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正文內(nèi)容

藏北草原教學(xué)反思簡(jiǎn)短(六篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 18:21 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班同樣長(zhǎng)大了一歲,只要我們每一位小主人能以嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活中去,我們的集體便會(huì)百尺竿頭、更進(jìn)一步!一節(jié)課就要結(jié)束了,學(xué)生用黑板上板書的幾個(gè)詞連成一句話:只要我們認(rèn)真傾聽、善于思考、認(rèn)真細(xì)致、講究方法,就一定能夠成功!我也真誠(chéng)地希望我的學(xué)生能獲得一次又一次的成功!!開學(xué)第一課的教學(xué)反思【3篇】相關(guān)文章:藏北草原教學(xué)反思簡(jiǎn)短篇四怎樣抓住孩子的注意力用語(yǔ)言調(diào)動(dòng)孩子的情緒。平淡的語(yǔ)言會(huì)讓孩子感到乏味。當(dāng)老師自身的語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫的時(shí)候,孩子的情緒也會(huì)隨之起伏,能夠自然地引領(lǐng)孩子進(jìn)入課堂,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。用微笑拉進(jìn)師生的距離。一堂課下來(lái),如果教師一直板著臉,無(wú)形之中孩子就會(huì)疏遠(yuǎn)你,從而產(chǎn)生一些厭學(xué)情緒,因?yàn)樗X(jué)得老師不喜歡他,所以他也不喜歡老師,就更不會(huì)喜歡這樣的老師的課堂了。用評(píng)價(jià)激發(fā)孩子的興趣。孩子每回答一個(gè)問(wèn)題,最期望的就是老師給他一個(gè)針對(duì)他回答的恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。當(dāng)你的評(píng)價(jià)給他以肯定的時(shí)候,他會(huì)有學(xué)習(xí)的成就感。當(dāng)你的評(píng)價(jià)給他以鼓勵(lì)的時(shí)候,他會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)你的評(píng)價(jià)給他以建議的時(shí)候,他會(huì)有學(xué)習(xí)的方向??僧?dāng)你的評(píng)價(jià)給他以批評(píng)的時(shí)候,他會(huì)有挫敗感,會(huì)傷害他的自尊心,引起他的自卑甚至是厭學(xué)的情緒。當(dāng)你沒(méi)有評(píng)價(jià)的時(shí)候,他會(huì)失落,因?yàn)樗麤](méi)有引起你的重視,從而失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。怎樣達(dá)到預(yù)設(shè)的課堂效果通過(guò)讀去感悟,帶著感悟再讀。孩子通過(guò)讀課文,能從子里行間里有所感知,讓孩子把其感知再回歸到課文,通過(guò)讀來(lái)表達(dá)與強(qiáng)調(diào)自己的體會(huì),就加深了其對(duì)課文的理解。這一過(guò)程中,教師要適時(shí)的點(diǎn)撥與指導(dǎo)。當(dāng)孩子理解不夠到位的時(shí)候,教師要通過(guò)范讀來(lái)強(qiáng)調(diào),讓孩子透過(guò)聲音來(lái)感知。在理解兄妹倆對(duì)話的時(shí)候,我先讓孩子自己讀,從對(duì)話中聽出了什么。通過(guò)讀書反饋,孩子從不同的角度理解了課文,我讓其帶著自己的體會(huì)讀出來(lái),比如,一個(gè)孩子說(shuō)她聽出了盲姑娘很熱愛(ài)音樂(lè),讓她通過(guò)讀把盲姑娘熱愛(ài)音樂(lè)體現(xiàn)出來(lái),孩子的讀就多了一分體會(huì),多了一分感情色彩,自然就走入了文章,進(jìn)入了角色。同時(shí),教師只有自己入情入境了,才能引領(lǐng)孩子感情的投入。教師的語(yǔ)言必須千錘百煉。孩子的注意力是有限的,預(yù)設(shè)的問(wèn)題越長(zhǎng),孩子越不能準(zhǔn)確理解教師的意圖。孩子的思維是活躍的,也是讓教師常常意想不到的,預(yù)設(shè)的問(wèn)題一定要用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確,可能一個(gè)字的偏差,就導(dǎo)致了孩子的歧義理解。同樣地問(wèn)題不一樣的問(wèn)法,就收到不一樣的課堂效果。藏北草原教學(xué)反思簡(jiǎn)短篇五在實(shí)際教學(xué)工作中只有運(yùn)用頭腦真正地反思,才會(huì)有我們教師自身的發(fā)展,才會(huì)有學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)我這段時(shí)間的歷史教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合教學(xué)反思使我真正的體會(huì)到反思對(duì)一個(gè)教師成長(zhǎng)的重要性,下面我就來(lái)談一談“反思”給我?guī)?lái)的益處。回顧經(jīng)歷,積累經(jīng)驗(yàn):(1)賞識(shí)的目光象陽(yáng)光,照到哪里哪里亮:在上每節(jié)課時(shí),我都會(huì)有自己的感受,或愉悅、或平淡、或痛苦、或氣憤,在這不同的情緒中,往往蘊(yùn)藏著寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。有一次,我在給七(2)班上完歷史課后,感覺(jué)非常愜意與喜悅,因?yàn)槠綍r(shí)上課不聽講、很愛(ài)說(shuō)話的兩位同學(xué)居然在那節(jié)課上從始至終保持積極狀態(tài),后來(lái),我仔細(xì)回憶每個(gè)細(xì)節(jié),不禁
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