【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)價(jià)值和基礎(chǔ)，也就不會(huì)出現(xiàn)人才真正的價(jià)值。魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說：“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?！币徽Z道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名清華學(xué)子在總結(jié)學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣?！绷?xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。我們是中學(xué)生，認(rèn)識(shí)這個(gè)問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來，形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn)，我建議同學(xué)們從以下幾個(gè)方面去努力：牢固樹立：“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。極力克制：不做有損于自己和他人的事情。確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人。完善自我：爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生。在我們美麗的校園中，也總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。例如在飲食方面，一部分同學(xué)習(xí)慣較差，一日三餐不進(jìn)主食。這不僅影響學(xué)習(xí)，還影響身體的成長(zhǎng)，更為可怕的是還留下許多安全隱患。同時(shí)我們也不難看到，剛結(jié)束清掃后的校園，就有同學(xué)扔下的飲料罐，面包紙。有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋。在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻萎靡不振。在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語。有的同學(xué)在校園里快速奔跑，甚至在樓梯上也是這樣。還有的同學(xué)在校園里尖聲怪叫。課間，有同學(xué)為了方便，隨便地從草坪上踏過，或者干脆就是在草坪里玩耍。有的同學(xué)拿著零食在校園里邊走邊吃。放學(xué)后，有的同學(xué)就校門口的小攤販處隨意購買零食，一點(diǎn)也沒有想到父母掙錢的辛苦。有的同學(xué)把自行車放在校門外，影響了學(xué)校形象。還有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，更有的同學(xué)在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外??還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，打架，搞小團(tuán)體。為了自己的酷勁，留長(zhǎng)發(fā)、穿異服，把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們的另類舞臺(tái)。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是“養(yǎng)大家之氣，成大家風(fēng)范”。同學(xué)們，你們是否想過：我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。所以，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄種種不文明的行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生。做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生。做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中一定能體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正自由!新學(xué)期我向全體同學(xué)提三點(diǎn)倡議，就是“尊敬我們的老師，凈化我們的校園，平靜我們的內(nèi)心”。作為中學(xué)生，在校時(shí)，見到老師要主動(dòng)問好，公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓老師，見到老師要主動(dòng)讓行，不頂撞老師，上課時(shí)認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動(dòng)成果，真正做到“尊敬我們的老師”。我們還要逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，不把早點(diǎn)、零食帶進(jìn)校園，積極認(rèn)真地參加勞動(dòng)值日。不過，清掃不能完全解決問題，干凈的校園需要同學(xué)們自覺地維護(hù)、保持。在校園里看見果皮紙屑，能彎腰拾撿。真正做到“凈化我們的校園”?！捌届o我們的內(nèi)心”是最為重要的，想要好好學(xué)習(xí)，就需要一顆安靜的心，我們的心是否是安靜的，很多時(shí)候都會(huì)受到環(huán)境的影響。所以為了同學(xué)們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們要做到：在校園內(nèi)輕聲慢走，不喧鬧，不打鬧，上下樓梯時(shí)，主動(dòng)靠右行?！皟刹佟币龅窖杆伲察o，整齊，認(rèn)真。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們。今日的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精彩。從今天做起，讓我們從彎腰撿起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦干凈教室每一塊墻壁，認(rèn)真做好老師布置的每一次作業(yè)做起吧!養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造美好的未來!同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，用新的姿態(tài)，挑戰(zhàn)新的目標(biāo)!我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!誠實(shí)守信涵養(yǎng)德行國旗下講話稿 誠實(shí)守信國旗下的講話篇八歲月無情的撕下那一頁頁的日歷，那一頁頁飄落的日歷見證了我的成長(zhǎng)。年幼時(shí)的我們總是天真的問著奇怪的問題，永遠(yuǎn)都能夠不在乎別人的看法哈哈大笑或放聲大哭，那種感覺是那么的真實(shí)，真實(shí)的感覺到歡樂與悲痛，真實(shí)的感覺到自我活在一個(gè)真實(shí)的世界中，自我是那么真實(shí)的存在著。只是完美的東西大都是易逝的，越是想留住的就越容易失去，而心就越容易受傷因?yàn)槟阍诤酢Ｒ驗(yàn)樵诤跬陼r(shí)的單純所以童年很短這段時(shí)光只占了生命的幾十分之一，少的可憐卻令人難忘。當(dāng)我的“第一次”到來時(shí)我明白我的童年結(jié)束了只是那是的我并沒有認(rèn)為童年對(duì)于我有很大的意義，只明白童年成為了回憶，就像昨日成為我回憶中的一部分一樣，并沒有像在這種深深的痛，從小女生變成少女的那一刻我顯得不知所措，只是那么多年過去了那時(shí)的羞澀也褪去了，畢竟我長(zhǎng)大了?！伴L(zhǎng)大了”只是三個(gè)字卻意味著自我要開始行走了，走出那張暖床去自我筑造自我的窩，這對(duì)于稚嫩的我來說顯得有些龐大，從1218歲只是6年的時(shí)光并不長(zhǎng)，卻改變了很多，長(zhǎng)大也許就是改變的開始，一張陌生的臉成熟中顯得稚嫩。有時(shí)對(duì)著鏡子會(huì)問這是誰是我嗎長(zhǎng)大了心就不在澄澈，正片原本平靜的心湖開始出現(xiàn)波紋先是小小的蕩漾，暖暖的好奇妙，在湖底寫下一個(gè)名字讓深深的湖水掩埋，怕被人看見。奇妙的變化我開始懂得除了親情友情之外的感情。只是之后明白的多了心也就傷了，這顆心變得支離破碎了，只要輕輕地觸碰就會(huì)碎落一地碎片，變得更加破碎不堪，這顆心已經(jīng)承載了太多遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它的負(fù)荷，在重壓之下，在夜深人靜時(shí)會(huì)聽到那顆心破碎的聲音，一聲一聲痛在心底，那聲音劃破了夜的寂靜，在黑暗下褪去所有的偽裝，卸下所有的面具，獨(dú)自躲在角落悄悄的落下一顆顆“珍珠”每一顆都是炙熱的，落在掌心也印在心里，每一顆都是一種真實(shí)，僅有這是才會(huì)感到一切是真實(shí)的自我存活著這是真實(shí)的。逃開喧囂，黑夜于寂靜終會(huì)讓人恢復(fù)本來的面目，卸下所有感受心臟的跳動(dòng)，感受傷痛，這份痛有時(shí)是隱隱而作有時(shí)讓人欲死不能但無論是那種都讓我切實(shí)感覺到自我還活著，自我不是那個(gè)在白日喧囂舞臺(tái)上的戲子，不是那個(gè)偽裝得自我。長(zhǎng)大了渴望有人能夠走進(jìn)我的心，渴望有人去觸摸著這顆跳動(dòng)的心給她溫暖，可我害怕傷害，一切只是渴望，我依舊一個(gè)人孤單而歡樂著，也許很自私但不會(huì)受傷。選擇是一種痛，沒有選擇的生活是幸福的。誠實(shí)守信涵養(yǎng)德行國旗下講話稿 誠實(shí)守信國旗下的講話篇九老師們、同學(xué)們：早上好!時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入了開學(xué)后的第六周，本學(xué)期的教學(xué)工作已過去四分之一。為調(diào)查一個(gè)多月以來的教學(xué)工作，學(xué)校本周將組織各年級(jí)的月考。月考，是對(duì)我們一個(gè)月以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也是比較，是競(jìng)爭(zhēng)，是較量，更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績(jī)，在班級(jí)、年級(jí)比較中找到自己的位置，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng)，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。各年級(jí)根據(jù)月考成績(jī)，對(duì) “教與學(xué)”的狀況進(jìn)行全面的反思：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，放大亮點(diǎn)。下面，我就月考考試提出幾點(diǎn)要求。 樹立明確的目標(biāo)，年級(jí)組、班級(jí)、科任教師及學(xué)生都必須樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，以目標(biāo)去引領(lǐng)我們的行動(dòng)。 以月考為契機(jī)，對(duì)開學(xué)至今的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和梳理，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 在知識(shí)的復(fù)習(xí)梳理過程，對(duì)薄弱學(xué)科和薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的查漏補(bǔ)缺，做好“防差”、“補(bǔ)差”工作，徹底解決教學(xué)過程中的不足，形成扎實(shí)的基礎(chǔ)。 在復(fù)習(xí)過程，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本能力的掌握。教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法、考試方法進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。同學(xué)們要在復(fù)習(xí)過程中努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題的能力，同時(shí)，要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。 樹立“珍惜時(shí)間”、“提高效率”觀念，無論是“教師的教”，還是“學(xué)生的學(xué)”，一方面要珍惜時(shí)間，把應(yīng)該利用和可以利用的時(shí)間合理利用起來，不能白白浪費(fèi)，同時(shí)，又要注意高效利用。所以，無論是教師，還是學(xué)生，都要制訂一個(gè)合理的計(jì)劃，明確每一塊時(shí)間該做什么，做到“教學(xué)有序”而不是雜亂無章。 同學(xué)們?cè)诟愫脤W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注意遵守校規(guī)校紀(jì)。教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。總之，針對(duì)月考試工作要“勤于動(dòng)腦，勇于開拓，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”。我堅(jiān)信，有全體教師的一絲不茍，勤奮踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，有全體學(xué)生精益求精，勇于拼搏，永不氣餒的學(xué)習(xí)精神，有全體家長(zhǎng)的大力支持，月考一定取得可惜的成績(jī)。