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正文內(nèi)容

校長培訓(xùn)心得體會總結(jié)標題校長培訓(xùn)心得體會總結(jié)(十六篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 17:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一朝一夕就能完成,它需要一定時間的歷練,正如教師的課程改革理念一樣,需要長久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅實。學習期間,讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學習的異樣效果和無窮魅力。xx年11月我們21位培訓(xùn)學員在班主任付老師的帶領(lǐng)下,前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學習,我學得開心愉快!濟南市長清區(qū)實驗小學潘校長所做的《實施精細管理,打造品牌學?!罚┌矌煼陡綄傩W周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路,辦優(yōu)質(zhì)特色學?!?,曲阜實驗小學馬校長的《文化發(fā)展學校,特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學薛校長的《揚科研風帆,創(chuàng)學校特色》等專題報告,圍繞學校的辦學思想和治校理念,結(jié)合學校工作實際,展示了學校的亮點和特色。給我們每個學習者很大的體會,引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進行了深入思考,進一步體會到一個好校長就是一所好學校至理名言總結(jié)的精妙之處。異地的先進經(jīng)驗和辦學思想拓寬了我們的視野,通過溝通交流,南北方思維火花的碰撞,定能綻放出耀眼的焰火。培訓(xùn)班即將結(jié)束了,但我們有太多的不舍,我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解,這種集中授課和外出考察學習的方式,是聯(lián)系實際研討、參觀、考察借鑒,實踐總結(jié)提高的模式,是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性,使校長們真正學習到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗,真可謂取到了真經(jīng)。通過培訓(xùn)參觀學習,我深深感到自己作為教學校長的責任,一定要努力工作,在本校教師隊伍建設(shè)下功夫,做到以下幾點:量體裁衣促進教師教師主動發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點、需要,幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學校每位教師們找準位置,發(fā)揮好個人才能,享受到育人快樂,體驗事業(yè)成功。指導(dǎo)、服務(wù)到位,幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題,因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家,適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導(dǎo),對于教師中好的經(jīng)驗、方法及時要鼓勵總結(jié)推廣,對于存在的問題幫助分析解決,還要給教師創(chuàng)造機會、提供舞臺展示才華,體驗成功的喜悅。加強團隊建設(shè),深化教師發(fā)展。 創(chuàng)造努力工作的氛圍,敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。強化教師培訓(xùn),推動教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展,你、必須解決教師的教育教學觀,進一步轉(zhuǎn)化教師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個一蹴而就的過程,需要時間和反復(fù)磨合,需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的成功,無一不是重在落實,貴在堅持,因此我將定期組織教師培訓(xùn),提升素質(zhì)促進轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)即將結(jié)束了,但我所學所思所感將延續(xù)到工作中去,并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力,理想猶如天上的星星,我們猶如水手,雖不能達到天上,但是我們的航程可憑借它指引。我們期盼著,未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里,有你,有我,我們一起攜手同行。校長培訓(xùn)心得體會總結(jié)標題 校長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五高級研修班。這幾天的學習和培訓(xùn),令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲很大,充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學校,學校的發(fā)展看校長”這句話。校長要善于學習,有獨特的辦學理念,學校才有生機和活力。通過這次學習,我也明白了作為一個校長應(yīng)該從以下幾方面來開展工作,打開局面。一、精心設(shè)計好學校的品牌校長是是學校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,更是學科帶頭人,教師的勤務(wù)員。俗話說:“有什么樣的校長,就有什么樣的學校”。校長的工作對學校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話:“校長對學校的領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),其次才是行政管理?!币虼?,校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中,用先進的教育理念去影響、帶動教師,把自己的辦學思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。同時,要注重辦學經(jīng)驗的積累與揚棄,努力形成學校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產(chǎn)和寶貴財富,更是學校品牌的意義所在。要當好一名校長,其次就要當好“班長”,帶好“班子”,指揮好隊伍。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,當好師生的公仆,站起來能當傘,俯下去能做牛,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學校,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,做到互相支持不撤臺,做到思想同心,事業(yè)同干,做到層層分工,層層把關(guān),層層負責。把握好班子建設(shè)的四大問題:一是思想建設(shè)問題。二是班子團結(jié)問題。三是科學決策問題。四是表率作用問題。校長要公道正派,不搞小圈子,用自己的人格力量去帶好班子,去影響班子。校長應(yīng)多一點人情味,少一點火藥味。多一點教育渠道,少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員,讓他去想辦法、出思路,遵循現(xiàn)在是同事,永遠是朋友的理念,從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼。要當好一名校長,最后要把崗位當作干事的平臺,精心謀事,在想干事、會干事上下功夫。事無俱細,一項一項完成,一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多:就是多記他人的好處,多看他人的長處,多想他人的難處。三不:不自私、不猜疑、不嫉妒。校長要善于營造良好的競爭氛圍。俗話說:流水不腐,戶樞不蠹,不滿足現(xiàn)狀,能為學校提供活力,能有效地調(diào)動工作積極性,能挖掘潛力,積聚智力,增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學校,只要有利于學校的發(fā)展,作為一名校長應(yīng)當剛則剛,當柔則柔,非原則性問題采用避雷針效應(yīng)。用完善的制度來支撐學校,做到制約機制周全,有操作性、實效性、易被師生采納。二、全力打造高效的師資隊伍教師在學生中起著直接表率的作用,你的一言一行、一舉一動都是學生學習的榜樣。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學基本功,才能帶領(lǐng)著學生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量。教育就是財富。學習就是生命。”,教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?!薄跋扔忻麕煟庞忻!薄W鳛橐幻iL,應(yīng)鼓勵教師多讀書,努力創(chuàng)造讀書、學習的機會。一個人的精神發(fā)展史實質(zhì)就是一個人的閱讀史。書永遠是成長的階梯,作為教師,至少要讀三類書:前沿性理論書、名著、教育文章。正如培根說的:讀史使人明智,讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件,真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導(dǎo)教師勤于反思,行成于思毀與隨,沒有反思,人生是盲目的,教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆,積累教育教學案例,如上網(wǎng)交流,做讀書筆記等等,都有利于教師的成長。三、努力提高管理水平要全面提高教育教學質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平。一所學校質(zhì)量的高低,是否有競爭力,關(guān)鍵看這所學校校長的管理能力。這次培訓(xùn)讓我更進一步的了解和掌握了管理工作的四點要求:目標定位:作為一名校長,首先必須認真制定短期、中期學校建設(shè)的目標,師資的配備和質(zhì)量目標。質(zhì)量目標制定后首先找到比的坐標。其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵。第三是質(zhì)量的類型。教育理性:校長要有明確的理念,有科學的“發(fā)展觀”、正確的“人才觀”,全面理性的“育人觀”。無論是大會還是小會,讓他深存于教師。掌握主線,找準新的質(zhì)量增長點。改變增長方式,分析各位教師的潛力,做到思想工作與嚴格管理結(jié)合起來,大膽管理,嚴格管理,用規(guī)章、用情感管人。精神重塑:一所學校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支點、動力的源泉。我所在的學校由于多種原因,教師缺乏精神支撐,我在認真研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出我校教師首先要有團結(jié)協(xié)作精神,其次是敬業(yè)精神,再次是奉獻精神,第四是拼搏精神??偠灾?,通過這次培訓(xùn),我進一步明確了“一個好校長可以成就一所好學?!钡纳羁虄?nèi)涵。在今后的教育教學工作實踐中我會“以人為本”,轉(zhuǎn)換觀念,辛勤工作,不斷深化學校內(nèi)部改革,健全各種規(guī)章制度,做到人性化管理,努力辦人民滿意的學校,全面提升我校的綜合競爭能力,力爭將我校辦成一所家長信賴、學生向往的學校。校長培訓(xùn)心得體會總結(jié)標題 校長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六昆明市百名中學校長高級研修班培訓(xùn)于20xx年10月14日至22日在北京師范大學教育培訓(xùn)中心舉行。本人通過學習研修收獲非淺,特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識,為我促進學校教育教學質(zhì)量的提高、學校教育教學管理模式提供了科學的理論指導(dǎo),這次的培訓(xùn),是我從事教育事業(yè)以來學習教育管理理念的最佳充電器、加油站。培訓(xùn)學習形式多樣,內(nèi)容豐富多彩,分為聽專家、教授專題講座、參觀名校兩個內(nèi)容,每個內(nèi)容本人都有不同感悟。10月15日下午聽了北師大教學部教管院長鮑傳友教授的《教師專業(yè)發(fā)展及其生涯的規(guī)劃》專題講座,使我明白了教師職業(yè)規(guī)劃的概念,職業(yè)生涯雖然是個體概念,是一個人的職業(yè)經(jīng)歷,但與其所在的組織密切相關(guān),一個組織有責任、有義務(wù)為其員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃創(chuàng)造條件,幫助他們實現(xiàn)其職業(yè)生涯目標。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程,是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段,對人生價值起著決定性的作用。教師職業(yè)生涯的發(fā)展如何,決定了教師的生命質(zhì)量和教育質(zhì)量。因此,學校校長要關(guān)注教師的職業(yè)生涯發(fā)展,由學校和教師共同制定適合教師特點的個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃,有利于增加教師在工作中的動力,使這一特殊群體看到自身的發(fā)展前景,感到自身所處的環(huán)境有巨大的發(fā)展空間,能夠最大限度地挖掘自身潛能,更好地創(chuàng)造自我價值和社會價值,從而體會到自我實現(xiàn)的滿足感。把職業(yè)生涯管理理念運用于教師這一職業(yè),可以最大限度地提高教師的素質(zhì),促進教師的專業(yè)發(fā)展。學校要發(fā)展很大程度上取決于教師的職業(yè)素質(zhì)和校長的決策能力。在聽取北師大交管學院張東嬌教授的《提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力行動策略研究》和程風春教授的《學校管理決策分析》后我感悟很深。古人說?!皩W而不思則罔,思而不學則殆”。聽了教育行家的專業(yè)引領(lǐng),我心潮澎湃,思緒萬千。一所學校有一個好校長很關(guān)鍵,教師在好校長的支持和引領(lǐng),他們才能很好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,學校才能夠取得輝煌成就,這也讓我更進一步地感受到“一名好校長就是一所好學校”的含義?;厥讕啄甑墓芾須v程,本人不禁感慨萬分。由于本人經(jīng)驗不足,加上系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)的機會較少,日常工作茫茫碌碌,讓自己時常感到山窮水盡、迷盲困惑、孤獨乏力。在學校管理過程中遇到了諸多疑惑或困難,特別是在學校內(nèi)涵發(fā)展、教師管理等瓶頸問題上,要么采取直接、粗暴、命令式的方法落實,要么簡單、感性、機械式的模仿操作,往往給工作帶來較多的麻煩,也給自己的威望帶來了一些負面影響。當前,我有很多工作狀況呈現(xiàn)的是“忙、茫、盲”, 沒有科學系統(tǒng)的工作規(guī)劃,缺乏理性思維和合理細致的工作管理方式,導(dǎo)致出現(xiàn)了工作后果“泛、煩、凡”。經(jīng)過這幾天的聆聽、學習、反思,我的思想受到了一種洗禮,認識也有了明顯的轉(zhuǎn)變,對當前學校管理的現(xiàn)狀有了理性認識,對目前校長工作的狀況有了冷靜思索。作為一名校長首先要明確自己的職責,要及時了解教育發(fā)展狀況,要不斷學習教育理論和教育法規(guī),提升校長專業(yè)知識和領(lǐng)導(dǎo)能力。其次校長在認真客觀分析校情的基礎(chǔ)上,依據(jù)教育法律法規(guī),遵循教育規(guī)律,合理科學制訂學校發(fā)展規(guī)劃,有步驟有條理大膽踐行,逐步走出一條有特色的辦學之路,形成富有個性、有內(nèi)涵的學校風格。如果每位校長能不斷加強自身修行,形成博學、親和、寬容、睿智、果斷、創(chuàng)新的個性品質(zhì),相信能讓學校散發(fā)無窮的魅力。一所好學校對學生的思想品德建設(shè)及其重要,學校是教育單位,培養(yǎng)什么樣的學生?造就什么樣的人才,很大程度上,取決于學校追求辦學的價值取向和教師的教學觀、育人觀。我聽了原中青院政治學院陸士楨教授的《加強未成年人思想品德建設(shè)》專題講座后,充分認識到學生的思想品德建設(shè)的重要性和必要性,建設(shè)過程是一個復(fù)雜、長期、曲折和艱巨性的過程。學生的良好行為習慣的培養(yǎng)是品德建設(shè)的突破口,良好行為習慣的培養(yǎng)又是一個有外化內(nèi)化外現(xiàn)的過程。孩子是一棵幼苗,在成長過程中會遇到許多問題,孩子成長的每一個階段,都有相應(yīng)的心理發(fā)展目標。教師要懂得孩子心理發(fā)展的每一個階段的特點,并且給予正確指導(dǎo),從而促使孩子心理的健康發(fā)展。要把握住未成年人心理具有容易接受暗示和容易接受具體形象的特征。把握住他們對道德的認知也是從無到有,由淺到深,從簡單到復(fù)雜,由零碎到系統(tǒng)發(fā)展起來的。因此,在對孩子進行思想教育時,要注意形象性、榜樣性、漸進性和針對性,在教育過程中不能操之過急,更不能盲目教育。總之,本次到北京師范大學培訓(xùn)學習,我聽了名專家的講座,學到了許多新的知識、新的理念,收獲非淺,感受很深,特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想都有了很深刻的認識。作為校長,必須要理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī),了解當代教育發(fā)展的概況,要有自己的適合本校實際的辦學目標。在工作中,校長要認真負責,拓寬辦學思想,加強科學規(guī)范化管理,有創(chuàng)新、科學、奉獻的精神,甘當老師表率,鼓勵教師積極工作。學習回來后,我將把學習到的理論知識繼續(xù)深化、理解,學而致用,根據(jù)本校的實際,靈活、有機的運用到實際工作中,為我校的規(guī)范化管理和教育教學質(zhì)量的提高而努力。校長培訓(xùn)心得體會總結(jié)標題 校長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七我從8月16日起參加了宿州市教育局舉辦的全市初中校長培訓(xùn)班的學習,經(jīng)過兩期學習,使我學到了許多新知識、新理念,受益匪淺。在8月17日上午開學典禮上聆聽了市教育局盛局長、逸夫師范董校長、劉校長等領(lǐng)導(dǎo)的講話后,使我更加領(lǐng)悟到參加培訓(xùn)學習的重要性。接下來我們聽取了合肥實驗學校校長葉傳平的的講座《校長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與公信力的執(zhí)行建設(shè),我們明白了作為校長要有理想、要有思考、要有堅持、要有規(guī)劃、要追求成效的理念。8月17日下午我們聽取了安徽省教育科學院吳儒敏教授的講座《課程領(lǐng)導(dǎo)力》,我們知道了什么是校長課程的領(lǐng)導(dǎo)力,如何建設(shè)課程的領(lǐng)導(dǎo)力。8月18日上午我們聽了合肥教育學院閻龍博士的講座《基于課程標準的課堂教學》,我們了解了課程標準的本質(zhì)、功能、特征以及基于課程標準的課堂教學。18日下午,逸夫師范的杜鋒老師給我們講授了《常用教育法律法規(guī)》,我們了解了人與社會、組織的關(guān)系。也明白了如何提高個人修養(yǎng)和人格魅力。19日,我們聽了本市個縣區(qū)教育局分管教育局長的報告。20日,我們聽了本市幾位先進學校校長的報告。21日聽取了市委組織部岳峰科長的報告《深入開展創(chuàng)先正由活動 加強和改進基層黨的建設(shè)》。下午聽了宿州工業(yè)學校徐敬鋒校長的報告《初
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