最新幼兒園質(zhì)量提升方案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 14:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感激涕零后的驕傲感。但還有對個別無理取鬧家長的無奈感，和對過分挑剔家長的委屈感。不知你是否遇到過這樣的家長：“老師，你看我孫子臉上的抓傷，留下疤痕會影響孩子一輩子。”“又交錢啊，你們老師工資這么高了，少交點不行啊?！边呑哌呥€念叨“孩子的錢真好賺?！薄叭思夷莻€幼兒園的孩子都會算加減法了，老師，趕緊教孩子寫數(shù)吧。別讓孩子輸在起跑線上。”“幼兒園里沒有不要的東西，都變成廢品回收站了，俺孩子可是來學(xué)習(xí)的，將來要考大學(xué)的。”老師的忙碌、辛苦換來家長的不理解，出言不遜。甚至有的幼兒園出現(xiàn)了家長毆打老師，因出現(xiàn)意外事故家長誣陷老師、勒索老師等情況。老師和家長的目標(biāo)都是為了孩子的發(fā)展，可是為什么不能擰成一股繩，變成一條心呢？哪里出現(xiàn)了問題？很顯然，溝通不到位，怎么辦？讓我們積極行動起來，加入到“提升幼兒園教師與家長有效溝通”的園本教研活動中，讓家長變成為我們的朋友，讓我們更加和諧、融洽、愉快的相處吧。幼兒園教師與家長進(jìn)行有效的溝通,是實現(xiàn)家園共育的重要環(huán)節(jié),是教師必備的基本能力素質(zhì)。它不僅有利于教師、家長之間的相互理解和支持,而且有利于家園教育協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。（一）幼兒教師與家長溝通的內(nèi)容。介紹一些幼兒園的辦園特色，辦園理念，幼兒園的教育特點、課程內(nèi)容，及與小學(xué)教育的區(qū)別。說說孩子最近的表現(xiàn)，好的，不好的，聽話的，調(diào)皮的，跟家長溝通，讓家長及時了解自己的孩子的情況，出現(xiàn)問題，及時引導(dǎo)。教師在教育方法上給家長以指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念，科學(xué)育兒。（二）幼兒教師與家長溝通的方式面談電話短信網(wǎng)站qq群聊家訪親子活動家長會小便條家園聯(lián)系欄1家園練習(xí)冊（三）幼兒教師與家長溝通的技巧(1)、關(guān)愛幼兒，以真誠作為溝通的橋梁。(2)、換位思考，理解尊重每一位家長。(3)、選擇合適的時間和地點溝通。(4)、講究與家長交流的語言藝術(shù)。(5)、掌握面部表情、聲調(diào)、手勢等非言語技巧。學(xué)會微笑尤為重要。第一階段：調(diào)查分析，剖析原因。（采用問卷調(diào)查和座談相結(jié)合的方式）家長教育觀念的陳舊和落后。傳統(tǒng)師道尊嚴(yán)的思想根深蒂固。有些老師與家長的聯(lián)系也只流于形式，沒有真正意義上進(jìn)行溝通。第二階段：理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能。在用專業(yè)知識武裝頭腦的同時，可閱讀一下以下書籍：《說話的魅力:你不可不知的溝通技巧》、《幼兒園
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