【文章內容簡介】 ①讓幼兒知道圖片上畫了什么？這幅圖片要告訴我們什么？②播放音樂，討論媽媽是怎么愛我們的？我們又將怎樣愛媽媽？出示實物，講述故事①傾聽故事，感受媽媽對寶寶的愛，聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛。②請個別幼兒述說自己聽了故事的想法。提出問題，增進對故事內容的了解①教師提出問題，幼兒討論，加深對故事的理解。②教師對幼兒的回答加以總結。擴展延伸幼兒可以以小組為單位邊聽歌曲，自由討論對媽媽的愛，回家以后該怎么樣表達，讓媽媽開心又快樂。此次活動主要是讓幼兒學會用“xx多xx，就有多愛你”這個句式以及感受愛的不同表達方式?；顒右婚_始以圖片導入，吸引孩子的注意力。接著分段講故事，通過故事內容和小兔子的話來感受愛的不同表達方式和學說這個句式。在這個過程中，多采用翻頁的形式進行講解覺得不叫單一，可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時，還是自己講的較多，應該讓孩子多說，并且對于孩子的回答應該多多追問，拓寬他們的思維。在進行創(chuàng)編的時候可能是孩子們已經看多這本繪本整個創(chuàng)編過程比較順利，因此我就請幾個小朋友來創(chuàng)編應該多請孩子來說一說。最后完整欣賞的時候，由于孩子們已經聽過這個故事，單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽，可以采用分角色的方式，孩子們扮演小兔子，老師扮演兔媽媽來表演整個故事，這樣孩子們可以參與其中，會覺得更有趣。中班教案猜猜我有多愛你公開課篇八傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗母子和母女之情。在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感。幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。根據(jù)已有經驗，大膽表達自己的想法。繪本ppt圖片：按蠛！⒘樹、月亮星星、圍巾、鄭州盎疃過程一、導入認識書名。這本書叫什么名字，這本書里的愛字在哪里其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要認識、二、閱讀圖書琍pt這個故事講的是誰和誰的愛的故事我們一起聽一聽這個愛的故事晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放要他聽自己說話。他對媽媽說：媽媽，猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說：我愛你有這么多。小兔子一看：哦，真多??！疤崳濕：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀壩昧艘桓穌趴的動作，嘴里說：我愛你有這么多，八來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？因為她愛媽媽，小兔子說：我愛你一直到我的手指頭。媽媽說：我愛你一直到我的手指頭。小兔子一看，阿，真高??！小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你。媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你。提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的，跳得方法，邊跳邊說，我跳得有多高，我就有多愛你舉手指頭的方法，說：我愛你一直到我的手指頭。小兔子說著說著來到了哪里？他們看到了什么盎?、山、述棦小河、竹住⊥米涌吹侥敲炊嗟臇|西又說出了對媽媽的愛，媽媽竹子有多高，我就有多愛你。澳隳馨芽吹降畝西比成對媽媽的愛嗎？靶〔縈卸嘍轡揖陀卸喟你，疤煊卸喔呶揖陀卸喟你，盎ㄓ卸嗥亮我就有多愛你。三、談話活動教師出示圖片大海、柳樹、月亮星星、圍巾、鄭州澳隳苡檬裁蠢此鄧悼炊月杪璧陌。圍巾有多長，我就有多愛你。奧杪杷擔房子有多高就有多愛你。等等說著說著，小兔子累了，看著月亮說：媽媽，我愛你從這里到月亮那里。說著，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。這里的愛多嗎？扒氚涯愕陌告訴你愛的人，你最愛誰呢？此次活動主要是讓幼兒學會用“xx多xx，就有多愛你”這個句式以及感受愛的不同表達方式?；顒右婚_始以圖片導入，吸引孩子的注意力。接著分段講故事，通過故事內容和小兔子的話來感受愛的不同表達方式和學說這個句式。在這個過程中，多采用翻頁的形式進行講解覺得不叫單一，可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時，還是自己講的較多，應該讓孩子多說，并且對于孩子的回答應該多多追問，拓寬他們的思維。在進行創(chuàng)編的時候可能是孩子們已經看多這本繪本整個創(chuàng)編過程比較順利，因此我就請幾個小朋友來創(chuàng)編應該多請孩子來說一說。最后完整欣賞的時候，由于孩子們已經聽過這個故事，單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽，可以采用分角色的方式，孩子們扮演小兔子，老師扮演兔媽媽來表演整個故事，這樣孩子們可以參與其中，會覺得更有趣。中班教案猜猜我有多愛你公開課篇九學習發(fā)準“蓋、怪、菜”等容易混淆的字音。探索游戲玩法，能根據(jù)自己的生活經驗，說出各種菜肴的名稱。產生對聽說游戲活動的興趣，并積極參與游戲。通過情景表演，引起幼兒的興趣。教師出示鍋蓋，邊用手指頂著鍋蓋，邊念兒歌，營造一個輕松愉快的游戲氣氛，引起幼兒對游戲活動的興趣。引導幼兒學習兒歌：兒歌里講了什么？怎樣用我們的手來玩“頂鍋蓋”的游戲呢？教師帶領幼兒一起念兒歌，練習發(fā)準音：蓋、怪、菜等字音。請幼兒做一做頂鍋蓋動作，啟發(fā)幼兒探索用手掌當鍋蓋，用食指頂著手掌心。介紹游戲玩法。（1）幼兒必須邊念兒歌邊用食指頂著鍋蓋。（2）兒歌念完，鍋蓋才能去抓住頂著鍋蓋的食指，同時食指要趕緊縮回，不讓鍋蓋抓住。（3）若被抓住，“鍋蓋”要問：燒的什么菜？被抓住的幼兒必須說出一道菜的菜名，說出來了就交換角色繼續(xù)游戲。引導幼兒學習游戲的難點部分。啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經驗，說出各種菜肴的名稱，豐富關于菜肴的經驗。提問：你吃過什么菜？你最喜歡吃什么菜？它是用什么做的？鼓勵幼兒大膽地說出各種菜的名稱。師幼共同游戲。幼兒結伴游戲，以小組為單位進行游戲。幼兒園中班語言教案：誰和誰好中班教案猜猜我有多愛你公開課篇十 學會朗誦詩歌，感受詩歌中所表達的愛 按詩歌中句型我愛你就像……，……有……的句式結構進行仿編準備：大海、氣球等圖片，心形詞卡：猜猜我有多愛你。師朗讀詩歌一遍后提問師：小朋友，詩歌里猜得是什么？幼兒回答后，師出示詞卡貼黑板中間。師：詩歌里讓誰猜猜我有多愛你，幼兒回答后，師按詩歌的`順序把圖片貼在猜猜我有多愛你的心卡左側。師：小朋友在詩歌里聽到了有多愛爸爸、媽媽……，幼兒回答后，師按詩歌的順序把圖片貼在猜猜我有多愛你的心卡右側 幼兒和師一起朗讀詩歌（據(jù)板書提示完整朗讀詩歌） 師小結：小朋友們，原來我們可以用生活中的很多東西來表達我們的愛。告訴家人我們有多愛他們師：老師也很愛你們，小朋友們猜猜我有多愛你？師：老師這里有幾樣東西，它代表著老師有多愛你們。師出示實物，幼兒回答（強調句式）師：老師愛你們，那你們愛老師嘛？（生：愛）但老師不知道你們有多愛我呀？幼兒仿編詩歌中的句型表達對老師的愛。師：原來我們看到這些東西就可以表示對別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也肯定多了。現(xiàn)在請小朋友對你的小伙伴們大聲說出你的愛吧！爸爸、媽媽猜猜我有多愛你？我愛你就像藍藍的大海，大海有多深，我就有多愛你；爺爺、奶奶猜猜我有多愛你？我愛你就像圓圓的蜜桔，蜜桔有多甜，我就有多愛你；小伙伴們猜猜我有多愛你？我愛你就像漂亮的氣球，氣球飛得有多高，我就有多愛你。中班教案猜猜我有多愛你公開課篇十一，感知可愛的小兔子和兔媽媽之間真摯深切的母女之情。，表達自己的情感。，喜歡表達自己的想法。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。：太陽和海、柳樹、月亮、圍巾、徐州。一、導入：（1）孩子們，你們愛自己的媽媽嘛？（2）有多愛？（ppt）（1）讓我們一起先來分享一個故事