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正文內(nèi)容

班主任培訓(xùn)工作總結(jié)簡短(二十篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 17:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 快樂的,讓學(xué)生因為我作為他們的班主任而感到幸福。班主任培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇七xx月xx日,我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)我收獲很多。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學(xué)習,深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事,也能折射出深奧的教育思想,班主任工作要認真執(zhí)著,對每件事情都要認真進行反思、總結(jié),才能不斷進步。班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認真對待?,F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個人的想法——如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下:一、努力充實自己做一個合格的班主任,必須努力去學(xué)習,不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學(xué),學(xué)習新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段。二是向同行學(xué)習,要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習,同他們互相切磋、互相交流、取長補短。三是做中學(xué)、學(xué)中做,人們常說教師要給學(xué)生一杯水,自己得有常流水,這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習,在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,不斷地改進完善,讓自己的班主任工作做得有聲有色。二、愛學(xué)生愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生,對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生,觸動他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學(xué)困生,盡一切努力,給他們愛,給他們尊重,給他們希望,不僅教師如此,還要教育其他學(xué)生如此,要學(xué)會欣賞他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護自己的學(xué)生,讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里?!坝H其師,信其道”,這樣,教育管理起學(xué)生來就會起到事半功倍的效果。三、建立良好的師生關(guān)系班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁,公平對待,不能歧視任何一個學(xué)生,對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過程中,要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,想一想自己在與學(xué)生同齡時的行為與想法。正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),分清是故意的,還是無意的,是惡意的,還是善意的,要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),選擇合理的解決問題的方法方式,不簡單粗暴,不去傷害學(xué)生。在課余時間,走到學(xué)生中,到學(xué)生休息的課間中去,到宿舍中去,到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,營造一種平等氣氛,讓師生關(guān)系更加融洽。四、用人格去影響學(xué)生老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,是班級工作的主要操作者,在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,令學(xué)生欽佩,那么,我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進了一大步。比如:學(xué)生退步了,送上一句鼓勵的話。學(xué)生學(xué)習遇到困難,就給予耐心的幫助與輔導(dǎo)。對缺少家庭溫暖的學(xué)生,給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事,但我認為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。五、組建和培養(yǎng)好班干部隊。要做一個輕松的班主任,必須培養(yǎng)一批管理能力強,在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,然后自愿報名,在全班同學(xué)面前表決心,再由全班同學(xué)舉手表決,老師根據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責與權(quán)力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時間老師的點撥引導(dǎo),把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,管理有方法的班干部也不是難事了。六、做好家校聯(lián)系孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學(xué)生,做好自己的班主任工作,除了做好學(xué)生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的支持與配合,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把學(xué)生教好。因此,在班級管理中,班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長進行溝通,共同關(guān)心和教育兒童。如可定期舉行家長會,開展一些親子活動,根據(jù)需要不定期地進行家訪等??傊?這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作,我會用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工作,總之,做一名班主任,就要做到“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的標準嚴格要求自己,力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任班主任培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇八為了提高班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平,充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,加強和改進未成年人思想道德建設(shè)等方面的骨干作用。20xx年四月份,縣教育局舉辦了《臨朐縣第一期中小學(xué)班主任培訓(xùn)班》,我有幸聽了幾位專家教師的報告,覺得他們講得十分精彩,通俗易懂。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)及對教育工作的熱愛是分不開的,聽了他們的報告我很受感動,受益匪淺。一、思想認識得到了提高,充分認識到了中小學(xué)班主任工作的重要意義中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,是中小學(xué)思想道德教育的骨干,是溝通家長和社區(qū)的橋梁,是實施素質(zhì)教育的重要力量。中小學(xué)班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作,既是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)。在普遍要求全體教師都要努力承擔育人工作的情況下,班主任的責任更重,要求更高。做班主任和授課一樣都是中小學(xué)的主業(yè),班主任隊伍建設(shè)與任課教師隊伍建設(shè)同等重要。加強中小學(xué)班主任工作,對于貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)落在實處,具有十分重要的意義。班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書育人、無私奉獻,做了大量教育和管理工作,為促進中小學(xué)生的健康成長做出了重要貢獻。但是,中小學(xué)班主任工作也面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學(xué)生成長的新情況新特點,對中小學(xué)班主任工作提出了更高的要求,需要班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習生活成長情況,以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進步。二、進一步明確了中小學(xué)班主任的工作職責中小學(xué)班主任與學(xué)生接觸較多、溝通便利,影響深刻,肩負著育人的重要職責。要做好中小學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。認真落實學(xué)校德育工作的要求,積極主動地與其他任課教師一道,利用各種機會開展思想道德教育,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑,從身邊的小事做起,逐步樹立社會主義榮辱觀,確立遠大志向、增強愛國情感、明確學(xué)習目的、端正生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習慣。要做好班級的管理工作。加強班級的日常管理,維護班級良好的教學(xué)和生活秩序。堅持正面教育為主,對學(xué)生的點滴進步及時給予表揚鼓勵,對有缺點錯誤的學(xué)生要曉之以理、動之以情,進行耐心誠懇的批評教育。做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作,科學(xué)公正地評價學(xué)生的操行,向?qū)W校提出獎懲建議。努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍,形成有特色的充滿活力的班級和團(隊)文化。加強安全教育,增強學(xué)生的自護意識和能力。要組織好班集體活動。指導(dǎo)班委會、少先隊中隊、團支部開展工作,擔任好少先隊中隊輔導(dǎo)員,組織開展豐富多彩的團隊活動。積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組、社團活動和各種文體活動,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念和集體榮譽感。要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。教育學(xué)生明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,掌握正確學(xué)習方法,養(yǎng)成良好學(xué)習習慣,增強創(chuàng)新意識和學(xué)習能力。了解和熟悉每一位學(xué)生的特點和潛能,善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習、身體、心理的發(fā)展狀況,科學(xué)、綜合地看待學(xué)生的全面發(fā)展,及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。注意傾聽學(xué)生的聲音,關(guān)注他們的煩惱,滿足他們的合理需求,有針對性地進行教育和引導(dǎo),為每一位學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會。班主任是學(xué)校教育第一線的骨干力量,是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者。履行好班主任的職責,必須樹立正確的教育理念,遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,運用科學(xué)的教育方法,善于利用各種教育資源。班主任老師不僅應(yīng)該努力協(xié)調(diào)好各任課教師,做好班級的管理和建設(shè)工作、學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作,積極支持少先隊、共青團、班委會開展班級活動,還應(yīng)該成為溝通學(xué)校、家庭、社會的紐帶,及時了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn),引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。三、加強科學(xué)文化學(xué)習,向于老師學(xué)習做一位一專多能的優(yōu)秀班主任教師我們常說,教給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。而今天的教師有一桶水是遠遠不夠的,如果是一桶死水呢?對今天的老師來講,教師在教給學(xué)生一杯水的同時必須要有一眼泉,而且是一眼活的泉水。要讓自己的知識,沽沽不斷的流淌出來,澆灌學(xué)生的心田。這幾天幾位專家教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強教育藝術(shù)的學(xué)習,加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。例如學(xué)習如何提高教學(xué)的有效性、如何做好班主任工作、如何對學(xué)生進行教育等。我們只有不斷的加強學(xué)習,不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。我們只有不斷的加強學(xué)習,不斷加強修養(yǎng)才能勝任班主任這項工作。今后我將把班主任工作作為主業(yè),敬業(yè)愛崗,不斷提高工作水平,力求工作實效。把擔任班主任工作作為教書育人應(yīng)盡的職責,積極主動承擔這一光榮任務(wù),充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。我希望能夠在今后的班主任工作中,創(chuàng)造出快樂和諧的教育來,讓每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生的幸福!班主任培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇九這一學(xué)期我參加了“班主任遠程培訓(xùn)”,雖然辛苦勞累卻感覺非常充實和快樂。本次培訓(xùn)使我受益匪淺,不僅更新了我的一些舊的教育觀念,還讓我的專業(yè)理論和專業(yè)技能得到了較大提升。這次班主任遠程培訓(xùn)中的每一個模塊,每一個案例,都給我們工作在一線的班主任老師以最親切、最實用、最具體的指導(dǎo),使我重新對班主任工作進行思考,對以前的工作進行反思,在開展一些更具體的實踐工作的同時,重新激發(fā)了我的工作熱情。在這次培訓(xùn)學(xué)習的過程中,在“班主任的每一天”、“班主任的每一學(xué)年”、“班主任與每次活動”、“班主任與每個班級”、“班主任與每個學(xué)生”、“做一個專業(yè)的班主任”等六個模塊的學(xué)習內(nèi)容中,每個模塊都有作業(yè)和思考題。特別讓我們高興的是,每個模塊都有知名度的教授專家為我們講既結(jié)合實際又具有說服力的案例,他們呈現(xiàn)給我們的不是空洞的理論說教,而是他們在多年的教育生涯中真實的、鮮活的事例,能直接有效的應(yīng)用于我們正在進行的教育教學(xué)實踐中。這次培訓(xùn)讓我們進一步明確了班主任工作的職責和意義,拓寬了班主任工作的思路,學(xué)習到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗。并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名新時期的班主任,如何用有效的方法管理班級,做學(xué)生們歡迎的教師。利用遠程網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習,雖不是一種新的學(xué)習形式,在這里眾多的參訓(xùn)教師能夠和教育專家進行互動,不斷交流心得體會,卻是以前沒有過的事情。從班主任遠程培訓(xùn)的內(nèi)容上看,它突破了原有的固定模式,把理論與實踐相結(jié)合,生動有趣富有哲理案例,引人深思,讓我們在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時班級管理和教學(xué)中的問題,一些問題也就迎刃而解了。通過遠程研修,我更加全面的認識了在學(xué)生管理方面需要注意的問題,以及和學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)當如何來處理,如何讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到知識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),認識到了應(yīng)該在哪些方面努力的提高自己,充實自己,增強實力。這次培訓(xùn)給大家提供了一個更廣闊的平臺去學(xué)習交流,使我們可以充分的利用時間進行學(xué)習、消化,既保證了學(xué)習的時間,也保證了學(xué)習的質(zhì)量。特別是網(wǎng)上交流,能讓我們在這個專門的平臺上快速的瀏覽其他人的文章,進行面對面的交流,這更是打破了傳統(tǒng)教育方式的束縛,讓我們在交流中發(fā)現(xiàn)了許多新的觀點,也是我們的教學(xué)實踐中遇到的類似的問題以及解決方案得以交流,相互的學(xué)習,彌補自己的過失和不足,也使自己的經(jīng)驗得以共享。在網(wǎng)絡(luò)教研中相約,在研討的氛圍里相遇。我為能參加這次遠程培訓(xùn)而自豪,為結(jié)識這么多心靈對話的教師而感動,為思維的進步、思想的震撼而心動,讓我們把汲取到的先進理念、思想運用到我們的教學(xué)中而行動起來,讓此次遠程教育的價值在我們的課堂上得到最大的體現(xiàn)。我以前的班主任工作很用心,也想了很多的方法,但理論支撐太少。是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間,我們在課程改革的實踐中有許多問題,困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達,在這里我們可以通過研修平臺共同與專家團隊、指導(dǎo)教師、班主任、所有在線的同仁們,一起進行交流、研討。在參加培訓(xùn)的這段時間,不管工作有多忙,家務(wù)有多重,我每天都要抽出一些時間進行網(wǎng)上學(xué)習,已經(jīng)漸漸形成一種習慣。因為這個平臺為班主任提供了諸多科學(xué)的管理方法,真正幫助班主任排憂解難,真正是雪中送炭。因此我格外珍惜這難得的學(xué)習機會?,F(xiàn)在,遠程研修培訓(xùn)就要結(jié)束了,但是帶給我的收獲卻是永恒的。我一定在以后的工作中繼續(xù)學(xué)習,學(xué)以致用,把班主任工作干得更好。感謝這次遠程研修,感謝那些專家老師們,是他們?yōu)槲覀兇罱诉@樣一個學(xué)習平臺,給了我們這樣一個交流學(xué)習的機會,真的非常感謝他們!班主任培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇十為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè),切實加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè),實現(xiàn)班主任工作的專業(yè)化、科學(xué)化,根據(jù)賓縣教育局下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《賓縣中小學(xué)班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)方案》的通知,結(jié)合我校實際情況開展了為期三年的班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)工作。通過近三年時間的培訓(xùn),全面提升了我校班主任教師的責任感和使命感,提高了班主任做好日常管理和創(chuàng)新管理工作的理論水平與操作能力,從而構(gòu)建了一支數(shù)量充足、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、遵循教育規(guī)律、以人為本、掌握新思想、新理論、新方法、新技能的德育骨干隊伍。使班主任工作提升到了新的臺階,構(gòu)建出創(chuàng)新型的具有專業(yè)化能力的班主任教師隊伍?,F(xiàn)將三年來此項工作簡介如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織制度健全組建居仁中學(xué)班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確他們的分工細則。制定詳盡培訓(xùn)方案、推進計劃、檢查評比細則和學(xué)習管理制度等。二、培訓(xùn)過程首先對全體班主任集中培訓(xùn)了與班主任工作密切相關(guān)的政策法規(guī)。如。中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、《黑龍江省
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