劃如下:體現(xiàn)新課程的基本精神，立足于面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以人的發(fā)展為本，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重大綱和地方課程的有機結(jié)合，制定符合地方藝術(shù)教學(xué)發(fā)展的新途徑。七年級的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又因為地方基礎(chǔ)薄弱，美術(shù)的教學(xué)很少涉及，對于這門課程，學(xué)生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，部分學(xué)生對此更是漠不關(guān)心。家長不支持，學(xué)生不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學(xué)生的學(xué)各方面都帶來了很大的難處。針對水東的當(dāng)前境況，在本學(xué)期的教學(xué)中，我將從以下幾方面下功夫:選擇合理的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)課本中提到的內(nèi)容，再結(jié)合本地的實際情況，選擇符合地方性課程的教學(xué)內(nèi)容，必要情況下，可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學(xué)的主題，只要思想和大方向不變，只要立足于學(xué)生的發(fā)展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。充分的利用地方資源。水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術(shù)精華，比如說刺繡、手工藝等，在美術(shù)教學(xué)中，這些都屬于其范疇，我們可以大加利用，不僅可以增強美術(shù)的趣味性和廣泛性，還可以發(fā)展地方的美術(shù)特色，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。照顧突出的學(xué)生。眾所周知，在任何一個團體中，在任何一個方面，總會有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個體存在，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭，稍加雕琢便是一件完美的藝術(shù)作品。對此，我開辦美術(shù)培訓(xùn)班，周末對那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強趣味的學(xué)生進行免費培訓(xùn)。走新課程的思想理念道路。根據(jù)大綱的要求，美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對全體學(xué)生的異性、以人為本，這與上面提到的并不矛盾。對于大多數(shù)的學(xué)生，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術(shù)教師決不可輕視。立足于美術(shù)的生活化。美術(shù)源于生活，而又高于生