【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本組游戲讓幼兒練習(xí)動(dòng)作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲，發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性。本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。游戲一：袋鼠和狗熊編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力。培養(yǎng)親子情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。游戲材料：袋鼠、狗熊頭飾。游戲過程：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。家長(zhǎng)雙手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。演大狗熊的爸爸從另一處走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈，并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動(dòng)，直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳。游戲二：袋鼠賽跑編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力。游戲過程：父子面相對(duì)，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上，雙手相拉，組成企鵝。媽媽發(fā)令后，從起點(diǎn)出發(fā)，孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背，全程父親要跳躍移途中需繞過三個(gè)障礙物，看爸爸和寶寶是否可以完成。游戲三：袋鼠媽媽編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。游戲材料：袋鼠頭飾游戲過程：讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰。寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍，跳至對(duì)面爸爸處，再換成爸爸做袋鼠爸爸，和寶寶跳回來。中班體育游戲設(shè)計(jì)方案及教案篇十二活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)準(zhǔn)備小螞蟻胸飾、毛巾、飲料瓶、大小紙箱、積木、毽子等?；顒?dòng)過程導(dǎo)入語：小朋友們，今天的天氣真好啊，我們一起來玩?zhèn)€游戲吧!。(1)小螞蟻是怎么走路的?(幼兒模仿)(2)引導(dǎo)幼兒練習(xí)手腳著地，膝蓋騰空向前爬行。，了解游戲玩法和規(guī)則。交代情境：冬天到了，螞蟻們要準(zhǔn)備過冬的糧食，今天的任務(wù)就是要到遠(yuǎn)處搬“豆子”回家。幼兒分成四隊(duì)每隊(duì)6位小朋友。(2)游戲一玩法：介紹豆子(毽子)的位置，認(rèn)識(shí)場(chǎng)地的另一端有許多糧食，請(qǐng)小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個(gè)。(3)游戲二玩法：介紹大餅(毛巾)的位置，請(qǐng)兩名小朋友扮螞蟻爬過去，將大餅(毛巾)放在頭中間夾著運(yùn)回來，放在筐子里，要求兩人每次只能運(yùn)一條毛巾。(4)游戲三玩法：交代情境，幫助螞蟻大嬸運(yùn)糧食。介紹各種糧食的位置，要求每隊(duì)幼兒一起到對(duì)面想辦法將糧食一次性全部運(yùn)回。，做放松運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂邊唱歌，邊表演游戲——小螞蟻散步。中班體育游戲設(shè)計(jì)方案及教案篇十三活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡、攀爬能力和靈敏性、協(xié)調(diào)性。游戲過程：一、活動(dòng)開始，引起活動(dòng)興趣。師：今天我們來玩?zhèn)€“戰(zhàn)勝大怪獸”的游戲，你們想一想戰(zhàn)勝大怪獸要有什么本領(lǐng)?……你們想當(dāng)一名戰(zhàn)勝大怪獸的小勇士嗎?現(xiàn)在我們就來練習(xí)本領(lǐng)吧。二、提出練習(xí)內(nèi)容。練習(xí)在小路上前走，側(cè)走等的本領(lǐng)。直到：身體保持平衡，眼視前下放，不左右晃動(dòng)。練習(xí)過河跳圓點(diǎn)指導(dǎo)：提醒幼兒輕輕跨跳，既不能碰到人，又要控制自己身體不掉到小河里。練習(xí)打吊球。指導(dǎo)：看中目標(biāo)挑起拍打，注意落地時(shí)雙腳下蹲。練習(xí)投擲兩次。指導(dǎo)：看中目標(biāo)，拿起“炸彈”用力投擲出去。游戲：戰(zhàn)勝大怪獸。師：我們練好了本領(lǐng)，準(zhǔn)備去抓大怪獸，小勇士們系上子彈袋，帶上手槍，然后到彈藥庫拿子彈。每人攀墻兩次取炸彈。尋找并發(fā)現(xiàn)大怪獸，引導(dǎo)小朋友去打由老師裝扮最后取得勝利。中班體育游戲設(shè)計(jì)方案及教案篇十四活動(dòng)目標(biāo)：通過練習(xí)多種跳法(雙腳向前行跳、并腿跳、分腿跳、側(cè)跳)，發(fā)展跳躍能力。在游戲中鞏固對(duì)數(shù)字110的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)幼兒獨(dú)立進(jìn)行體育鍛煉的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上學(xué)高個(gè)子走(墊腳尖走)、矮個(gè)子走(半蹲走)，邊走手部邊做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)下肢與上肢。二、游戲：火箭發(fā)射幼兒扮演小火箭下蹲，從1數(shù)到10，數(shù)到10的時(shí)候向上彈跳，看誰的跳得高。三、跳火箭教師示范各種跳法。幼兒自行練習(xí)，教師適當(dāng)指導(dǎo)。起跳時(shí)可分腿同時(shí)跳進(jìn)1和2，也可以用雙腳行進(jìn)跳，跳進(jìn)1后，再用側(cè)跳至2……四、放松運(yùn)動(dòng)：小火箭返航中班體育游戲【三】小棍趕豬適合年齡：4——5歲游戲目標(biāo)：。，樂意與人合作，體驗(yàn)合作的快樂。游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在同一起跑線后以一個(gè)接一個(gè)趕著紙球向前跑，到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃，以完成速度快或進(jìn)球多得對(duì)為勝利者。游戲規(guī)則：注意安全，按規(guī)定的線路進(jìn)行游戲。中班體育游戲【四】螃蟹運(yùn)球適合年齡：4——5歲游戲目標(biāo)：。，樂意與人合作，體驗(yàn)合作的快樂。游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每組倆人背對(duì)背夾球站在同一起跑線向前走，到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃，以完成速度快的隊(duì)為勝利者。游戲規(guī)則：注意安全，中途掉球需從起點(diǎn)重新游戲。中班體育游戲設(shè)計(jì)方案及教案篇十五游戲目標(biāo)：幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。通過推、走、跑、跳等動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)集體意識(shí)和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備：糖果布袋、音樂。游戲過程：出示糖果，引起幼兒興趣。小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個(gè)人都有一個(gè)，快去選自己喜歡的顏色吧。幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。①自由探索玩法。妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因?yàn)槊看斡螒驎r(shí)小朋友都會(huì)給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。②個(gè)別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?③幼兒相互學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法。分組探索合作游戲：運(yùn)送妙妙糖果。①幼兒分組討論：每組選一種運(yùn)送妙妙糖果的方法。②幼兒分組練習(xí)運(yùn)送妙妙糖果。③游戲：運(yùn)送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽，)集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?③用“膠膠糖”快速變成一列火車，開往災(zāi)區(qū)，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡。中班體育游戲設(shè)計(jì)方案及教案篇十六設(shè)計(jì)意圖《玩轉(zhuǎn)桌子》鼓勵(lì)幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法，并能在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。通過分組、合作，利用長(zhǎng)桌游戲，發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。逐漸形成與同伴合作的意識(shí)以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì)，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：利用長(zhǎng)桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。難點(diǎn)：高跳下的技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：桌子8張，墊板4塊，《健康歌》小白兔頭飾?；顒?dòng)過程：一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)二、基本部分向幼兒介紹器材——桌子鼓勵(lì)幼兒自由探索桌子的各種玩法，并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)（1）瞧、桌子變成了兩座小橋，請(qǐng)你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊(duì)伍后面，看誰的辦法和別人不一樣（桌子間隔30cm，排成兩排）（2）小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢？（兩排合龍）（3）大橋又要變成九曲橋了，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，用什么辦法進(jìn)去呢？練習(xí)高跳下（1）幼兒嘗試高跳下。（3）教師示范，糾正動(dòng)作。（3）幼兒全體練習(xí)一次。請(qǐng)你們也用這個(gè)方法來