語文教學計劃二年級六年級下冊語文教學計劃五篇(優(yōu)質)(編輯修改稿)
2025-08-13 18:52 本頁面
【文章內容簡介】 話說話，作文教學一般也要從說到寫。（二）個性重點落實每個單元要求掌握的生字詞語；持之以恒地積累與鞏固經(jīng)典語言；讓可能讓每個孩子都能達到真實、具體的寫話目標；使孩子在課外閱讀中既得“法”有得“趣”。鉆研教材，精心備課、上課，認真、及時批改，勤于和各科教師和家長聯(lián)系，取得他們的配合和支持等等。，作業(yè)分層布置。好的學生側重能力型作業(yè)，如“日記”、“筆記”、閱讀，學習有困難的學生側重基礎性作業(yè)，如識字，聽寫，做習題，也適當布置少量的能力型作業(yè)，如日記，閱讀?！半p主題閱讀”為重點，繼續(xù)開展自主閱讀（本學期主題是“國際大獎小說”，再增加圖書館里新訂閱的人手一冊的圖書）與經(jīng)典積累。經(jīng)典積累重點是復習鞏固《成語接龍》《古詩70＋90》《論語》以及歇后語，并增加在書本上方下方抄背名言的習慣，每日一句?！皩W生博客日志”為契機，培養(yǎng)學生的習作興趣，提高習作能力。事必躬親是不現(xiàn)實的，認真能干的小組長完全可以幫助我做好許多事情，如檢查背書，批改練字，檢查家庭作業(yè)，輔導后進生等。主要是利用在校的空閑時間，對學困生狠補功課，此招在上兩個學期中取得良好效果。這學期要再接再厲！語文教學計劃二年級 六年級下冊語文教學計劃篇二第一周起始課（2）在山的那邊（3）第二周走一步，再走一步（3）短文兩篇（2）第三周紫藤蘿瀑布（2）童趣（3）綜合性活動：這就是我（1）第四周綜合性活動：這就是我（2）理想（2）行道樹（2）第五周第一次真好（2）人生寓言（2）我的信念（2）第六周論語十則（3）綜合性活動：漫游語文世界（2）第七周春（3）濟南的冬天（3）第八周山中訪友（2）秋天（2）古代詩歌五首（2）第九周古代詩歌五首（3）綜合性活動：感受自然（3）第十周綜合性活動：感受自然（1）期中考試第十一周化石吟（2）看云識天氣（2）綠色蟈蟈（2）第十二周月亮上的足跡（2）山市（3）第十三周風箏（2）散步（2）詩兩首（2）第十四周世說新語兩則（2）綜合性活動：我愛我家（3）第十五周綜合性活動：我愛我家（2）羚羊木雕（3）第十六周皇帝的新裝（2）詩兩首（3）第十七周女媧造人（2）盲孩子和他的影子（2）第十八周元旦放假第十九周寓言四則（2）綜合性活動：追尋人類的起源（2）第二十周期末復習第二十一周期末考試單元測試基本上兩周半一次，具體時間隨教學進度另定，作業(yè)講評包括周記點評時間機動。七年級語文備課組語文教學計劃二年級 六年級下冊語文教學計劃篇三通過理解課文內容，教育學生學習小梅舍己為人的好思想。學會生字“功、激、索、獲、錘、灌”等詞。理解“不假思索、成功”的意思。繼續(xù)培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。運用多讀多想的讀書方法，讀懂課文內容。通過學習，使學生明白實驗成功的原因，懂得要團結，心中要有他人。：理解這次實驗成功的主要原因是什么，懂得要團結，心中要有他人。：理解文中重點句子的意思，知道實驗成功的主要原因是什么。：2課時：3人一組一個玻璃瓶、三只系著繩子的乒乓球。同學們，你們做過實驗嗎？實驗有的時候會成功，有的時候會失敗，今天我們學習一篇和實驗有關的課文。板書課題。齊讀課題質疑：讀了課題你想知道什么？誰在什么地方做了一次實驗？做了一個怎么樣的實驗？這個實驗成功的原因是什么？指名交流要求：讀準字音，認清字形，讀通課文，不加字不漏字。2人小組學習。匯報學習：出示 詞語指名讀自由讀課文，在正確的基礎上，要求讀出感情。指名說一說外國教育家給我國小學生做了一個什么實驗？分別哪幾節(jié)寫的是實驗的準備、過程和結果。自由讀課文1）、邊讀邊想：外國的教育家在實驗前是怎么做？怎么說的？找出有關詞句，用橫線畫出來。（1）用“先……再……接著……然后……”連貫的說說所做的準備工作。（先拿瓶子，再取鉛錘，然后放瓶子，分鉛錘；最后要學生把鉛錘放瓶子里。）（2）說：井口很
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