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正文內(nèi)容

20xx年班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿幼兒園老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿通用(十四篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 14:25 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重,雖然平時(shí)不說(shuō),但在行動(dòng)中他們會(huì)默默地去上進(jìn),想以自己的努力帶給您榮耀,讓您從心底為他驕傲、自豪。)下面請(qǐng)學(xué)生代表田新麗同學(xué)發(fā)言。(誰(shuí)都不希望自己的孩子比別人差!可是,話又說(shuō)回來(lái),我們作為家長(zhǎng)的,不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù),在互相比孩子的同時(shí),我們家長(zhǎng)之間也要互相比一比誰(shuí)最關(guān)注于孩子的生活、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康。)下面請(qǐng)教師代表范煒老師發(fā)言。(有一句話真正體現(xiàn)出父母對(duì)孩子之心,那就是誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。)下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎家長(zhǎng)代表?xiàng)铌?yáng)同學(xué)的爸爸發(fā)言。(孩子都是父母的心頭肉,我們總想把最好的給他,只要是為孩子都舍得花錢,但我們做老師的更希望家長(zhǎng)們能舍得付出更多的精力和耐心。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育,教師的教育。社會(huì)和家庭方面的教育同樣是必不可少的。)下面請(qǐng)何校長(zhǎng)作家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言。何校長(zhǎng)的講話非常實(shí)在、具體,聽了他語(yǔ)重心長(zhǎng)、至情至意的一番話,我相信多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)同家庭教育的重要性。今天是我校今年召開的第一次家長(zhǎng)會(huì),可能很多家長(zhǎng)對(duì)他都不太熟悉,別看他雖然年輕,卻是一個(gè)在各方面要求都非常嚴(yán)格、進(jìn)取心非常強(qiáng)的人。作為一校之長(zhǎng),他學(xué)校管理的嚴(yán),教師業(yè)務(wù)抓的緊,也尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展,重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。所以我們將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。當(dāng)然我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。各位家長(zhǎng)、老師們:我們深信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切,為了孩子健康成長(zhǎng),為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,為了孩子的美好明天,讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生,你們的孩子都能成龍成鳳最后,祝愿各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè),心想事成,天天有好運(yùn),年年發(fā)大財(cái) !會(huì)后,請(qǐng)各位家長(zhǎng)在各班教室填寫《學(xué)生身體狀況調(diào)查表》,并和班主任、任課教師作深入交流。班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 幼兒園老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇七尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們,各位同學(xué):你們好!我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。今天是我第二次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),特別感謝周老師給予我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),感謝這段日子以來(lái)老師們對(duì)孩子們的關(guān)照。不知不覺(jué)孩子們進(jìn)入初中已經(jīng)三個(gè)月了,初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)完全跟小學(xué)不一樣了,功課的增多,作習(xí)時(shí)間的改變。看到孩子們非常辛苦,作為家長(zhǎng)也很辛苦,也很心疼,但是能夠看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),卻讓我們感到莫大的欣慰。作為家長(zhǎng),我們?cè)S多對(duì)孩子的心情是相通的,我們可能都有一個(gè)共同的感受就是:孩子的學(xué)習(xí)牽動(dòng)著我們每一位家長(zhǎng)的心,甚至是每一根神經(jīng)。有時(shí)可能是我們過(guò)于敏感,過(guò)于在意了,其實(shí),我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該用更好的心態(tài)去對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),如果說(shuō)一定要有與家長(zhǎng)朋友們分享的就是"對(duì)孩子正確的引導(dǎo),然后順其自然,給孩子更充分自己的空間,給他們更多為自己作主的機(jī)會(huì),不束縛他們,還他們自我發(fā)展的空間,讓他們能夠展開翅膀。"同學(xué)們,你們今天應(yīng)該跟老師學(xué)好知識(shí),練好本領(lǐng),明天才能一展風(fēng)采。孩子們,過(guò)去不代表今天,今天也不代表未來(lái),今天僅是你們的一小站,你們未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走,因此,即便是你現(xiàn)在比較優(yōu)秀,我們?nèi)匀恍枰粩嗯蛨?jiān)持;假如你現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,那么也不要緊,我們可以從現(xiàn)在開始發(fā)奮和努力,總之,未來(lái)是充滿希望的。同時(shí),也要知道感激辛勤培養(yǎng)我們的老師,感激默默支持我們的父母,學(xué)會(huì)感恩!最后,再次衷心感謝老師,孩子們還靠你們多多關(guān)照!謝謝周老師,謝謝大家!班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 幼兒園老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇八尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:大家好!我是趙思源的家長(zhǎng)。首先感謝楊老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì),衷心感謝楊老師和各位科任老師對(duì)4班孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了如何讀書,又學(xué)會(huì)了怎樣做人。孩子不止一次對(duì)我說(shuō):媽媽,我感覺(jué)楊老師可辛苦了??梢姉罾蠋熓且粋€(gè)多么負(fù)責(zé)的老師。再次感謝楊老師,讓思源在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝解放街小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我和我的愛人都是一名正定中學(xué)的數(shù)學(xué)教師,我愛人還擔(dān)任班主任工作,在十幾年的教育教學(xué)生涯中,遇到過(guò)各種各樣的學(xué)生,也知道哪些孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)并在工作后仍能保持努力上進(jìn)、不怕困難的精神。哪些孩子則發(fā)展不好,在高中學(xué)習(xí)困難,性格怪異,給學(xué)校和家長(zhǎng)帶來(lái)不少的麻煩。家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,雖然作為教育工作者,但是在教育自己的孩子上也犯過(guò)很多錯(cuò)誤,走過(guò)一些彎路,耐心不夠,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)教師和家長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)化,所以今天站在這里發(fā)言有些忐忑。今天,在這里,我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),不一定正確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,聽到更多家長(zhǎng)的真知灼見。高爾基說(shuō)過(guò):“如果僅僅是愛一個(gè)孩子的話,那么母雞都會(huì)?!贝_實(shí)愛自己的孩子是我們父母本能,我們想把最好的東西給孩子。我們想孩子一生幸福,一切順順利利,不受到一點(diǎn)傷害。我們想孩子比自己更優(yōu)秀。當(dāng)孩子生病時(shí)我們恨不得自己能代替?zhèn)兩。⒆拥囊宦暱人晕覀兌紩?huì)被驚醒。當(dāng)孩子提出什么要求時(shí)總會(huì)想辦法解決……任何一個(gè)父母都不能自始至終陪孩子穿過(guò)人生的風(fēng)雨與世事的艱辛。孩子遲早要踏上社會(huì),要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮,將來(lái)還要成家立業(yè),養(yǎng)家糊口,與其讓他將來(lái)不適應(yīng)、在挫折與困難面前而不知所措,還不如盡早放手,讓他學(xué)會(huì)應(yīng)該承受的,接受生活的磨練。如果要讓孩子健康成長(zhǎng),能自立于社會(huì),那就盡可能早的把愛藏起來(lái),躲在遠(yuǎn)處觀察,做他的后盾,而不是遮風(fēng)擋雨,包辦代替,放手也是一種愛。愛他們就應(yīng)該站在為了孩子一生的幸福的高度去愛他們。當(dāng)他們提出過(guò)分要求的時(shí)候我們要拒絕并說(shuō)明理由。當(dāng)他們犯了錯(cuò)的時(shí)候我們應(yīng)該懲罰他們并講道理。當(dāng)他們有進(jìn)步時(shí)我們發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)他們傷心時(shí)我們給他們一個(gè)擁抱,并告訴他解決的方法。李開復(fù)曾給中國(guó)父母的四個(gè)建議,建議一:多稱贊,少批評(píng)。多鼓勵(lì),少懲罰。稱贊中長(zhǎng)大的孩子,懂得感恩。批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子,責(zé)難他人。認(rèn)可中長(zhǎng)大的孩子,喜歡自己。懲罰中長(zhǎng)大的孩子,自覺(jué)有罪。建議二:多信任,少嚴(yán)管。多放權(quán),少施壓。信賴中長(zhǎng)大的孩子,信人信已。嚴(yán)管中長(zhǎng)大的孩子,無(wú)法獨(dú)立。放權(quán)中長(zhǎng)大的孩子,深具責(zé)任。施壓中長(zhǎng)大的孩子,常常憂慮。建議三:多授漁,少授魚。多做,少說(shuō)。傳道中長(zhǎng)大的孩子,失去判斷。解惑中長(zhǎng)大的孩子,僅能記得?;?dòng)學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大的孩子,才真懂得。以身作則中長(zhǎng)大的孩子,言行一致。建議四:做好朋友,不做嚴(yán)長(zhǎng)輩。規(guī)矩中長(zhǎng)大的孩子,保守膽小。父母附屬品的孩子,被動(dòng)聽話。輕松中長(zhǎng)大的孩子,樂(lè)觀快樂(lè)。做父母朋友的孩子,愛人愛已。你把所有的一切,你的生命、財(cái)富、地位全部交給孩子,你的孩子終身都不一定會(huì)幸福。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾把學(xué)校和家庭比作兩個(gè)“教育者”,認(rèn)為這兩者“不僅要一致行動(dòng),要向少年兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念”。這就需要我們家長(zhǎng)提高對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),積極擔(dān)負(fù)起教育者的責(zé)任,這樣才能形成合力。,家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),一言一行,都對(duì)其性格和品德的形成起著潛移默化的作用。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,孩子不論向哪個(gè)方向發(fā)展,規(guī)范,多從大處著眼,理論性強(qiáng)。家庭環(huán)境則具有具體,生動(dòng),。如果兩者相得益彰則可能形成良性循環(huán)。在這種情況下,進(jìn)行有效的家校溝通就能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育的方式、內(nèi)容和要求,以便使家長(zhǎng)能在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,配合學(xué)校開展教育,積極給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,保持與學(xué)校教育的一致性,使學(xué)生能更健康地成長(zhǎng)。要配合學(xué)校的話,最重要的應(yīng)該是跟老師溝通、班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求只有了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,才能更好地配合學(xué)校教育孩子,以達(dá)到最佳的教育效果。,進(jìn)行有效的溝通,做到正確配合老師的工作,和老師討論孩子的教育問(wèn)題,聽取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。家長(zhǎng)應(yīng)把孩子的性格、習(xí)慣、喜好及在家的表現(xiàn)告訴帶班老師,有利于老師因材施教,同時(shí)也加強(qiáng)了孩子與老師之間的感情交流。,要注意交流的方式、時(shí)間等,當(dāng)有孩子在場(chǎng)時(shí),家長(zhǎng)的言談舉止等等都需要格外注意,要讓孩子感覺(jué)到你不是在跟老師告狀,所有說(shuō)的一切都是為了他好。,注意維護(hù)老師的威信老師是學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。親其師,信其道。老師的形象在他們心中是最完美的,他們聽老師的話,模仿老師的言行,這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)學(xué)生的情感不穩(wěn)定,如果破壞了老師的形象,降低了老師的威信,學(xué)生不聽老師的話,還能再聽誰(shuí)的話,還能崇拜誰(shuí)呢?正確的做法是:不隨便在孩子面前議論老師,特別是老師的不足,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確評(píng)價(jià)老師,要讓孩子看到老師的優(yōu)點(diǎn),把老師的優(yōu)點(diǎn)放大再放大,缺點(diǎn)縮小再縮小。當(dāng)然金無(wú)足赤,人無(wú)完人。老師的缺點(diǎn)還要指出來(lái),要講究方法,這就是最好的配合,不給老師樹立威信,再好的配合也無(wú)從談起。孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)要先想想自己哪一點(diǎn)做的不到位,不要把責(zé)任都一股腦的推向老師,應(yīng)該與老師一同商討解決問(wèn)題的辦法,還應(yīng)該與老師做個(gè)換位思考,應(yīng)該想到班上還有其他的孩子,要理解老師工作的辛苦。更何況,老師面對(duì)您的孩子只有幾年,而您的孩子一旦教育失敗,您也將面對(duì)孩子一生。,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自覺(jué)性強(qiáng)的孩子,家長(zhǎng)可以“遙控”督促。好動(dòng),自覺(jué)性差的孩子,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的督促,要落在實(shí)處,不能只過(guò)問(wèn)一下,認(rèn)為完成得不好,老師會(huì)有辦法。久而久之,學(xué)生的學(xué)習(xí)不但搞不上去,反而養(yǎng)成好多壞習(xí)慣,在家中養(yǎng)成的壞習(xí)慣又會(huì)帶到學(xué)校。針對(duì)這種情況,家長(zhǎng)就要在孩子的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子從小養(yǎng)成善始善終、堅(jiān)持到底的優(yōu)良品格。家長(zhǎng)還要給孩子創(chuàng)造良好的、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,充分發(fā)揮父母榜樣的力量。整天忙于經(jīng)營(yíng),忙于工作,忙于社交的家長(zhǎng),無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí),更談不上和學(xué)校密切聯(lián)系,積極配合。為了孩子的成長(zhǎng),家長(zhǎng)在孩子身上舍得花一些時(shí)間。特別是平時(shí)與孩子接觸少的家長(zhǎng),不了解孩子的情況,又不知道孩子在變化的事實(shí),因?yàn)檫@世界上沒(méi)有比與孩子成才更重要的事情了。家長(zhǎng)朋友要以身作則,給孩子做好表率。在學(xué)校里,老師都是非常注重對(duì)孩子的德育教育的。老師給孩子講了一些思想培養(yǎng)方面的大道理和故事,可是當(dāng)孩子回到家,看到和聽到的與老師說(shuō)的和做的不一樣,他們會(huì)覺(jué)得大人都是虛偽的,這邊這樣說(shuō),那邊卻那樣做。如果他連大人都不信任了,又怎么能聽話呢?對(duì)于這一點(diǎn),家長(zhǎng)們可以經(jīng)常跟孩子溝通,問(wèn)問(wèn)最近在學(xué)校里又有什么收獲啊,然后好好想想,該怎樣在行為上跟學(xué)校教育相配合,讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)和老師在行為上是一致的?!叭绻胍粋€(gè)孩子厭倦學(xué)習(xí),最好的辦法就是不斷地告訴他學(xué)習(xí)有多么重要,學(xué)習(xí)不好就什么也沒(méi)有了?!币馑际钦f(shuō),因?yàn)椴粩嗟貜?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)作為一個(gè)手段對(duì)于未來(lái)的重要性,就將學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣不斷地削減再削減,直至孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是毫無(wú)意思的一件事情。學(xué)習(xí)的目的取代了學(xué)習(xí)的過(guò)程,那么必然帶來(lái)對(duì)過(guò)程的厭倦和不滿。所以要允許他們淘氣,犯錯(cuò)誤,說(shuō)錯(cuò)話,給他們改正的機(jī)會(huì)。不給孩子超出年齡的東西,不當(dāng)著孩子的面說(shuō)那些有社會(huì)陰暗面的話,不向孩子灌輸金錢至上的拜金主義思想……畢竟現(xiàn)在的社會(huì)各種誘惑太多了。他們年齡雖小,但是也逐漸有了自己的人生觀和價(jià)值觀,尊重他們的想法,如果有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),要耐心的給他們擺事實(shí)講道理,不能簡(jiǎn)單粗暴。我們經(jīng)??吹胶⒆蛹倨谝膊怀鲩T,玩電腦(游戲和聊天),玩手機(jī),玩ipad,時(shí)間長(zhǎng)了孩子身體虛了,眼睛壞了。所以我嚴(yán)格控制我們孩子的游玩時(shí)間。我們都希望自己的孩子聽話,言聽計(jì)從,這樣自己的多省心,多年觀察研究發(fā)現(xiàn),這樣的孩子在將來(lái)發(fā)展并不好。最后,再次感謝楊老師的辛勤付出,感謝各位任課老師的誨人不倦!班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 幼兒園老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇九尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表畢業(yè)班的全體老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì)議,感謝大家對(duì)我們學(xué)生的重視與關(guān)愛,感謝大家對(duì)老師工作的理解與支持。九年級(jí)是孩子初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,其重要性我們心知肚明?;仡檮倓傔^(guò)去的一學(xué)期,所有的
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