【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 破口，全面提高教師課程實(shí)施能力，強(qiáng)化教研風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的專題性和系列化。深入課堂教學(xué)研究。新入校教師上好過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課，老教師上好示范課，組織本組教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。組織本組教師參加云南省省統(tǒng)測(cè)考試。從而使每個(gè)教師熟悉高考的內(nèi)容和題型，提高教師的解題能力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。強(qiáng)化研討風(fēng)氣。在每一次的聽(tīng)課與評(píng)課中，都要圍繞主題，如教師的提問(wèn)，教師的評(píng)價(jià)，師生的對(duì)話與交流，設(shè)計(jì)的練習(xí)等，也可以從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)、參與率或?qū)W生的回答、練習(xí)效果等，從一系列課堂現(xiàn)象中多角度的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并不斷反思問(wèn)題的歸因，在1評(píng)課中，每個(gè)老師還要提出自己相應(yīng)的對(duì)策與解決的方法，使研討取得實(shí)質(zhì)性的39。效果。豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式，構(gòu)筑多層次交流平臺(tái)。本學(xué)期要重點(diǎn)圍繞有效提高教學(xué)質(zhì)量的主題，組織教師展開(kāi)教學(xué)觀摩、討論交流，各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng)。使我?；瘜W(xué)教師的專業(yè)化水平得以均衡發(fā)展，不斷提高教學(xué)研究的實(shí)效性和針對(duì)性。重視集體備課工作。本組化學(xué)教師要按時(shí)參加每周一次的集體備課活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。本學(xué)期要求每位教師，在集體備課的基礎(chǔ)上每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。課后組內(nèi)要及時(shí)做好評(píng)課工作，反思成功之處與需要改進(jìn)的地方，讓集體備課真正發(fā)揮作用。高中化學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)辦學(xué)思想和佳一中第三個(gè)三年改革與發(fā)展綱要的精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校上學(xué)期工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃。實(shí)施“有效教學(xué)”，倡導(dǎo)、推行啟發(fā)式和探究式教學(xué)，突出對(duì)考情的研究，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神為目標(biāo)，努力工作，為我校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。師資隊(duì)伍建設(shè)：化學(xué)教研組基本形成了老、中、青相結(jié)合，較優(yōu)化的師資配備情況，部分青年教師在學(xué)科教學(xué)中已成為骨干教師，但同時(shí)也存在理論水平相對(duì)薄弱，部分教師還不能勝任大循環(huán)教學(xué)的情況，這是制約學(xué)科教學(xué)發(fā)展的重要因素。針對(duì)以情況，加強(qiáng)各學(xué)年備課組的集體備課和教研工作，充分發(fā)揮備課組內(nèi)備課組長(zhǎng)和老教師的示范和幫帶作用，采取導(dǎo)師制，青年教師與老教師結(jié)對(duì)子，師徒之間多聽(tīng)課、多研討，要求青年教師聽(tīng)足每一個(gè)教學(xué)進(jìn)度，師傅每周至少聽(tīng)一節(jié)新教師的課，同時(shí)對(duì)新入校青年教師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。常規(guī)教學(xué)工作：組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《佳一中教師教學(xué)工作規(guī)范》，突出教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化。在教師中樹(shù)立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，在課堂教學(xué)中注重知識(shí)的形成過(guò)程。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的反思，教案有課后記，聽(tīng)課有小節(jié)。配合教務(wù)處完成教學(xué)常規(guī)的檢查工作，杜絕課堂教學(xué)的隨意性。要求作業(yè)批改規(guī)范，不流于形式，切實(shí)起到教學(xué)反饋的作用。及時(shí)做好歷次考試的質(zhì)量分析工作，開(kāi)好學(xué)生座談會(huì)，公開(kāi)課定時(shí)、定人，組織好組內(nèi)示范課，做好第二十二屆“冰凌花”教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)教研活動(dòng)上課教師的選拔工作。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期力爭(zhēng)做到每個(gè)學(xué)年開(kāi)足開(kāi)全每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課堂秩序的管理，提升分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一、高二合并后，一校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室將不能滿足正常的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)的具體辦法。對(duì)于不能上的實(shí)驗(yàn)要寫(xiě)出書(shū)面原因，彌補(bǔ)辦法。鼓勵(lì)教師增加課外實(shí)驗(yàn)，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí)，為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎(chǔ)。積極深化在“互動(dòng)、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完成實(shí)驗(yàn)教材和選修課校本教材的開(kāi)發(fā)工作，使我校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習(xí)，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書(shū)籍，并能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷內(nèi)化，不斷提高全組教師的理論水平，更新知識(shí)，完善自我，為教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的理論搞好原高三學(xué)年高考備考總結(jié)和新高三備考計(jì)劃制定的研討工作，使各學(xué)年教師的教學(xué)都有針對(duì)性。加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)和學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作，成立競(jìng)賽輔導(dǎo)“化學(xué)科核心組和學(xué)年輔導(dǎo)組”，召開(kāi)競(jìng)賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流，認(rèn)真總結(jié)前幾屆競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。本學(xué)期各學(xué)年的上課教師：高一學(xué)年程沖，高二學(xué)年周俊龍、金鐘大，高三學(xué)年任洪臣。各任課教師做到上報(bào)學(xué)生、上課時(shí)間、地點(diǎn)、教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。特色活動(dòng)：結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)在高一學(xué)年開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，在高二學(xué)年開(kāi)展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。高中化學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量。回顧我們上學(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并付諸于實(shí)施，取得了較好的成績(jī)，為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的工作，提高本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同提高。本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，根據(jù)期末考試各班成績(jī)看，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目標(biāo)，通過(guò)備課組的教研活動(dòng)，我們制定了九年級(jí)下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時(shí)代要求，努力改觀課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時(shí)總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課時(shí)認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的具體方法，并認(rèn)真實(shí)施，做到有效。在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時(shí)檢查教學(xué)案、作業(yè)批改、聽(tīng)課情況，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀備課組。備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個(gè)性。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，能力要提高。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題，教師人人參與找好題。真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時(shí)總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。新課結(jié)束后，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)，按知識(shí)塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，教師要少講，學(xué)生要多練。本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多，幫助學(xué)生過(guò)好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論。做好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)考查工作。利用一切機(jī)會(huì)做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽(tīng)課，以及聽(tīng)后反饋，特別是青年教師要多聽(tīng)老教師的`課，老教師多聽(tīng)青年教師的課幫助青年教師快速成長(zhǎng)。堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)和能力的提高，針對(duì)上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對(duì)培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時(shí)間進(jìn)行完成并當(dāng)堂反饋。對(duì)于補(bǔ)差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)案中錯(cuò)得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平時(shí)的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過(guò)堂。每位教師堅(jiān)持參加每周一的備課組活動(dòng)，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。每位教師相互勉勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng),每位教師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法。每位教師要勤于記錄,經(jīng)常寫(xiě)感受及論文。高中化學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一開(kāi)學(xué)伊始，由于今年的教學(xué)時(shí)間相當(dāng)短促的情況，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的，面對(duì)這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍。對(duì)此我們備課組經(jīng)過(guò)充分的的討論后擬定以下的工作計(jì)劃：組內(nèi)老師只有三個(gè)人，所以只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的作用，相互之間積極配合，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則，組內(nèi)的大小事情均由組長(zhǎng)把關(guān)，組內(nèi)之間共同商量決定，比如要集體備課時(shí)教學(xué)的設(shè)計(jì)，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等，都是在組內(nèi)達(dá)成一致共識(shí)后再由一位組員負(fù)責(zé)整理打印。本學(xué)期將面對(duì)著畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出