最新第七課教案七年級下冊第六章教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 16:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的三拼音節(jié)。？，檢查。二、完成第二題。？是什么意思？。，看看是否正確？。三、完成第三題，看看量具有什么共同點。，找找兩句有什么不同點。把字句和被字句怎樣進行變換。，訂正。四、完成第四題，思考詞語含義。，解釋詞語含義。，直至背誦。五、完成第五題。，背誦。第二課時學習目標：能看圖編出完整的故事。教學過程：一、觀察圖畫1．仔細看圖，看看每幅圖說了什么？2．指名說。二、理清故事梗概，看看說了什么故事？。三、練習說話，發(fā)揮想象，編一個完整的故事。，教師指導。第三課時學習目標：能按照題目要求，獨立完成各題。教學過程：一、觀察字形1．仔細看書，明確練習內(nèi)容。2．觀察木字旁和提手旁有什么特點？3．看看指示線顯示這兩個偏旁該怎么寫？二、指導書寫教師板書，并講授書寫要領(lǐng)。三、學生練寫，教師巡視，相機指導。第七課教案 七年級下冊第六章教案篇六本次練習安排了四項內(nèi)容：“處處留心”“讀讀背背”“寫好鋼筆字”“口語交際”“學寫毛筆字”。1。掌握讀書時作記號的方法，便于自己的學習2。積累詞語和名人名言，體會名言的含義3。認識歇后語，訓練口頭表達的能力4。繼續(xù)練習鋼筆和毛筆字的書寫學會讀書做記號。理解成語的意思。學會在生活中使用贊美語?？ㄆ⑿『诎迦n時1。掌握讀書時作記號的方法，便于自己的學習2。積累名人名言，體會名言的含義一。 處處留心1。 讀題目要求2。 自己看表格中的內(nèi)容，明確對應的記號3。 你怎樣將這些記號記下來，（學生講自己的方法）預習15課，嘗試用記號做批注學生讀名人名言，指生讀，記下來思考：兩則名人名言是什么意思？作者運用打比方想告訴讀者的是什么？：1。熟記成語，理解意思2。認識歇后語，訓練口頭表達的能力3。寫好鋼筆字一。讀讀背背1。（1）學生自由地讀，要求讀準每一個字的字音。（2）學生分組討論成語的意思。（3）交流。（4）同座的同學互相練背，交流記憶方法。2。（1）讓學生自讀5條歇后語，不認識的字查字典。要求讀準讀通。（2）指名是試讀，正音。（3） 小組交流歇后語的意思（4） 討論，總結(jié)：歇后語分兩部分，前部分像謎面，后部分像謎底?！爸窕@打水——一場空”白白地做了，沒有一點收獲。“十五個吊桶打水——七上八下”比喻心神不定?！靶∈[拌豆腐——一清二白”形容非常清楚、明白?！皳{面杖吹火——一竅不通”比喻什么都不懂。“黃鼠狼給雞拜年——沒按好心”講心懷惡意，但假裝關(guān)心。（5）集體齊讀。3。練習。（1）給學生充分時間自由練讀。（2）在熟讀的基礎上練習背誦，同桌互背。二、寫好鋼筆字出示“官”“竄”“霞”生說說發(fā)現(xiàn)（上面的“帽子”會變化，有時大，有時?。┲笇鴮懀寣W生學會真誠地用恰到好處的語句贊美別人，從而培養(yǎng)學生人際交往的能力。一、師故事引入贊美一個關(guān)于美國“鋼鐵大王”卡耐基的故事：1921年卡耐基付出一百萬美元的超高年薪聘請了一位執(zhí)行長，人們感到非常困惑。當記者采訪時，卡耐基意味深長地說：“因為他最會贊美別人，這是他最值錢的本事?！贝_實，贊美就如同是拂面而來的春風，是一種心靈的交流、碰撞，是需要精心呵護的鮮花。德國詩人歌德就曾有這樣一句名言：“最真誠的慷慨就是贊美。”二、材料交流課前，老師讓大家搜集
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