一幅畫的拼音一幅畫還是一副畫模板(編輯修改稿)
2025-08-13 20:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 相比，圖形顯得單調(diào)、抽象，因而想象的空間更加寬廣，想象的內(nèi)容更加豐富多彩。老師在黑板上畫一個(gè)圓，小朋友馬上想象出許許多多的形象來，有的說像皮球，有的說像車輪，有的說是月亮，還有的說是飛碟……想象越豐富的學(xué)生想出的形象就越多。畫一個(gè)長(zhǎng)方形，讓學(xué)生展開想象。學(xué)生有的把長(zhǎng)方形想象成一個(gè)游泳池，小朋友們正在游泳池里嬉水；有的把長(zhǎng)方形想象成學(xué)校的操場(chǎng)，小朋友們正在操場(chǎng)上做游戲……用幾何圖形組合成一幅畫，孩子們積極動(dòng)腦，一個(gè)圓、一個(gè)小三角形、一條線畫出氣球，不同大小的圓、橢圓畫出可愛的熊貓，一個(gè)梯形、一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形畫一盞臺(tái)燈……真佩服孩子們豐富的想象力。一幅畫的拼音一幅畫的正確讀音篇四夕陽(yáng)西下，余暉籠罩小院，這就是一幅畫。雙休日，回到小院，回到那個(gè)曾經(jīng)和爺爺一起居住過的小院…………輕踏進(jìn)入小院，“咔嚓”，那是枯樹枝被踩斷的聲音。抬頭，望看那棵依舊高大，卻又很滄桑的杏樹，我仿佛看見了坐在樹下的爺爺和我……。拂堤楊柳醉春煙時(shí)，我與爺爺坐在杏樹的綠蔭下，爺孫倆人有一句沒一句的搭著，悠然自得。樹蔭里，一位老人，手中拿著一個(gè)蝴蝶框架，一個(gè)小女孩，扎著羊角辮，拿著幾條彩布，迎著風(fēng)揮舞。老人不時(shí)地抬頭看她一眼，嘴角盡是笑意“丫頭，把那塊花布遞給我，再過一會(huì)兒，咱們就可以去放風(fēng)箏嘍!”爺爺笑著對(duì)我說?！昂绵希瑺敔??！蔽夷闷鹉菈K布給爺爺。微風(fēng)拂過，夕陽(yáng)漸漸落山了?！盃敔敿佑?，再放高一點(diǎn)!”“小調(diào)皮，這已經(jīng)是最高了，再高就要被風(fēng)刮走了。來，你牽著它。”爺爺遞給我，“耶耶，風(fēng)箏快飛，小蝴蝶快飛!”夕陽(yáng)的余暉輕輕灑落在他們身上，一片溫馨美好。夕陽(yáng)落盡了，一陣寒風(fēng)將我吹醒，眼角竟有些淚水。走出小院，再次回望那棵杏樹，那樣溫馨的畫面就像一幅畫，深深刻在我的腦海里。一幅畫的拼音一幅畫的正確讀音篇五世間姿態(tài)萬千，皆可為畫。景，可為畫。物，可為畫。人亦可為畫。卻不知，生話就是一幅畫。從小執(zhí)筆練畫。一支樸
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