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正文內(nèi)容

大班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)(十五篇)(編輯修改稿)

2025-08-14 02:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的詩朗誦要上臺表演的。中午,有家長到學(xué)校來,說要來給孩子們化妝,并把一應(yīng)物品都帶來了。我原本的打算是不做任何事情的。這位熱情的家長最后給所有的女生都梳了辮子,化了淡妝。大班第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 三年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六本學(xué)期是我執(zhí)教以來第一次當(dāng)班主任,雖然剛上班時,學(xué)校給了我們鍛煉的機(jī)會,但那時候當(dāng)副班主任,許多工作不了解,也不知道主動接觸,所以真正的班主任工作是在這學(xué)期深刻體驗的的。首先談我的幾點感受吧。一、領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助讓我感到了溫暖軍訓(xùn)時趙主任的指點,管理過程中王校長和郭主任不僅現(xiàn)身說法,而且告訴我遇到類似的問題如何應(yīng)對。在最初排座問題上,張春元和趙艷光的妙招可以說讓我豁然開朗。在這半年中我隨時都會向師父曹秀英老師請教,向鄭洪剛詢問,向年級里的兩位主任請教。這一點一滴的經(jīng)歷,匯成了一條暖暖的河流,在我的心中流淌,我相信它會永不干涸。二、班主任工作很辛苦在這半年里,我沒有一天正常時間下過班,陪孩子的時間少之又少,家務(wù)活也沒怎么干過,還好家人沒有什么怨言。但是因為我當(dāng)班主任,我兒子半年沒上幼兒園。我感到很愧疚,如果說身體的疲憊可以很快休息過來,精神上的愧疚是無法彌補(bǔ)的。我不是抱怨,我只是敘述。有時候班級里出了問題,我會因為考慮事情而失眠,更不用說午休了。這半年我的感受就是班主任工作是體力與心情的磨練。我想經(jīng)驗豐富的老板主任不會有我這么多的無奈吧!我會在下一學(xué)期盡早練就班主任的硬功夫。三、授課和班級管理要分開這學(xué)期我教三班和八班,回顧這半年的上課感受,在八班不如在三班舒心,我想原因應(yīng)該是期望指數(shù)不一樣。我想作為班主任,一不能占上課時間講班級事務(wù),二不能在自己班級里過于嚴(yán)肅,要求太高反而影響上課效果。然后談?wù)勎业陌嗉壒芾泶胧R?、班級上層建筑七位班干部,每人?fù)責(zé)一天的值班(應(yīng)該都叫班長,在其位謀其事,因為有的班委會成員不夠積極,所以如果都叫班長應(yīng)該會調(diào)動積極性);十一位小組長(由小組內(nèi)學(xué)生公選),每人一個小筆記本,進(jìn)行班級學(xué)習(xí)記錄(被批評與表揚(yáng)的學(xué)生);宿舍長管理宿舍事務(wù)記錄。由陳建文(團(tuán)支書)和劉斌(副班長)記錄每天宿舍內(nèi)務(wù)成績,并且他填寫在墻上班級公務(wù)欄上。組長日志由班長每天檢查,班主任隨時查看。在期中考試之前,各項堅持的都很好,我也是每天追著看,并且及時找相關(guān)學(xué)生談話??墒呛髞?,尤其是家長會之后,學(xué)生不是很重視組長記錄了,同時小組長迫于壓力也不是有情況就記錄了,這樣我本來機(jī)會學(xué)生已經(jīng)形成習(xí)慣可以放手讓他們自治了,可是情況的突變使得我更加忙碌,在校時間也增加了。(反思:如何應(yīng)對中學(xué)生的抱團(tuán),不跟老師同心)二、班級紀(jì)律學(xué)習(xí)(班規(guī))補(bǔ)上班級量化表三、鍛煉學(xué)生能力在開班會時,我會讓多組學(xué)生輪流主持、設(shè)計程序。我先是請表達(dá)能力和心理素質(zhì)都好的學(xué)生主持,然后讓學(xué)生推薦適合主持的人,給其鍛煉的機(jī)會。在學(xué)校運(yùn)動會上,我讓班干部商討運(yùn)動會事宜,并且交給組長不同的任務(wù),或者為班級購買物品,或者為運(yùn)動員同學(xué)服務(wù),或者查人數(shù),或者查資料寫寫廣播稿。總之,我會找機(jī)會鍛煉所有班委成員的能力,也可以為他們樹立威信。在其他可以公開發(fā)言的時候,我都會讓學(xué)生講,多一次鍛煉就多一份成長,要知道,放手也是一種愛。四、跑操陪跑齊喊課間操是我們鍛煉的最好機(jī)會,開始時候我不好意思跟著學(xué)生喊口號,有時候還懶得跑步。后來我愛上了跑步和喊口號,因為喊一喊,不僅給學(xué)生做了示范作用,使得班級口號非常洪亮有氣勢,而且把自己的負(fù)面情緒也發(fā)泄出來了,還鍛煉了嗓子。在跑步過程中,每次我都能出汗,然后再慢步走回教學(xué)樓,渾身都很舒服。在我的參與下,在年級跑操量化打分中我們班被減的分?jǐn)?shù)越來越少。五、多“座”談少“慢”談在期中考試之后,我開始主抓班級學(xué)習(xí),不可否認(rèn)時間絕對是成績的保障。我要求學(xué)生晚上六點十分之前必須到教室,五點五十之前到的會被記上名字進(jìn)行班級日志上的書面表揚(yáng)。在這個事情上,我很要效果,所以我都是在放學(xué)之后就進(jìn)班盯著,最初的時候只有一兩個學(xué)生在教室,我就利用這個時間坐在學(xué)生的座位上跟學(xué)生聊天,話題不一定是什么。我從中了解了很多學(xué)生的狀況,在管理教育上很主動,尤其是教育女生很有效果。后來學(xué)生看見我總是去教室,而且很認(rèn)真地記錄每個早到教室學(xué)生的名字,吃完晚飯就來教室的學(xué)生越來越多,有一次,五點五十竟然有三十多人到了教室。我很高興,發(fā)現(xiàn)學(xué)生是很在乎老師的表揚(yáng)的。由此,我很少單獨叫學(xué)生出教室談話,那樣的一種居高臨下的交談勢必影響學(xué)生的表達(dá),所以我為我這樣的座談而心滿意足。六、多匯報多請示因為是第一次當(dāng)班主任,有很多的情況我并沒有心理準(zhǔn)備,所以凡事我都會向郭主任、李主任、解主任匯報并且尋求指導(dǎo),他們給我很大的幫助。但是有一件事卻沒有向王校長請示,導(dǎo)致很不好的結(jié)果。我會以此為鑒,越挫越勇的。七、協(xié)調(diào)師生關(guān)系在這半年里,我成功樹立了張秋英老師在八班的形象,連續(xù)兩個月來,師生都保持著積極的上課狀態(tài)。在之前的課程表上,自習(xí)課多一些,幾乎每個周一的自習(xí)課張姐都會要課,幾次之后,在她還沒到教室的時候,我對學(xué)生說:“化學(xué)老師給咱們上課,可以讓我們的自習(xí)減少,多學(xué)習(xí)一些知識,因為本來就有自習(xí)加班會自習(xí),再加上三節(jié)晚自習(xí),時間太多了,寫完作業(yè)就有很多人不知道干什么了。而化學(xué)老師沒有義務(wù)為我們上課,但是她卻放棄自己的休息來為咱們上課,這是多好的老師呀!”說過兩次之后,有一次張姐又來上課,學(xué)生們主動為她鼓掌表示感謝,張杰也是很高興,非常明顯的歡喜,學(xué)生都是很敏感的孩子,在張姐帶著喜歡講課時,學(xué)生們都積極地聽講記筆記,形成了良性循環(huán)。八、和家長交朋友家長是班主任工作的后盾,沒有家長的支持,班主任工作就會陷入僵局。所以每次叫家長我都是很慎重,在他們來的時候,我只要有時間都會到樓下去迎接,走的時候,也會送到樓下,并且說一些感謝支持的話,有時候來不及表示謝意,我會主動給家長發(fā)短信感謝家長對我工作的支持。這樣做似的我再次叫家長時,家長沒有一句怨言。除了基本的禮貌之外,我還會千方百計的在家長面前找到學(xué)生細(xì)節(jié)上的優(yōu)點加以表揚(yáng),因為沒有一個家長會認(rèn)為自己的孩子一無是處。最后談?wù)勎业姆此家弧⒂煤冒喔刹恐陵P(guān)重要在班干部人選上要把好兩關(guān):學(xué)生觀和教師觀。不能僅僅是學(xué)生投票選舉就可以。王玉鑫就是我的教訓(xùn),毛病很大且不改進(jìn),但是學(xué)生尤其是男生不好意思不選他,結(jié)果得票率還是很高。我在大選之前應(yīng)該先私下里了解清楚學(xué)生是否真心佩服班干部,然后再公眩另外,用人必須用有正氣的,而不是僅僅賣力卻屢犯錯誤者,陳揚(yáng)即是教訓(xùn)。除了選人班干部之外,委辦干部樹立威信也是非常重要的,在這方面一定要下功夫。二、摸請學(xué)生底細(xì)講策略不要傷害為老師提供信息的學(xué)生,要在任何時刻都想到保護(hù)學(xué)生在班集體中的形象。否則班主任就沒有任何學(xué)生來信任了。繼續(xù)實施我的“座談”策略,得到女生的信任,這是女班主任必須做好的功課。三、輿論導(dǎo)向應(yīng)明確持久事情的是非曲直要明確的告訴學(xué)生,一些影響上課的行為必須嚴(yán)加制裁,班級管理上各種懲罰措施應(yīng)該人人一致,切不可一人一個標(biāo)準(zhǔn)。盡早的開始為學(xué)生吹高考風(fēng),讓他們時刻想著自己的高考。記得我上高中時,班主任在高二不停地講高考高考,只是我們覺得好像明天就要高考了,在自己懶惰的時候就會想到自己的大學(xué)。四、建班風(fēng)揚(yáng)正氣促團(tuán)結(jié)積極向上班風(fēng)可以影響整個班的學(xué)生,促進(jìn)其各方面的發(fā)展。而好的班風(fēng)少不了正氣,正氣少不了榜樣,班主任的榜樣示范,班級中榜樣學(xué)生的樹立,是不可忽視的基本方法。團(tuán)結(jié)是力量,是做好一切的前提。新的班級會面對運(yùn)動會、各項比賽活動、學(xué)習(xí)成績評比等,沒有團(tuán)結(jié)就不會有良好的班風(fēng),正氣、團(tuán)結(jié)、班風(fēng)是相輔相成的。總之,這半年讓我成長了許多,但是離讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)生信服、讓家長信任的班主任離得還很遠(yuǎn),我會在接下來的日子里,繼續(xù)請教同事,買教育的書籍自學(xué),不斷的豐富自己,力爭早點走向成熟!大班第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 三年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七回顧這學(xué)期,盡管是剛剛組成的班級,但在引導(dǎo)下這些學(xué)生卻飛速發(fā)展出了班級的友誼和默契,不僅能統(tǒng)一學(xué)中的方向,也發(fā)展出了較好的班級的風(fēng)氣。取得了較好的成績。現(xiàn)對我這一學(xué)期來在教育和管理上的工作總結(jié)如下:能在開學(xué)之初就取得如此的默契和成長,最主要的,還是因為正是學(xué)習(xí)前的軍訓(xùn)工作。盡管軍訓(xùn)的時間很短,但在這一周的時間里,我作為班主任也緊跟著自己的班級隊伍,跟大家一起走,一起曬,并為班級的學(xué)生們保管衣服并準(zhǔn)備飲用水。因此,在軍訓(xùn)中,不僅僅是學(xué)生們之間產(chǎn)生了友誼,我作為班主任,也同樣融入了xxx班的隊伍,得到了學(xué)生們的認(rèn)可。有了這樣良好的開頭,后面的對班級紀(jì)律的制定和管理也如同水到渠成一樣,順利的制定了我們xxx班的紀(jì)律和規(guī)定,并評選出了優(yōu)秀的班干部們。這時xxx班才算是真正開始。盡管班級的固定的和班干部已經(jīng)做好規(guī)定,但這個班級中仍有許多的問題。想要班級順利的運(yùn)轉(zhuǎn)起來,作為班主任,我在工作中還要更多的去維護(hù)和樹立自身的威信!為此,在一學(xué)期來,我重視班級紀(jì)律要求,對班級的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的管理:課堂上,我嚴(yán)格要求,盡管倡導(dǎo)開放課堂,但決不允許有同學(xué)在課堂上組做課外事情。并且不僅僅自己的課堂。對于其他老師的課,我也會根據(jù)老師的反饋去偶爾進(jìn)行巡視,加強(qiáng)課堂紀(jì)律的同時,也在學(xué)生眼中樹立起嚴(yán)格的形象。生活上,我按照班級的人數(shù)進(jìn)行了規(guī)劃,將每個衛(wèi)生區(qū)分配到人,并協(xié)助衛(wèi)生委員進(jìn)行管理,保學(xué)生能嚴(yán)格對待自己的衛(wèi)生工作。此外,我在每天晚上寢室熄燈前會不定時的去寢室做好學(xué)生檢查,保證學(xué)生能在晚上按時回到寢室,并在自己的寢室中準(zhǔn)備休息。并在每周的班會課上,我會對一周來的情況進(jìn)行總結(jié)并讓各班干部的報告管理情況,讓每個學(xué)生都能了解班級的情況,積極的參與到班級的建設(shè)中來。一學(xué)期來,我們xxx班經(jīng)歷了很多,而已發(fā)生了很多。但最終,我們還是順利將班級建立成了一個嚴(yán)謹(jǐn)且充滿熱情的班級體!相信帶著這樣的基礎(chǔ)繼續(xù)發(fā)展,我們能在接下來二年多的時間里獲得更多的成長,并最終取得出色的結(jié)果!大班第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 三年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八這一學(xué)期來,我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下,各項工作得以順利開展,經(jīng)過一個學(xué)期的實踐和探索,我對班主任工作也有了一點粗淺的經(jīng)驗。在此,我將這一學(xué)期的工作開展情況做一匯報:我首先從了解、分析每位學(xué)生入手,每一個學(xué)生都是一個世界。他們有著不同的家庭、經(jīng)歷,不同的興趣、愛好,不同的秉賦、能力,以及不同的思想、性格。因此在他們?nèi)雽W(xué)始,便著手建立起一份詳盡的學(xué)生檔案,包括學(xué)生詳細(xì)的個人信息、家庭的基本情況、本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、優(yōu)勢特長等,并通過平時的多次接觸,不斷加深和豐富對他們的認(rèn)識。另外還讓他們認(rèn)真思索,給三年后的自己寫一封信,等到畢業(yè)時發(fā)還給他們,看看當(dāng)初自己設(shè)定的理想是否已實現(xiàn)或部分實現(xiàn)。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空。我班的學(xué)生干部由自由競選,學(xué)生投票民主選出,再通過班主任的協(xié)調(diào)產(chǎn)生。這樣的班干部團(tuán)隊同學(xué)信任,教師放心。而后對班干部進(jìn)行具體的分工,職責(zé)明確,各司其職,各盡所能,使得班級管理具有一定的方向性、目的性,也使得班級的凝聚力增強(qiáng)。在日常班級管理中大膽放手讓他們開展工作,然后及時幫他們總結(jié),對取得的成績給予肯定和鼓勵,同時對存在的問題委婉指出并指導(dǎo)改正,使干部能力得到提高。這樣,我也基本做到了“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”。正確有效的方法可以使班主任工作“事半功倍”,總的來說,應(yīng)該褒貶有“限”,寬嚴(yán)有“度”。我始終把學(xué)生的德育放在首位,重視學(xué)生養(yǎng)成教育和個性教育,重視全面發(fā)展,比如教育他們做誠實守信的人,做有上進(jìn)心、責(zé)任心的人,另外在教師節(jié)等節(jié)日實行“感恩教育”, 努力培育學(xué)生完整的人格。其次,重視與學(xué)生的思想交流,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心。我認(rèn)為班主任在人格上和學(xué)生是完全平等的,與學(xué)生溝通時,特別是面對“兩有生”時,注意傾聽,讓學(xué)生談,不給予任何道德性評價,而且理解學(xué)生、尊重學(xué)生,努力找到他們身上的“閃光點”,所謂“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,用縮小鏡看學(xué)生的缺
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