鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)案 鷸蚌相爭(zhēng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，懂得互不相讓會(huì)兩敗俱傷，讓別人得利的道理。 。 ，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、習(xí)作能力及動(dòng)筆習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 。 ,讓別人得利的道理。 學(xué)習(xí)難...

2024-10-07 02:12

最新鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)思路鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)(十篇)-資料下載頁

【總結(jié)】無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。 ...

2025-08-12 19:33

鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】7、寓言兩則《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（執(zhí)教：蘇仙石鄉(xiāng)關(guān)帝廟小學(xué)劉家海）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)生字，理解詞語意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。過程和方法目標(biāo)：抓住重點(diǎn)詞句品讀課文。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：懂得互不相讓只能讓別人得利的道理。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句的

2025-06-04 21:38

鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 　　1、學(xué)習(xí)本課8個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀2個(gè)字 　　2、能用“匆匆忙忙”和“毫不示弱”造句。 　　3、能講述“鄭人買履”的故事，表演...

2024-12-06 01:29

鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．通過想象及多種形式的朗讀等學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解重點(diǎn)詞語，并能用“毫不示弱”造句。2．了解鷸蚌相爭(zhēng)的故事內(nèi)容，懂得互不相讓只會(huì)兩敗俱傷，讓別人得利的道理。3．在理解寓意的基礎(chǔ)上，能夠有感情地朗讀課文，并展開想象表演故事。教學(xué)重點(diǎn)：了解鷸蚌相爭(zhēng)的故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：懂得互不相讓只會(huì)兩敗俱傷，讓別人得利的道理。

2024-11-22 02:12

20xx年語文a版第四冊(cè)鷸蚌相爭(zhēng)課件-資料下載頁

【總結(jié)】戰(zhàn)國時(shí)候，中原大地并立著七個(gè)小國,秦國最強(qiáng)大，其他六個(gè)國家勢(shì)力較弱，但相互之間實(shí)力相當(dāng)。秦王一直野心勃勃，想消滅其他六國，統(tǒng)一天下。但他心里明白：如果直接與六國為敵，即使自己再強(qiáng)大，也很難如愿以償。于是，他一直在等待著機(jī)會(huì)。有一回，趙國和燕國鬧了點(diǎn)小矛盾，趙王大怒，決定攻打燕國，出出心里的這口氣。秦王大喜，認(rèn)為統(tǒng)一天下的機(jī)會(huì)來了。燕王派一個(gè)叫

2024-11-29 07:57

20xx年蘇教版語文三下鷸蚌相爭(zhēng)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】同學(xué)們，你讀過哪些寓言故事?。繌闹卸檬裁吹览砟?？下面我們來做一個(gè)看圖猜成語的游戲，好不好？狐假虎威揠苗助長(zhǎng)你知道鷸是什么，蚌又是什么，它們長(zhǎng)什么樣子嗎？在學(xué)習(xí)鷸蚌相爭(zhēng)的課文前，讓我們先看看下面的圖片，認(rèn)識(shí)一下鷸和蚌吧鷸是一種水鳥，羽毛茶褐色，嘴、腳都很長(zhǎng)，上體通常雜黑褐色，尾和體側(cè)

2024-11-27 22:16

27鷸蚌相爭(zhēng)1-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第七單元五（一）班陳幸導(dǎo)學(xué)提綱用自己喜歡的方式讀課文3---14自然段，交流討論：?（1）那幾個(gè)自然段描寫了鷸和蚌相爭(zhēng)的起因？請(qǐng)把起因概括的批注在相關(guān)句子的旁邊。?（2）鷸和蚌是怎樣爭(zhēng)的？找出描寫鷸和蚌爭(zhēng)斗時(shí)的語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子，體會(huì)當(dāng)時(shí)它們的心情和激烈的場(chǎng)面，寫下批注。?（3）鷸和蚌

2024-11-21 00:14

鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)(3)-資料下載頁

【總結(jié)】鷸蚌相爭(zhēng)主備人：邵會(huì)敏教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解生字新詞的意思。3、讀懂寓言，正確理解寓意。教學(xué)重點(diǎn)：A:正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂寓言，正確理解寓意。B:初步了解寓言，能夠理解寓意。品析語言，比較詞語體會(huì)語言文字的精妙。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂寓言，正確理解寓

2024-11-21 21:36

鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)反思(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)反思《鷸蚌相爭(zhēng)》這篇寓言文字簡(jiǎn)約，通俗易懂，故事雖然短小，但情節(jié)完整，有起因、有經(jīng)過、有結(jié)果。為推進(jìn)故事的展開，設(shè)置了鷸與蚌的對(duì)話。本篇寓言最精彩的部分是“爭(zhēng)”，為了深入理解“鷸”與“蚌”是怎么爭(zhēng)的，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行語段的朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生練習(xí)角色朗讀，如：怎么“威脅”的？“毫不示弱”、“得意洋洋”是怎樣的？等等問題都是在自由練

2024-11-21 21:37

鷸蚌相爭(zhēng)詳案123-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：鷸蚌相爭(zhēng)詳案123 鷸蚌相爭(zhēng)的詳案 提問：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一則寓言故事，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二則寓言故事。請(qǐng)同學(xué)來讀詞語。同學(xué)們齊讀。 同學(xué)們，你們把詞語掌握得可真棒啊！老師為了獎(jiǎng)勵(lì)你...

2024-10-21 04:33

27鷸蚌相爭(zhēng)1(2)-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第七單元五（一）班陳幸導(dǎo)學(xué)提綱用自己喜歡的方式讀課文3---14自然段，交流討論：?（1）那幾個(gè)自然段描寫了鷸和蚌相爭(zhēng)的起因？請(qǐng)把起因概括的批注在相關(guān)句子的旁邊。?（2）鷸和蚌是怎樣爭(zhēng)的？找出描寫鷸和蚌爭(zhēng)斗時(shí)的語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子，體會(huì)當(dāng)時(shí)它們的心情和激烈的場(chǎng)面，寫下批注。?（3）鷸和蚌

2024-11-21 00:14

鷸蚌相爭(zhēng)聽后感-資料下載頁

【總結(jié)】公開課《鷸蚌相爭(zhēng)》聽后感《鷸蚌相爭(zhēng)》巧妙地運(yùn)用擬人的方法，將鷸、蚌人格化，寓理于它們的心理描寫和對(duì)話描寫中，可謂深入淺出，發(fā)人深省?！苞柊鱿酄?zhēng)”告訴我們：在生活中，與別人相持不下時(shí)，應(yīng)該寬容、謙讓，否則，真的就會(huì)“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”了。這個(gè)哲理令人深思，耐人回味。它給了我們啟迪。這一課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生字，能理解重點(diǎn)

2024-11-21 21:38

公開課：鷸蚌相爭(zhēng)-資料下載頁

【總結(jié)】要求：1、自由讀，了解故事主要內(nèi)容。2、小組讀，體會(huì)角色個(gè)性。3、同桌分角色讀，把握角色特點(diǎn)。要求：1、自由讀，了解故事主要內(nèi)容。主要內(nèi)容是：在沙灘上，鷸()蚌，蚌()鷸，相持不下，結(jié)

2024-11-22 01:02

大班律動(dòng)游戲：鷸蚌相爭(zhēng)范文大全-資料下載頁

【總結(jié)】大班律動(dòng)游戲：鷸蚌相爭(zhēng)范文大全第一篇：大班律動(dòng)游戲：鷸蚌相爭(zhēng)大班律動(dòng)游戲：鷸蚌相爭(zhēng)二、表演動(dòng)作建議1、第一段音樂第1-2小節(jié)，左手de大拇指和其余四指捏住作小河蚌休息狀。第3小節(jié)，幼兒用左手手指作蚌殼張開合上de動(dòng)作。第4-10小節(jié)，動(dòng)作同第1小節(jié)。

2025-04-29 21:35

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