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九年級班主任工作總結第一學期vip免費九年級班主任工作總結第一學期工作總結22篇(優(yōu)秀)(編輯修改稿)

2025-08-13 21:04 本頁面
 

【文章內容簡介】 實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,形成具有班級特色的班風、學風總之,“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。九年級班主任工作總結第一學期vip免費 九年級班主任工作總結第一學期工作總結篇七“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。細數(shù)半年的時光,一晃而過。悄然而至的二月,讓人望而生畏。一學期即將結束,現(xiàn)將本學期工作情況總結一下。初三是整個初中最重要的時期,作為班主任我深知責任重大,不敢有絲毫的怠慢。開學初學生在精神上不如以往,的確讓人著急,興許是“幸?!背掷m(xù)得太久了,所以大多數(shù)的學生在開學初,顯得有些懈怠、松散。怎樣讓學生盡快適應初三,順利度過這一時期,這是擺在我眼前的首要任務。一是尊重每一個學生,尊重學生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境,并在此環(huán)境中感受到中考的壓力。二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長避短,努力使其達到卓越。我班的李振升成績優(yōu)異,但是,有時不愿意幫助其他同學,擔心別的同學超越他。針對這一點,我找他談心并告訴他,一個人走,走得快,但是一群人走,走得遠。輔導同學也是鞏固知識、交朋友的過程,且男孩子要大氣些,慢慢地,他也明白了這個道理,對于同學的詢問,再也不避而不答。三是狠抓晚修紀律。晚修紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好晚修自習紀律。這個學期加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,自己也多到班上走動,了解好班里學生的紀律和學習情況。四是加強臨界生的輔導轉化工作。 注重對學生的學法指導。根據(jù)學校規(guī)定的36位名單,跟進臨界生的學習步伐及思想狀況,因為這是提高全班成績的關鍵所在,所以我讓學生制定好各科學習計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解他們的學習困難及需要的幫助,盡可地提高他們的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。五是培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。九年級學生,面對升學考試,學習目的日漸清晰。我讓學生制定學習計劃,選擇適合自己的學習方法,自我管理自我約束。同時,還讓組與組之間互相競爭,以此來激發(fā)學生的斗志,挖掘學生的學習潛力。通過競爭,學生的學習積極性提高了,如:黃興、陳業(yè)先等同學。半年的班級工作中,也做了很多嘗試,回首這半年的工作,日子匆匆,幾番成長,幾多感慨。但我的熱情仍會傾注于所鐘愛的教育,傾注在每一個學生的心間。九年級班主任工作總結第一學期vip免費 九年級班主任工作總結第一學期工作總結篇八一年的初三畢業(yè)班的教學工作終于結束了,順利且圓滿地完成了各項指標,并在全區(qū)排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的。回顧這一年來的點點滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。我們初三年級共有學科老師28位,其中高級教師5位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師??梢赃@么說,師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時間最長的也只不過三年,其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都非常珍惜這次機會,平時工作相當努力、認真,一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂融融,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學年開學伊始,每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書,每位老師都詳細制定了自己的教學計劃,列舉了需重點幫助的學生的名單,制定了幫教方案。事實上,老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地,實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期,我們就開始實行早自修制度,早晨7:30分,每班學習最困難的5名學生到圖書館集合,由任課老師進行細致的一對一的輔導,至8:15分結束,整整一節(jié)課的時間。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學校,連早飯都來不及吃,就直奔圖書館。有的還馬上接著上第一節(jié)課。問到其感受時,老師們的回答驚人的一致:“這不算什么,只要學生需要,我們再苦再累也值得。”每天中午這段時間,老師們都搶著進教室,大家都想利用這段時間幫助學生解決幾道難題,后來經(jīng)過統(tǒng)一安排調整,中午12:30分各班又開始了午自修。放學后,我們還針對各類學生開展分層教學,每天要到5:30分才能下班。可見,初三教師的工作量是相當大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家務事是更顧不上了。工作強度大、任務重、壓力大,是我們每個初三老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,相反,許多老師都是偷偷地藏起了病假條,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。前面說到初三的老師們大多教學經(jīng)驗豐富,往往個人就能獨當一面。但老師們并沒有忽視集體的力量,六個備課組每周都準時進行活動,由組內教師輪流主講,大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導青年教師教學,即便不是在規(guī)定的備課時間,辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學,這一情景在初三辦公室隨時可見。經(jīng)過備課活動,我們教師自身的水平得到了很大提高。另外,本學期在全區(qū)英語、物理、化學學科競賽中,我們年級均有學生獲獎,人數(shù)之多,為近幾年來之最。但是,仔細回想總結,我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法,有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的情況,甚至嚴重違反校紀校規(guī),曠課、逃學、聚眾打架斗毆、抽煙等等,更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣。這些是今后需要我們在工作中要改進的,學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成都應該盡早開展,不斷一點一滴地做,決不能等到事情發(fā)生了才來處理,補救。九年級班主任工作總結第一學期vip免費 九年級班主任工作總結第一學期工作總結篇九一、學生們的學習情況在這學期之初我便比較注重抓偏科現(xiàn)象學生的學習,特別是物理和英語這兩門科目的的成績相比起其他班來說要低很多,班上學習成績處于中下游的學生都是栽在了這兩門科目上面,因此我專門和英語老師和物理老師制定了相關的策略,通過多默寫、多做試卷的方式有效提升了一部分學生的成績。不過有些差生的成績主要還是因為學習態(tài)度不端正的緣故,甚至在考試的時候還出現(xiàn)過不寫作文以及政治科目試題以一句話作答的情況,這樣的學生我只能通過多抄多寫的方式幫助他們強制性記憶,并要求他們在考試的時候務必做到每題必答,不要在試卷中留下空白。二、學生們的升學情況由于已經(jīng)是初中的最后一個學期了,因此在中考之前我便比較關注學生們對高中的志愿意向,實際上絕大多數(shù)學生都不愿意就近入學,甚至對職高產(chǎn)生鄙夷的心理,實際上這樣的態(tài)度是極其錯誤的,盡管說我也明白不管是誰都希望能夠升入重點高中,但是部分差生的家長甚至萌生了孩子初中畢業(yè)以后就去打工的想法,在我專門進行家訪和他們討論過以后才逐漸轉變他們的這種錯誤觀念。三、這學期做的不足的地方其中一個比較明顯的問題是我?guī)ш犎x中學進行體育考試的時候由于管理不善,導致了我們班的學生在那里的隊伍是比較混亂的,也給現(xiàn)場的工作人員帶來的一定的困擾,更是間接性地給我們學校造成了一些名譽上的損失,這都是我在帶隊的時候沒有考慮完善所導致的。另外一個則是在復習期間忽略了某些學生的感受,或者說由于后期時間不夠的緣故導致我在制定復習計劃的時候僅僅考慮絕大多數(shù)學生的感受,那些成績比較差的學生我只要求多在文科類的考試中拿分,實際上這種做法是不怎么公平的。目送著這一屆的初三學生從我們學校畢業(yè),我的心中也是充斥著諸多復雜的念頭,既有對三年師生情誼的不舍,又有孩子們終于成長起來的欣慰,在這里我也更加希望這些學生能夠在自己所在的高中繼續(xù)努力,爭取在三年以后的高考之上也能夠取得一個優(yōu)異的成績。九年級班主任工作總結第一學期vip免費 九年級班主任工作總結第一學期工作總結篇十20__年下學期我擔任xx班的班主任。我第一次體會到,做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,會讓你煩惱,連做夢也夢見孩子。但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內心的,也是令人回味無盡的。xx班的總體情況有些特殊,與其他動輒幾十人的大班相比,我班的人數(shù)相對較少,才xx人,其中男生xx人,女生xx人。不要少看這xx人,他們的破壞力實在是強大,而且基礎比較差。針對這種情況,在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面,我做了大量工作。一、對學生進行思想品德教育初三年級是個思想轉型時期,認知形態(tài)與初一初二大不相同,個別學生開始出現(xiàn)思想叛逆期,針對這些問題,我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育,采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點一滴,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學生思想品德素質。二、重視班委班風建設,增強班級凝聚力要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。我認為班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。三、教育學生努力學習,完成學習任務班上大部分同學,由于基礎比較差,且學習動力不足,目標不明,無心向學,自制力差。針對這些情況,我經(jīng)常教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。一學期以來,大部分的學生已經(jīng)能在老師規(guī)定的時間內完成學習任務。但是還是有幾個比較令人頭疼的學生,還需要進行進一步的思想教育。一分耕耘一分收獲,經(jīng)過一個學期的努力,我班的學風、班風有所改進、拖欠作業(yè)的情況大有改觀、學生的學習主觀性有所增強。同時,很多學生樹立了明確的人生觀、價值觀。我深知成績只能代表過去,我是一名普通的老師,我愿意將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè),愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!一個學期就這樣匆匆而過,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時候,但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,但求無愧我心。九年級班主任工作總結第一學期vip免費 九年級班主任工作總結第一學期工作總結篇十一我是,在這個學年里擔任的是初中班的班主任。我第一次體會到,做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的。會讓你煩惱,連做夢也夢見孩子。但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內心的,也是令人回味無盡的。我們的總體情況有些特殊,是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成,新生人數(shù)相對別班要遠遠多出,知識基礎參差不齊。針對這種情況,在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理、增強班級凝聚力方面,我做了大量工作。一、對學生進行思想品德教育初三年級是個思想轉型時期,認知形態(tài)與初一初二大不相同,個別學生開始出現(xiàn)思想叛逆期,同時部分學生來到國際班,對科目的學習方法,學習模式不是很適應,自控能力不強,新生對學校生活適應需要過程適應,思想上有波動。針對這些問題,我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育,采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學生思想品德素質。我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,全班同學通力合作,包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn)。二、重視班委班風建設,增強班級凝聚力。要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。三、教育學生努力學習,完成學習任務班上大部分同學,對學習和成績比較重視,但也有少部分同學由于基礎比較差,且學習動力不足,目標不明,無心向學。針對這些情況,我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生,形成互幫互助,同時經(jīng)常教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,指導學生制定好適合
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