20xx年球體和圓柱體的教案數(shù)學活動球體和圓柱體(匯總?cè)?(編輯修改稿)
2025-08-13 14:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開始積極地尋找制作球體、圓柱體的材料，有的孩子選擇報紙做金箍棒，有的選擇長方形紙張做望遠鏡，有的把圓形圖片疊在一起做柱子，有的用橡皮泥做球……蔡浩翔拿起毛線綁來綁去的，說“太難做了”我走到他身邊，撿起地上的毛線團起來，立刻高興地說，“我會了，把線團起來就可以變成球了?！遍_開拿起碎布也團團團，變成球?！?七、相互交流各自的作品，結(jié)束教學活動。設(shè)計思路：新《綱要》中指出：“學習科學的過程是幼兒主動探索的過程，教師應充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象?！庇變簩W習活動應來源于生活、來源于幼兒的興趣。本次活動的設(shè)想來源于幼兒的興趣,為了讓孩子在輕松的環(huán)境中進行科學探究，活動前我和孩子共同收集會滾動的的廢舊物品以及一圓硬幣。同時，根據(jù)本班幼兒喜歡探索及看動畫片的年齡特點,我設(shè)計了以看電腦課件為主線以動手操作為探索過程的活動,讓孩子們在自由輕松的氛圍中觀看及嘗試操作各種物體中認識圓形、球體、圓柱體,感知圓形、球體、圓柱體的基本特征。球體和圓柱體的教案 數(shù)學活動球體和圓柱體篇二活動目的認識球體、圓柱體，辨別兩者異同。學習制作球體、圓柱體，建構(gòu)球體、圓柱體組合物體。通過摸、量、滾、做等活動，培養(yǎng)幼兒觀察、比較、想象、分析、綜合等能力和動手操作的技能。培養(yǎng)幼兒探索的興趣，發(fā)展他們的創(chuàng)造性能力和思維能力。活動準備準備各種圓球。如小皮球、籃球、足球、乒乓球、玻璃球、鉛球、塑料球等。準備圓柱體玩具若干。如積木、積塑、小棍棒、未用過的鉛筆、萬花筒等。收集各種球體、圓柱體包裝。如足球冰淇淋盒、小藥丸盒、易拉罐、麥乳精罐等。準備一些掛歷紙、白板紙、橡皮泥、尺、膠帶、線、剪刀、漿糊。活動過程一、有趣的球體：胖墩墩，
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