【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 把 “磨課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采賽活動(dòng)、與貴大附中教研活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的鍛煉。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各備課組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)?？蒲惺腋愫脤ｎ}研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。配合教導(dǎo)處、科研室做好一切教學(xué)科研工作。協(xié)同教導(dǎo)處、科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃十篇七本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革為主線，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。進(jìn)而達(dá)到我校課堂教學(xué)改革整體推進(jìn)的目標(biāo)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。1. 開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)本組的課改模式及流程，圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。(二)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，并認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好教案和教學(xué)反思。積極做好作業(yè)批改、單元測(cè)試。并認(rèn)真及時(shí)與學(xué)生反饋，使學(xué)生能及時(shí)消化，掌握。積極開展組內(nèi)互聽課、做到課前共同研究，看教案、課后集中評(píng)議。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)、合作和交流。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。(三) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。經(jīng)常深入備課教師，了解、檢查本教師的教學(xué)工作情況。每月對(duì)各本組教師的備課、聽課、以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（四）堅(jiān)持集體備課充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)。堅(jiān)持每周一次集體備課，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次活動(dòng)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。(五)開展小課題研究組織本組教師研究實(shí)施“ 數(shù)學(xué)自主探究、合作交流學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略與方法” 的小課題研究,要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。（六）、抓好培養(yǎng)青年教師工作加強(qiáng)對(duì)新教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種聽課、議課等學(xué)習(xí)，幫助她熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。九月份：做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃,課改方案，校本培訓(xùn)主題和教學(xué)進(jìn)度安排，確定集體備課教研活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。制定本學(xué)期的小課題研究方案并填寫小課題立項(xiàng)申請(qǐng)表。組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。開展集體備課，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。十月份：開展集體備課、進(jìn)行校本教研，小課題研究，組內(nèi)聽課，組織討論，進(jìn)行課后反思。每個(gè)教師上一節(jié)公開課。教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神；教學(xué)常規(guī)檢查。十一月份：期中考試開展集體備課，搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課，組織討論，進(jìn)行課后反思。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)開展的小課題研究進(jìn)行反思。進(jìn)行校本培訓(xùn)十二月份： 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。做好期末復(fù)習(xí)、考試。期末考試。4教研組內(nèi)聽隨堂課，做好說課，評(píng)課活動(dòng)，一月份：1做好教研組交流活動(dòng)評(píng)比的工作，2制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策，3教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思，4對(duì)學(xué)期結(jié)束工作安排，5匯總上交教研組各類資料，6對(duì)期末考試的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃十篇八20xx年我縣教育工作繼續(xù)抓實(shí)“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章，圍繞學(xué)校以“落實(shí)”各項(xiàng)工作的`總體思路，結(jié)合學(xué)校五新目標(biāo)，繼續(xù)深化課堂改革，初中數(shù)學(xué)教研組將配合學(xué)校工作安排，制定如下工作計(jì)劃：以“高效課堂”為主題，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持針對(duì)問題進(jìn)行改革和根據(jù)問題來設(shè)計(jì)任務(wù)的理念，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來指導(dǎo)全員研教，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過程；探索“階段”研修方法，切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經(jīng)歷性”研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能。探索教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過程，學(xué)會(huì)教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想、有依據(jù)。探索中小學(xué)銜接問題，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究”的過程中，認(rèn)識(shí)滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求。 積極開展全員研教系列活動(dòng)，加強(qiáng)校本研修 參與研究與指導(dǎo)后20%學(xué)生發(fā)展的活動(dòng) 參與教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)等 加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè)，讓教研組工作做到“強(qiáng)化”、“規(guī)范”、“科學(xué)”、“主題化”。在上學(xué)年評(píng)選為校級(jí)優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀教研組。 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作：包括上課、備課、批改作業(yè)等，完善作業(yè)的批改和輔導(dǎo)等。 落實(shí)年級(jí)組備課組制度，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、整理、匯總工作。明確教研組長對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善、整理。開展20xx年全員研教活動(dòng)：根據(jù)縣級(jí)要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng)，有計(jì)劃有實(shí)效，提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以“五課”（青年教師規(guī)范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風(fēng)采課、名特教師研究課）為主要形式，繼續(xù)推進(jìn)人人上課過關(guān)。開展系列活動(dòng)：（1）縣級(jí)賽課（2）“我的研教故事”（3）命題比賽（4）教學(xué)質(zhì)量研討（5）優(yōu)秀微課評(píng)比。 平時(shí)積極開展主題研教、課題研究，深化對(duì)課堂的研究，形成特我校數(shù)學(xué)課堂范式：（1）初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫研究（2）農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究（3）橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評(píng)”發(fā)展課堂實(shí)踐研究 開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對(duì)工作，五年內(nèi)新教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，包括匯報(bào)課、示范課、備課檢查、論文指導(dǎo)等，發(fā)揮老教師的帶頭作用。 本組將配合教導(dǎo)處、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作。同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情，形成濃厚的教研之風(fēng)。初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃十篇九本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科