20xx年雅魯藏布江大峽谷教案(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 20:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辭手法再次說明了大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。④朗讀課文最后一個自然段，結(jié)合課后“資料袋”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會發(fā)現(xiàn)、測繪和論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的精神。（四）、合作學(xué)習(xí)，積累語言你覺得哪些段落、詞句寫得好？好在哪里？在小組中交流閱讀感受，不理解的可以請教老師。（五）、激發(fā)興趣，拓展延伸1．組內(nèi)比賽，競聘“導(dǎo)游”。組織學(xué)生在小組中進(jìn)行解說雅魯藏布大峽谷的比賽，然后每組推選出一名優(yōu)勝者。2．全班進(jìn)行評議，把優(yōu)勝者聘為本班的小導(dǎo)游，并頒發(fā)“聘書”。3．結(jié)合同學(xué)們搜集的資料，各自說一說還知道有關(guān)雅魯藏布大峽谷的哪些情況。小結(jié)：同學(xué)們，你們喜歡讀描寫神奇大自然的文章嗎？請同學(xué)們在課外自由選擇閱讀這方面的書，也可以瀏覽因特網(wǎng)上的資料，然后在讀書會上和老師、同學(xué)交流。教學(xué)反思：在教學(xué)這篇文章時，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過情境教學(xué)與媒體資源的播放來感受雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗。學(xué)生喜歡上這篇課文，尤其是對三四兩個自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀的介紹更是喜愛有加。我自我感覺本課的最大優(yōu)點之處就是能引導(dǎo)學(xué)生深入文本，幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的抽象化的東西，來促進(jìn)學(xué)生通過想象來感受大自然的神奇魅力。雅魯藏布江大峽谷教案篇三１、上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它神奇壯麗。顧課文：⑴ 出示文中有關(guān)詞語；⑵ 想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？２、提示用先然后再最后句式，有選擇地運用黑板上的詞語來介紹。１、嘗試練筆：學(xué)習(xí)運用課文的`描寫方法、構(gòu)段方式及有關(guān)詞語，選擇自己熟悉的一個景點寫一寫，寫出景物的特點。２、學(xué)生練筆，師巡視學(xué)情。３、班級交流：學(xué)生以小導(dǎo)游的身份向大家介紹自己熟悉的一個景點的特點。１、朗讀課文：自己喜歡的部分多讀幾遍。２、抄寫生字：對自己感到較難的字多寫幾遍。３、選作：圍繞雅魯藏布大峽谷──今天我才認(rèn)識你寫一篇讀文感受。雅魯藏布大峽谷奇特的大拐彎神奇壯觀 世界峽谷之最植物類型博物館關(guān)注熱點雅魯藏布江大峽谷教案篇四這篇課文給我們介紹了我國青藏高原的最長河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。讀了此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。１、認(rèn)識７個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。３、學(xué)習(xí)抓住重點、把握全文主要內(nèi)容的讀書方法，并學(xué)會用自己的話介紹課文內(nèi)容。１、理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀。２、邊讀邊想象畫面，體會重點詞句的含義。搜集相關(guān)的資料和圖片。一課時。一、激趣導(dǎo)入、揭示課題你知道在我國離太陽最近的地方是哪里嗎？（青藏高原）是的，青藏高原被稱為“世界屋脊”。在青藏高原上有兩個世界之最，一個是最高的山峰──珠穆朗瑪峰，一個是最長河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。今天我和大家一起去欣賞雅魯藏布大峽谷的神奇風(fēng)光。板書課題：雅魯藏布大峽谷二、展示資料，初步感知請同學(xué)們把搜集的有關(guān)資料和圖片展示給大家，并向大家作簡要介紹。三、自由讀課文借助拼音讀準(zhǔn)字音，并在文中畫出不理解的詞語和句子。四、細(xì)讀課文，感知理解１、分小組用“開火車”的方式分節(jié)朗讀課文，師隨機(jī)正音。２、小組匯報各自小組所朗讀的詞語和句子，師生共同解決。五、抓住重點，簡要復(fù)述１、默讀課文，抓住要點。２、指名概括課文內(nèi)容。六、欣賞總結(jié)，積累詞句１、師小結(jié)：本文作者反復(fù)用“從……到……”的句式，讓我們形象地感到大峽谷的神奇美麗，我們不禁為大自然的無限神奇而驚嘆，有機(jī)會我們一定去飽覽祖國大好河山的無限風(fēng)光。２、選擇最精彩的詞語和句子多讀幾遍，并把它摘抄下來。雅魯藏布江大峽谷教案篇五：同學(xué)們，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海。有遼闊的草原，茂密的森林。有寧靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集了你心中最向往的雅魯藏布大峽谷的資料，都帶來了吧!誰來說一說?(學(xué)生相互交流已搜集的文字、圖片。)：這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天我們一起跟隨作者去游覽一下吧。(板書課題： 雅魯藏布大峽谷)：讀了課題，你想知道什么?，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不減字，查字典或聯(lián)系上下文理解“河床、切割、
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