【文章內(nèi)容簡介】 下面的部分叫做手掌，手掌又分為手心和手背。引導(dǎo)幼兒了解手的作用。（1）教師：我們的小手可以用來做什么呢？（2）幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗回答。教師小結(jié)：手可以玩玩具、吃飯、洗臉、穿衣服、畫畫、而且還能用手去感知東西的大小、冷熱、輕重?？磥硇∈值挠锰幙烧娲蟀?。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用合適的方法保護(hù)自己的小手。(1)教師：手可以為我們做這么多的事情，應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手呢?(2)幼兒思考后回答。，(3)教師請幼兒打開幼兒用書觀察畫面，讓幼兒為正確保護(hù)小手的方法貼花。重新找新朋友愛惜糧食教案大班反思篇五拒絕浪費糧食大二班知道糧食來之不易，體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。懂得要愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。使幼兒了解糧食的生長過程。知道糧食來之不易，體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。懂得要愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。水稻、麥子、農(nóng)民伯伯種田圖片。饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。教師出示圖片。小朋友們，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他們？歡迎他們和大家見面（拿出水稻、麥子的圖片）我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹水稻：我的名字叫水稻，小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。教師：小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？（糧食）教師請小朋友背唐詩《憫農(nóng)》，引出愛惜糧食的主題。介紹糧食的來歷，懂得糧食來之不易（1）糧食今天有許多許多心里話想對小朋友們說，讓我們先請水稻來說一說吧！a．“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”b．你們看，農(nóng)民伯伯在做什么？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）c．禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米）（2）下面請小麥來和大家說一說。（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如古詩《憫農(nóng)》講的那樣，粒粒皆辛苦。小朋友討論怎樣做才能不浪費糧食（1）結(jié)合幼兒平時的表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己平時進(jìn)餐的表現(xiàn)。（2）老師和幼兒評選出進(jìn)餐習(xí)慣良好，不浪費的好寶寶，并獎勵小紅花鼓勵。（3）請幼兒談?wù)劷窈笤诔燥垥r應(yīng)該怎么做？（4）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們在進(jìn)餐時一定要吃完自己的一份飯菜，不要浪費糧食，能吃多少盛多少。小朋友用繪畫的形式表達(dá)自己不浪費糧食，愛惜糧食的感情。小朋友分小組進(jìn)行繪畫，教師巡視指導(dǎo)。評選優(yōu)秀繪畫作品進(jìn)行展示表揚，幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識到糧食來之不易，不浪費糧食從我做起，并提醒身邊的幼兒和家人也愛惜糧食不浪費。愛惜糧食教案大班反思篇六對學(xué)生進(jìn)行愛惜糧食教育，讓學(xué)生懂得愛惜糧食的重要性，明白愛惜糧食從我做起，從日常生活做起，要承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù)。收集相關(guān)資料、圖片、事例等。一、開場《憫農(nóng)》鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。?二、關(guān)于珍惜糧食的警句由儉入奢易，由奢入儉難。一粥一飯，當(dāng)思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱。飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。倒下的是剩飯，流走的是血汗。三、日常生活中，你身邊有哪些浪費糧食的現(xiàn)象?學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié)。四、珍惜糧食，我們可以怎么做?，適量定餐，定餐一定吃，避免剩餐,減少浪費。，以節(jié)約為榮,浪費為恥。，不扔剩飯剩菜。，盡力減少浪費。，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果。，不挑食。，點飯點菜不浪費。，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。五、節(jié)約糧食、文明就餐倡議愛惜糧食教案大班反思篇七 教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。 教育幼兒學(xué)會尊重他人。 大膽說出自己對愛惜糧食的理解。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。配套的教學(xué)用書，圖片。教師談話導(dǎo)入新課。師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細(xì)觀察。師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？教師鼓勵幼兒回答問題。.教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正，不撒飯。教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做?；顒咏Y(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。愛惜糧食教案大班反思篇八針對現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時不愛惜糧食，把米飯和菜故意掉在桌上，還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計了這個教學(xué)活動。讓幼兒了解